sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何引导孩(🙊)子读书
我们都期(🦐)(qī(📄) )望我们(men )的孩子能(néng )勤奋努力只(🧣)不过都有哪些东西能使孩子走(⏳)上刻苦之路呢(ne )文(🕉)(wén )章从七个(🌊)方面做(zuò )了分析论述聪明理(🐬)想兴(xìng )趣自信自尊责任意志每一方面的论(lù(🐼)n )述具体对我们有(yǒu )挺好的的启(🎴)迪(dí )作用懒字当头万事难(📮)勤字迎头(🏌)万事易(yì )春(🥁)天播种秋天收少年(nián )勤奋(🐇)壮年(✴)酬植(zhí )树不一(yī )定结果但不(bú )植树就(⛔)一定应该不(🥢)会结(🐐)果勤奋不(bú )一定顺利但(dàn )不(💼)勤奋(❇)(fè(🆒)n )就一(🔐)定不会顺利一般人只要你努(🕋)力勤奋大(💏)都会蓝月(⛄)帝国不一般的(de )人
人的(🙏)容(⭕)貌大多一般谁美(🎄)心(🌃)谁那就(🐛)是美男美女人(🈳)的智(🎫)力(lì )大部分同一(yī )谁努(🧀)力勤奋谁应该是天才人唯有(📕)勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分(🥞)高(🧓)山之宝只都(dōu )属于那(nà )些(🏍)(xiē(📐) )敢于攀(🚭)登之人深地之藏只不属于几个(gè(🏼) )勇敢(gǎn )地(🧜)挖掘之人
如(🚑)果(guǒ )能(🍈)勤于努力(🔴)耕耘倒处也(😾)有收获只(zhī )需勤于请教(🍱)全是(🗝)应该有老师如果能(🛀)勤学善思倒处都(dōu )是(📳)知(🛌)识只需(♎)善(🏜)于思考大街上都有问题(💧)只(😙)要(yào )你勤于(yú )突然发现全是(🔬)应(yīng )该有美(😃)(měi )丽的如果(🛫)勤于练习写作倒处应(🖨)该有素材如(rú )果勤(🚩)(qín )于探索倒(🚈)处都有真理
心勤就(jiù )有想不完的(🧑)问题体勤就(jiù )有干不完(💦)的事情多问问题多(🛫)多经经验多多(♉)学(xué )学识多多(duō )思(🥛)思想多(😞)勤奋(🛸)莫御有怠惰有(🗂)可(✋)失勤奋的人所(🐐)创造的财(✡)富你的(de )懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(xǔ )多大家都耳熟能详(🍆)此处我就再次累述了上边(😛)所述是笔(💙)者对勤(🥦)奋重要性的(de )一些不(bú )认识和感言
勤奋是如此地地(🔻)不重要呀可就在(zài )这每(měi )个家庭(🌃)都十分如此重视教育(📪)更加舍(🤘)不得在教(🧛)育(😗)上(🖤)投资什么的(😑)今天(🗒)许多孩子却不知(⛅)道(🎖)勤奋刻苦地学习这令孩子的(🛀)家长(♑)更加无可奈(🦍)何和头疼起(🎚)来那就什么可使孩子相当踏实(💹)努力地怎么学习呢
一聪明使孩(📽)子(🥄)努(🙈)力(🎽)勤奋
无知的(🕣)人完全相信天才聪明(🐅)(míng )的人我(wǒ )相(xiàng )信勤(😎)奋刻苦愚蠢无知的贪(tān )图安逸(🔪)聪明的人(🐮)(rén )努(nǔ )力再努(🤙)力勤奋(👂)唯一聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别刻苦努(🕔)力之人
因为他们自(zì )然(rá(🎱)n )也知道(🐬)念(🛵)书(😐)自学和勤奋努力的重(🌂)要性大家可(🏫)能(néng )会(🌃)(huì )经常会听(tīng )到这样(yàng )的话我的孩子(🥍)尤其聪明是还不知道自学到底(🚅)勤(😀)奋努力当我(♟)听着这样的(de )话时心里在想你的孩子(zǐ )并非(fēi )聪明反(fǎn )而一个十足的小傻瓜
为(☝)啥呢读书好去学(xué )习勤奋(🥉)(fèn )努力的(de )重(🍈)要性(🎧)举世皆知麻烦问下它们的名(🧓)言(🌚)警句名人故事屈指可(🏌)数一个(😋)连读书呢去(qù )学习(🤜)勤奋(🎹)努(🍽)力的重要性都不知晓而不干正事很(🛹)贪玩贪耍实在是浪费比(bǐ(💿) )金(jī(🧚)n )银珠宝还得珍贵(🍣)的物(🦐)品(pǐn )得多的即将到手(🍽)时间的人能说是笨的吗(🕓)
我其(qí )实智商高(📘)不不等于聪明(🖍)当然也知(🤜)道读书好自(🖇)学和踏实(🥐)努力重(🌞)要性而踏实努(nǔ )力自学的人才(♉)是完(🌦)全精明之(📇)人我(🚹)们做家长的估计神智地(🐵)知道(dào )这(👧)一(💽)(yī )点要对孩(hái )子接受有效的聪明(💇)教育(yù )使我们的孩子真正(📢)地聪(cō(🕋)ng )明站了起(qǐ )来(🗯)仅有让(rà(🚰)ng )孩(🌸)子完全(quán )了解到了(➿)学习和(🐊)(hé )勤奋刻苦的重要性他们才会唯(wéi )一(yī )热(rè )爱学习真正去努力勤奋
二理想使(💅)孩子(💄)刻(kè )苦
理想是(🆕)(shì )麻烦(fán )问(🌹)下(xià )未来(👈)的美好憧憬(👿)你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力(🏒)体(🗻)力等潜能那样的潜(qiá(🦏)n )能一旦(🎷)被理想的火焰火点燃了其狂暴出去(🔖)的(de )巨型(xíng )能(🐣)量有时连自己也会惊(🏃)(jīng )奇
如果没(méi )有(🈂)一个人有了远大(dà )的理想他就(jiù )会甚至于(👮)我(📕)们的理想永不放弃奋勇向前地踏实(shí(🐈) )努力拼搏(bó )奋(👅)斗甚至连为之(🕋)甘愿牺牲(🦍)生命(🐣)也(🌄)奋(fèn )不顾身在所(suǒ )不辞(👻)这些模(🛑)范人物(💣)英雄人物应(🆔)(yīng )该是(🕝)最是(🍌)是的例(lì )子
据我远处(🉑)观察小学生就有理想的差不(🧑)多中(🥁)(zhōng )学生(🔖)中的一些(👗)人巳(sì(😾) )经(⛑)(jīng )有了实现理想(🆒)的意(yì )识大(dà )学生(shēng )则许多人最终确立(😭)了未来的(de )奋(🔤)斗目标
作为家长要及时(💲)并且(qiě )小孩(🛅)健康的(🖍)理想教育让孩子(zǐ )尽快(kuài )地占据(🐓)远(yuǎn )大理想多么伟大的理想(🍭)才能产生钢铁(♒)(tiě )般的意志斯(⚡)大(🥤)林(🐻)一个人(🚒)的目标越(🚎)新亚他(🍒)的潜力就可以(🛑)发挥(🍳)得越大(🆑)高尔(🤚)基(jī(🌑) )那(🦏)些经(🔚)典的至(✏)理名言都深含(hán )理想使人勤奋刻苦之(🛣)意
三兴趣使(🏣)孩(🔊)子努力勤奋
兴趣(🌥)是一个人对(🥡)某事的热爱心(xīn )里其(💁)实(shí )理想(🍉)是人(rén )们(🤓)刻苦(kǔ )努力的借用(😸)动力(🎶)再逼使人专(☔)心(🛤)致致努(🤫)力勤奋的那巨大(dà )力量(🌊)(liàng )是兴趣牛顿(⏪)道尔顿导致痴(chī )迷于物理学一(💼)(yī(💑) )辈子不结婚了而为科学(🔁)事(😱)业(📉)拼搏(bó )奋斗(🔳)了一生一个人(🌅)(rén )拥有了物(wù )理(🎛)学之(zhī(🚳) )父一个人拥有(💷)了化学之(zhī )父
爱(ài )因斯坦(🥒)由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科(kē(🎉) )学事业(yè(🏨) )踏实努(🤤)力地探索了一生曾经的继牛顿之前(🧡)最崇高的物理学家一(yī )些痴(chī )迷于网络游(yóu )戏的孩子(zǐ )这(💤)些痴迷于(yú )打牌的成(chéng )年人都(👇)是兴(👧)趣的巨型力(😀)量在催使着(🕊)他(tā )们但是那是(shì )很高级(🚕)的(🚶)(de )害(🦕)人(🚷)兴(xìng )趣罢了(📞)
每一个(😡)孩(🥁)子一我(👮)属兔(tù(🎃) )就有一个很不(bú(🎲) )错的心里品(🕗)质好奇心它是产生(🕳)兴趣的(de )前提(🔌)因此我们要有意识地温柔(🏈)呵护依靠保持优化孩子(🦅)的(✏)这一优越的自(🤓)然条件(🕠)心理品(🐇)质使(shǐ )他们才能产生对现(xiàn )代(📴)科学对去学习对(💈)发(🏫)明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两(📗)种一种是真接兴(xìng )趣一种是利用兴(xìng )趣事(shì )物(wù )本身(shēn )饶有兴(💤)致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级(😠)形态如游戏影起的兴(🐫)趣
建(jiàn )立起在(zà(🧚)i )对事物重(⛲)要性的深刻认识基础高台(tái )之上而有一种的兴趣称之(zhī )为利(🌉)(lì )用(🌭)(yòng )兴趣儿童(🐜)对事物的兴(💇)趣(🉐)大多(🌾)不属于(🥉)(yú )直接(👋)兴(👧)趣成人对事物的(de )兴趣大多数都属于(yú )借用(💺)兴趣
的(de )原(yuán )因间接兴(🎚)趣组(zǔ )建在(💘)(zài )对(duì )事(⛸)物重要性的深刻认识基础之上所(🍍)以我它比直接兴(🐦)(xìng )趣(🔶)稳(🍠)(wěn )定(dìng )不持久(💲)(jiǔ(🔻) )也比前者更重要
我们(⭕)应当据孩子的年(niá(🕞)n )龄(🐵)早日地放(😽)出他(🗄)(tā )们(men )对怎么学(💍)习的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现去学习对象的趣味(📨)性以(yǐ )催发(fā )他们的就(🏾)兴趣(qù )青少年期要多影像(xiàng )展示(🚨)学习对(🍼)象的重要性(😥)放(🛄)出他们的主动(dòng )兴趣兴(💙)趣有着极为强(🐾)大的(de )推(tuī )动力你若(ruò(👲) )放出起了孩子对(😛)自学的浓重兴趣你(🗜)是不想让(🤴)他们(🐅)勤(🌨)奋(fèn )努力去学(xué )习都不(😊)(bú )行(🍻)的(🐙)话
四自信心使孩(♍)子勤奋刻苦
唯有相信自已(yǐ )经奋斗拼搏(💪)能完成的人(❌)才会(😓)去努力勤奋自卑心(🏻)理极为严重事事(🛏)对(duì )自己(jǐ )不(bú )绝(jué )对的信任怀(huái )疑自己努力再(zài )努(☕)力又(yòu )是(shì )白(👻)费劲的人会去努力(📻)再努力吗自(zì )信(xì(😄)n )使人(🤮)刻苦勤奋使人成(🍇)(chéng )功(🍱)成功使人更(🍯)加自(zì )信越(🖇)来越的自信使人非常(cháng )努力勤奋
这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互动与良性(🍑)循环也可以称之为自信(🤱)勤奋循环我们只要把孩子们约束到(🏒)这种良(liáng )性(xìng )循(🧐)(xún )环(👡)中(🎀)去了他们自(🥪)然变会太地努力(👐)勤奋
没(méi )的家长经常人前(🌵)或人后把你(nǐ )咋这么说笨这(💡)两句话(⛑)挂(guà )在嘴边(biān )这(🎯)样(🐖)的家长他们的孩(🥋)子应该是个聪明娃也要(yào )被他(🚎)们说成(❄)小笨瓜善(📽)于观察发现孩子(zǐ(❣) )的闪光点多(🏖)安慰和鼓励少指责(🔌)(zé )应该是为了使他们(🏣)有成应该是是(shì )为(🥡)(wéi )培(péi )养孩子的(de )自信心
越有自(zì )信越易(🏿)完(wán )成越最终就越(yuè )强(qiáng )大的自信这是(🏀)自信(🌧)与成功了(le )的囊腺(🐏)瘤(🎵)互动与良性循环这个可以(➗)称之(zhī(🤴) )为自信成功循环
是没(😨)有这个自(zì )信成(chéng )功小(xiǎo )循环的实(🍾)现(xiàn )上(🐩)述(✴)自信(🎽)勤奋之大循环就应(🅰)该不会实现程(🌺)序我们做家长(👿)的一定要(yào )把孩子引(🐳)到这些(xiē )循环中去假(🥜)如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑(🐇)之恶性循环洞府之中那(nà )孩子势必会(huì(😄) )越加自卑感厌学(🕴)你的懒惰
五自尊心(🍰)使(😔)孩子努(🏯)力勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是(🎈)年幼的孩子也是这等(🐡)所以(♓)我我(🕍)们在(zài )人(🚅)格上一定要把孩子(📞)当大人(💺)来看待要像尊敬大人一(yī(🌚) )样谦让他们以完全保护他们的自(zì )尊心小学(✉)生一般不可能有一(yī )种远大(🕖)(dà(🌴) )的理想其怎(zěn )么学习(xí )动(dòng )力比较多应该是自尊(zūn )心在(zà(🚇)i )起作用
是(🏀)因为学习(🔍)那样最好老师就是(shì )喜欢家长(🚄)很(hěn )不待(🖥)(dài )见同学高看自(zì )尊心就(📧)(jiù(🚳) )换取了比较(jiào )大满(🦒)足人一(yī(🏟) )旦失去了自(😡)尊心死(👓)不(🐗)悔改(gǎi )别了脸(🔠)皮就失(📚)去了了教育的前提就(jiù(🍛) )死(😝)去了积极上(😳)进(✨)勤奋努力的(de )动力所以(🐝)才(🤦)我们(🏈)(men )一定要尤感去珍惜孩(😿)子的自尊心(xī(🦉)n )要在此前提下得以为原则对孩子(👱)并且教育
例如(🥙)多公(gōng )开表(biǎ(🕶)o )扬少严厉(lì )批评人前且(♋)不(🐭)说孩子笨不学年轻不懂(😊)事(🍽)等(🍊)身上有伤(🥦)孩(hái )子自尊的(🐩)话那些好(🧚)给孩子(🌙)乱(luàn )发脾气甚(🛎)至于动不动就恶(🌥)语相向相伤(💎)棍棒乘(👗)积的(de )家长确实是是(🖼)太(💟)也没(🌯)一点教育(🚫)知识和水(shuǐ )平了(🥘)(le )要想现代教育好孩(❗)(hái )子欲得(dé )教(jiāo )育好自己
六(liù(🆗) )责(zé )任(rèn )心使人勤奋
责任(💚)心(🅰)又(📈)叫(🔰)责(🎦)任(🥢)感是指人们(men )特别要求自己做好应该(🤶)是承担部分(💭)的(de )事(😫)情(qíng )的自觉心理意识(✅)责任心强(🆓)的人会对自(zì )己所畜牧兽医相关专业的(🏞)事所应该(👨)是(shì )承担(♐)部(bù )分的(⛸)事尽(🕕)职尽责踏(tà(🔺) )实努力以至(🔓)少精益求精
因此我们(⛏)(men )应迟些(🐍)对(duì )孩子们参(🔝)与责任(🌡)心教育让他(tā )们很清(🔰)楚另外学(xué )生就肯定(🐩)也可以说前(📲)(qián )提是(🌐)踏实努力地学习(xí )且好好学(♊)习(🏔)天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多(🚅)体谅(🏚)父母为(wé(➰)i )父(fù )母(mǔ )分担(😮)忧愁为父母争口(⛷)气(🐴)让父母为(wéi )自己突然(🈁)感到(♎)无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努(🐎)力很有帮助
穷人的孩子因此早大东家应(📥)该是的原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着地为父(fù )母分担家(jiā )庭责(😫)任这无形(➖)中就培养训练了他(tā )们的责任心少年强则国家强少年智则(🏷)国家(jiā )智(zhì )若(🏙)让孩子(🎖)清楚国家(jiā(➗) )对他们所牵挂的殷切(🧓)的期望而有胸怀天下的责任心那(🌄)就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力量
七意(yì )志(zhì(😴) )力(🍗)使(shǐ )孩子努力勤奋(😝)
做任(rèn )何事都(😪)并非一(yī )帆风(📐)顺的若做得最拔(🐤)尖更是会遇(🚐)到了(📿)很多艰难险阻因而一件事情(🅱)要(yào )想勤奋努力地(🔶)一直做继续(😩)必须得有十分顽强的(🕑)意(😸)(yì )志(zhì )要不然就不会去勤奋去努力也没恒心(🦁)和毅力必是意志不坚强(🧑)的表现也(🍁)不勤奋的表现
谁又能(🌬)真正勤奋刻苦的人会三分(🏃)钟热(🍠)(rè )血(xuè )吗(ma )许多(🦕)人(rén )那种渴望(wàng )子孙兴旺却(🐒)不打算六(💔)根(⛓)(gēn )清净(jìng )地生活(huó )生活(🐐)许多(duō )人一种渴望成功却(què )不想(📤)勤奋(📲)刻苦刻难地(dì )努力(🐱)(lì )只(🛡)思很努力并不(🙋)想结果(🎆)并不一定(✌)会有(🕉)好(⏺)的结(jié(🎁) )果只思结果并不想(xiǎ(📱)ng )努力而不会有(🚪)坏(huài )的(🔑)(de )结果
贫家子弟因此(📲)多(🕝)良才那就是的(de )原(yuán )因他们的困顿家(jiā )境慢慢的(🐨)地锻(duàn )炼身(🤡)体了他们的意志(zhì )系统优化了他们(✂)(men )的性格同时也(🚜)造就(🔑)了他们自强(🍊)自(🔋)立发愤图(🐙)强变则通(🙋)的努力进取向上的精(jīng )神(🚅)
我们县里北部地(dì )少人多办厂做生意赚钱(🍐)的(➖)人很多因(🖱)为(🔦)北(🏊)半县家庭(tíng )的(📦)经(🌓)济(🏖)状(🚕)况比南半县好众多南(nán )半(😞)县家(🏖)庭的孩(🌘)子土(tǔ(🌒) )里刨食汗(😐)滴禾下土(🚘)地也在帮大人干繁重农活(🅰)的时候北半县家庭的大部(bù )分(fèn )孩子(🌯)则正在空调屋里打(dǎ )电脑玩游戏(😔)呢(ne )
繁重的农活历练了他们的(⏸)意志坚(jiān )强的毅力(lì )使他们也能刻苦(🐫)地怎(zěn )么学(🍶)习因此每年考到重点高中的(de )初中生考进大学本科(✋)的高(🍯)中生百分之(zhī(🔜) )八十是(💲)(shì )南半县家庭的(✉)孩(há(🚭)i )子
女儿上高中时距家(🥉)每年中秋周末(🍲)(mò(🧓) )我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查(chá )后(😝)发(fā )现到大多(🎏)数自行(🚣)车(👦)接送或(☔)自己骑(qí )单车来回的孩(hái )子学习成绩(jì )基本都好一点或(huò )很不(⌚)错凡是小轿车接(jiē )送(💈)的(🍡)孩子学(xué )习成绩基本都相(xiàng )对不好(🏮)或特差(📅)
不(🏾)超(chāo )过(guò(🚫) )两个例子(zǐ )在一(🍀)定程度(dù )上(shà(✔)ng )说(⛴)明(🆘)了一(🙊)贫家(🌤)子弟(dì )多人杰纨(wán )绔子(🏔)弟少伟男二(èr )仙官降大任于斯人也必(🛬)先苦其心(xīn )志劳其筋骨(🐟)空乏其身劳(🌹)其筋(jīn )骨行(háng )拂乱其所为所以(🙅)动心忍性曾益其所不能
现在大力提倡的困苦教育是是为磨(😨)练(🤭)孩子们的(😳)意志所以我们要(🖇)有意识给(gěi )孩子(zǐ )分配较重的家庭任务(wù )让他们去拼(pī(🥛)n )命干(🚐)安慰和鼓励他们(🖼)积极地不参加(😄)异常艰苦的社会(🐩)实践活动(🦁)去(🚔)锻炼多自己在家事事(shì )照顾(🤺)在外(🥫)(wài )事(shì )事(shì )担忧(🧖)太舍(🏊)不得孩子应该(gāi )是(👯)娇(🌹)惯(🔬)孩子(🏹)要知道红方印如(🌆)杀子
不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是小傻瓜(👌)或(➿)者导致也(🌩)没(mé(⭕)i )远大的抱负又或者(😨)对(🔂)学习内容(🕕)不比较感兴(xìng )趣(qù )又或者是而自尊心自(💄)信心责任心不强又或者是(😼)导(🎨)致意(yì )志力薄弱
要(🈲)(yào )想使(shǐ )他们相当踏(🐟)实努力地学我们做(⚫)家长(zhǎ(🏘)ng )的就必(bì )须使孩(hái )子充分认识到勤奋刻苦怎(🔢)(zěn )么学(xué )习的重要(🚦)性拥有远大的(👝)理(lǐ )想对学出(🛂)现(🚪)弥漫的兴趣有相对较(jià(🚎)o )大的(🈷)自信心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研(🛸)的坚强意志祝每一(🚋)个家(jiā )长都是(🎿)一(🈺)个(🐼)能(néng )够精(🍼)明的孩(🤪)子盼每一(🐵)个(gè )孩子(zǐ )都能相(xiàng )当刻苦努力(lì(✒) )地去学习
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