想管教学(🌴)(xué(🦀) )生现(🐇)在就要自(zì(🆒) )己先曾经的学(xué )生站在学生的角(🐧)度(🛒)(dù )去解读问题(👅)感悟(wù )学生最需要什么反(🤞)正不管怎样的良好的思想(🧝)品(pǐn )德(dé )关系的确立都(⛄)(dōu )出自(🕯)于一个爱字要是(shì )老(💢)(lǎo )师(🚌)发(fā )自(🥁)内心的(♈)爱孩子而不(🥝)是(shì )容易(😣)情绪化的(de )扯起爱孩子的理由发泄自己的负能量那么一切(🍈)管教都(🦀)会转成润(🍔)物(👝)(wù )细无声的能(🉐)量要说(shuō )技巧(🏒)嘛(ma )从心理(🏾)学角度讲老师提(💐)议的要(yào )求要少讲大道理要(🍢)条理(lǐ )分明要简单易(yì )行要你经常受到心里明显(👓)的暗示正确引(yǐn )导不懈地逐步(🔖)降低(🐅)把让(🐬)你做变(🔲)得我(🎅)要做当然了(🧓)在(zài )这种良好习惯的培养过(🚫)程(🏮)中老师(👽)会(huì )付出全部很多(duō )心血学生的(👯)事(❗)大小事(🦂)情太日常琐碎老(😱)(lǎo )师教育学生的过程反正是与学生智慧心理精力体力等(děng )的(〰)较量相爱相杀嘿嘿嘿嘿(hēi )最后的(de )赢家需要(yào )是(🤷)老(lǎo )师要不(bú )后果将不堪(🙋)设(shè )想
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