那年(🥌)我高二(🥄)懵懂的少年(nián )的少年心里(lǐ )总(zǒng )会(huì(🎗) )心怀忐(✳)忑对(duì(🗃) )远方的期盼
当时在学生时代巳经(jī(😒)ng )写作多年的我终于成功赶到了(le )北大培文杯的(de )决(⏲)赛现场在颁奖典礼上听得了(le )这首歌
当(🏄)时结果未不知晓舞(🍔)者柔(róu )美的舞姿配着这(zhè )首动人心(🔋)(xīn )弦的歌(gē )曲(qǔ )摇撼了(🚩)我心里的柔软(🍑)刹那(nà )间(jiān )我蕴满(🥉)了对梦想(🤓)的期盼自己去追求文学道路的(🈚)笃定(🍏)同(🕊)时期望自(zì )己的努力这(zhè )个可以换来一份美好和幸(⛱)福的(🦍)收货
但(dàn )这(🗣)结果不如人意我拿的是特等一等(🤷)二(😅)等之前的三等(🧢)可以归入宽慰奖一个让你不虚(🛳)此(🍱)行的安慰
而在(zài )赛场上地坐(🚽)(zuò )我(🌐)旁边的小(xiǎ(⏫)o )伙子拿的(de )是特等(😃)(děng )奖当时参赛者离得特别近(🚙)我(🍜)刚取得题目时(shí )寻不到灵感瞥了一(🔊)眼看见了他笔迹潦草第一行(háng )就有错别字(📝)(zì )我当时都觉(jiào )得他太大意疏忽便仔细回(huí )味(😹)自己的思路
他拿了特等奖也倒(🔠)是写(♌)了错别字(zì )只不过不是什(🈂)么一(🐝)个是(✳)(shì )整篇的错(🗃)别字
这些比赛(😡)是创意(yì )写作大赛他从(⛲)一个刚开始(shǐ )认(🥪)字的半文盲的角度去写了一(😐)封(⛑)信(xìn )信中(🎆)中有(yǒu )错别字是(📨)毕竟完(🥎)全虚构的半文盲(🚰)的身份这是(shì )一种写作上的颇为(🙎)新颖的(de )创新
那首歌此(📊)后痴(🍂)痴环绕在我的脑(🖱)海
对梦(🏁)想是是(shì )需要(🤒)(yào )有(🛶)的(🍲)要去追(zhuī )求的(📵)
但是别人(rén )总会比(🖌)你高出这样的话多那(🐸)些人根(gēn )本不值一提(tí(🍑) )的一个(gè )思维转角(jiǎo )很有可能使(💵)(shǐ )你一生都绝对(🎮)无(wú )法想到(🚖)
我(🚄)们要做的是不使思维固化在(🌮)追求(qiú )自己的梦想的道路上(shà(💐)ng )多(♈)一些另类(♉)(lè(🔷)i )的努力思考(🥅)多从(🥦)别的(🚁)角度看待事(🔵)物(wù(🚔) )
那像(xià(👁)ng )北大(👂)培文杯的宣传语创意改变(🦖)世界(⛴)
文(🤳)学是(🐼)一个(🖍)太(😟)过漫长的(de )道路它要岁月的淬(🌧)炼(🐇)我(wǒ(🏽) )从(cóng )来没有因每一次的失败(bài )郁(🐓)郁寡欢(👽)
竟像歌(gē )词中所说忽(♓)略失望的(🛷)灰紧紧(jǐn )拥(🖐)(yōng )抱遗(yí )憾的美
之后请附(🏋)上17年(🈯)第四届(🈯)北(🔬)大培文杯特等奖额外者和(hé(🛵) )评委老师们的(de )合影
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