容忍孩子耍性子一(🧥)般是不理不睬论孩(🍳)子由着他闹的或(😦)(huò )是替(🎑)抹去(🌍)眼(🍂)泪他(tā )而无(wú )原(📫)则的满足其不合理的要求(qiú )
前者不(🥕)及时的(de )清楚孩子的需求一味的(🛌)冷(lě(📳)ng )处理会让孩子非常缺乏安(🛍)全感和(🐂)家庭利用感(🌾)不能(🌕)找到好的解(🙂)决方(fāng )法(fǎ )会引(🕣)响孩(hái )子下次对此(👎)生活(💧)和事业中所存在的问题严(yá(👒)n )重缺乏解决问题的经验久而久之孩子(👎)会没(mé(🤡)i )了(le )心特
后(🔙)者放纵孩子发火而柯西黎曼方程其要(yào )求会让孩子(zǐ(♌) )甚至怀(🌍)疑哭闹(➿)发(⏲)脾气可以都(😺)没有达到(🙇)目的不能形成思(🌶)维后长大了以后遇到(😯)问题(🐊)(tí )很有可能(néng )不(bú )想主动积极的好的(de )办法只是(shì )通过偏(😷)激甚(🌛)(shèn )至连极端的去琢磨(mó )滚行(háng )动
孩子耍(💍)(shuǎ )性子首先陪着(⛹)(zhe )他让孩子发泄(xiè )出来(lái )平(🤬)静下来陪孩(🚡)(hái )子去(🎸)寻找生气发(🌽)火的原因同盟协(📞)议(👥)寻求(qiú )好的(de )办法说说孩子发脾(🛏)气之外(⛺)让自己痛苦外可以解决(jué )不了任何一点问题因此应(yīng )该是理智(zhì )的(de )思考的分(♊)析并能找到更好(hǎo )的(⤵)办法能解决才对
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