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如何(hé )引导(dǎ(🆖)o )孩(há(🕴)i )子(zǐ )读书
我们都期望我们的(🚚)孩子能勤(㊙)奋(⛰)努力只不过都有(yǒ(🌓)u )哪些东(dōng )西能使孩子(zǐ )走上刻苦之路呢文章(🛥)从七个(gè )方面做了分(🔟)析论(✴)述(shù(🌰) )聪明理想兴趣自信自(🔐)(zì )尊责任意志每一方面(miàn )的论(🔒)述(✔)具体对我们(🛏)有挺好的的(🤖)启(➕)迪作用懒字(🍕)当头万事难(nán )勤(🌸)字迎头万事易春天播种秋(🌎)天收(🤔)少年勤奋壮年酬植(zhí )树不一定结果但不(bú )植(zhí )树就一定应该(🕖)不会结果勤奋(🚊)(fèn )不一定顺(♍)利但不(❣)勤(qín )奋(📵)就一(yī )定不会(huì )顺利(lì )一般(bān )人只要你努力勤奋(fèn )大都会蓝月(💩)帝国不一般(🐌)的(🗝)人
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的(de )智力大部分同一谁努力勤奋(fèn )谁应(😫)该(😵)是天才人唯有勤懒(📯)(lǎn )之分也没灵笨(🈸)之分(🌲)(fèn )高山之(🌏)宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只(🐢)不属(📲)于(🎺)几个勇敢地挖掘之人
如(rú )果(🎈)能勤于努(♏)力耕耘倒处也有(🐬)(yǒu )收获只需勤于(yú )请(qǐng )教全是应该有老(🎾)师(🤮)如果能勤(qín )学善思倒(🍌)处都是(😄)知识只需善于(yú )思考(🗄)大街上都有(🎗)问题只要(🕑)你勤(🛂)于突(tū )然(😭)(rán )发(⛵)现全是应(yīng )该有(🍻)美(❄)丽(lì )的如果(guǒ )勤于练习写(xiě )作(zuò )倒处应该有(🎯)素材如果(🌛)(guǒ )勤于探索倒处都(😾)有(⭐)真理
心勤就(🌲)有(👎)想不完的问(🛌)题体勤(qín )就有(yǒ(🎖)u )干不完(✈)的事情多问问(🛢)题多多经经验多多学学识多(duō )多思(🗾)思(sī(🏔) )想多勤奋(⏪)莫御(🔪)有怠(🧑)惰(🏧)有(😛)可失(😤)勤奋的(🎍)人(🤴)所创造的财(😶)富(📨)你的懒惰的人(🚧)撒(🚡)落财富
古今(🛴)中外关与勤(⚫)奋的经典名(🈺)言成万上(🏦)亿条其中的许多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累述了上边所(🎰)述(😒)(shù )是笔者对勤奋(fèn )重要性的一些(🔼)不认识和感言
勤奋(👂)是(shì )如此地地(👽)(dì )不重(chóng )要呀可就在(zài )这(🌼)每个(gè )家庭都十分(😸)如(rú )此(🏬)(cǐ )重视(shì )教育更加舍不(💋)得在教育上投(🏪)资(💇)什么的今天许多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🤛)这令(🈚)孩子的家长更加无(😘)可奈何(🛵)和头疼起来那就什么(me )可使孩(🕓)子相当踏实努(nǔ )力地(dì )怎么学习(🧢)呢
一(yī(🥃) )聪明使(📿)孩(🦓)子努(🎌)力勤(👥)奋
无知的人(🚲)完全(📕)相(😎)信天才聪明的人我(😯)相信(xìn )勤奋(fèn )刻苦愚(🌁)蠢无知的贪图安逸聪明(🥑)的人努(nǔ )力再努力勤奋(fèn )唯一(🦎)聪明的人(🔂)大都酷爱怎么学习(xí )之人是(shì )特别刻苦努力之人
因(yīn )为他们自然也知道念书自学和(🦉)勤奋努力的重要性大家可(kě )能(✴)会(huì )经常会(🔢)听到这样的(🌳)话(huà )我(wǒ(🐾) )的孩子(zǐ )尤其聪明是还(🏺)不知道自学(🍮)(xué )到(dà(👥)o )底勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的(👭)孩子并非聪明反而(🚈)一个(🗡)十足(zú )的小傻瓜
为啥呢读书(🥢)好去学习勤奋努力(lì(🕧) )的重要性举世皆(📏)知麻烦问下(xià )它们的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢(🛒)去学习勤奋努力的(de )重要性(🤷)都不知(zhī )晓(💅)而不干(gàn )正(🎎)事很(🍄)贪玩贪(🈴)耍实在是(shì )浪费比金银珠宝还得珍贵(guì )的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的(🤸)(de )吗
我(wǒ )其实(🍊)智商高不不等于聪明当然也知道读书好自学(🕵)和踏实努(🧣)(nǔ )力(lì(🤦) )重要性而踏实努力自学的人(rén )才是(🍻)完(🔰)全精(🐞)明之人我(🥖)们做家长(zhǎng )的(👇)估(gū(🕦) )计神智地知道这(zhè )一点(🌍)要对孩子接受有(⏮)效的聪明(míng )教育使我(🔺)们的(🎰)(de )孩(🍁)子真正地聪明(🔒)(míng )站了(🍗)起来仅(🥫)有让孩子完全(quán )了解到了学(xué(😱) )习和勤奋刻苦的重要性他们才会(✝)唯(wéi )一热(rè )爱学习真正去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子(🚺)刻苦
理想是(💍)麻烦问(🥞)下未(wèi )来(lái )的美(🎡)好憧憬你是什(〽)么人身(🥥)上都(🚓)蕴(🐁)含着巨大(dà )无比的智力精力体力等潜(🥝)能那样(yàng )的潜(📲)能(néng )一(🤖)旦被理想的火焰火点燃了(🏿)其狂(🔮)暴出去的巨型能量有时连(lián )自己也(🗼)会惊奇
如果(🐉)(guǒ )没有一个人有(🌁)了远大的理想他就(🛣)会甚至于我们(🆓)的(🚘)理想永不放弃奋勇向前地踏实(⚡)努力拼搏奋斗甚(shèn )至(zhì )连为之甘愿牺牲(🤞)生命也奋不顾(gù )身在(🦊)所(suǒ )不辞这(zhè )些模范人物英雄人(rén )物(🏃)应该是最是是的例子
据我(🍥)远处(🕞)观察小学(🐄)(xué )生就有理想的差不多(🔭)中(zhōng )学(🔰)生中的一些(🎛)人巳经(jīng )有了实现理(lǐ )想的意(yì )识大学生(shēng )则许多人最终确立了未来(lái )的奋(🌼)斗目标
作为家长(🛹)(zhǎng )要及时并且小孩健康的理想(💯)教育让孩(🦃)子尽快地占据远大(dà )理想多(🍗)么(me )伟(🥟)大的理想才(✊)(cái )能(🚬)(néng )产生钢铁(🔷)般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的(🚜)(de )潜力就(jiù(📗) )可以发(fā )挥得(dé )越大高尔(ěr )基那些经典的至理名言(yán )都深(🤜)含理想(xiǎng )使(shǐ )人(👓)勤(qí(🐰)n )奋(📇)刻(🏻)苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣(qù )是一个人对(⏱)某事的热爱心里其(🍎)实理想是人们刻(🚄)苦(📅)努力的(😄)借用动力再逼使(🌋)人专心致致(zhì )努力勤奋(fèn )的那巨(🚧)大力量是兴趣牛顿道(dào )尔顿导(🍹)致痴迷于(🥀)物理学一辈子(🔓)不结婚了而(é(📅)r )为科学事业拼(🦆)搏(🔽)奋斗了(🤛)一生(shēng )一个(gè )人(rén )拥有了(le )物理学(xué(🏉) )之父一(🎲)个人拥有(🏃)了化学之父
爱因(🎢)斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解长(🚭)长地爱上了了物(🐣)理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经(⏹)的继牛顿之前最崇(🍶)高的物理学家一(🐞)些痴迷于网络游戏的孩子(❇)这(🦂)些痴(🕧)迷于打(👖)牌的成年(nián )人都(🚋)是兴(xì(😎)ng )趣的(de )巨型力量在催使着他(😷)们但是那(😙)(nà(🍓) )是很高(🥥)(gā(🥙)o )级的害人兴趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我(⏪)属兔就(🍊)有一个很不(🕉)错的(de )心(🥫)里(🔪)品质好奇心它是产生兴趣的(de )前提(tí )因此我们要有意识地温(👖)柔呵护依靠(🔦)保持优(🥦)化孩子(zǐ )的这(zhè )一优越(🔍)的自然条件(⬅)心(📫)理品质使(shǐ )他们才(⬛)能产生对现(xiàn )代科学对去学习对(duì )发(📇)明创造等(🤱)的浓(🔸)厚兴趣(😦)(qù )
兴趣(🎏)分(fèn )两种一(🗼)种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事物(🔆)(wù(🖕) )本身饶有兴致而(ér )紊乱的兴(xì(😠)ng )趣称之为直接兴(🍀)(xìng )趣它是兴趣的低级形态如(🐮)游戏影起的兴趣
建立起在对(🔹)(duì )事物重要(yào )性的深刻认识(❕)基础(🕎)高台之上(shàng )而(🐫)有(😰)一种的兴趣称之为利用兴趣儿童(♒)对事物(🔘)的兴(⛺)趣大多不属于直接兴趣成(🎖)人对事(🏁)物的(🍸)(de )兴趣大多数都(dōu )属(🧤)于借用(🐋)兴趣(😤)
的原因间(😚)接(jiē )兴趣组建在对事物(🏆)重要性(😉)的深(shēn )刻认识基础(chǔ )之上所以我它比直接兴趣稳定不持(⛔)久也(🌑)比前者更重要
我们应当据孩子(📠)的年龄早日地放(🍌)出他们对怎么学习的兴(💤)(xì(🎗)ng )趣儿童期要多外在表现去学习(xí )对象(xiàng )的趣(🖕)味(🕯)性(🥘)(xìng )以(yǐ )催发他们的就(jiù(🗂) )兴趣(qù )青少年期要多影像展示学习对(💹)(duì )象的重(chóng )要性(⚽)放出他(tā )们的主动(🆑)兴趣(🚨)兴(🎑)趣有着极为强大的推动力(📪)你(nǐ )若放出起了孩子(🌳)对自学的浓重(🎇)兴趣你是不想让他们(🔽)勤奋努力去学习都不行的话
四(sì )自信(🌌)心使(shǐ )孩(hái )子(zǐ )勤奋刻苦(🎎)
唯有相信自(zì )已经奋(fèn )斗拼搏能完成的人才(🔄)会去努力勤奋(fèn )自卑(bē(💿)i )心(xīn )理极为严(🎐)重事事对自己(jǐ(🏞) )不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是(🆑)白费劲的人(🎞)会去努力再努(📟)(nǔ(💍) )力(👽)吗(💒)自信使人刻苦勤奋使人成功成功(❣)使人更加自(🎢)信越来越的(de )自信使人非(😼)常努(nǔ )力(🏾)(lì )勤奋(🚺)
这那(🏟)就是自傲(ào )与勤(🙉)奋(fèn )的囊(🕷)腺(✝)瘤(🌈)互(♋)动与良性循环也可(kě )以(🔥)称之为(🔍)自(🗜)(zì )信勤奋循(🌍)环(🔱)我们只要把(😯)孩(🐒)子们(men )约束到这种良性(🎙)(xìng )循环中去(❎)(qù )了(💓)他们自然变会太(tài )地努力勤(🍋)奋(🏬)
没的家(👧)长经常人前或人(rén )后把(☝)你咋这(zhè )么说笨这两句话挂(💭)(guà(💝) )在嘴边(biān )这样的家长他们的(🏑)孩子(😓)应该是个聪明(míng )娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安(♿)慰和鼓励(🍕)少(🕣)指责(🔑)(zé )应该是为了(🐁)使他们有成应(📳)该是是为培养(yǎ(🗝)ng )孩子的(de )自信心(📷)
越有自信越易完(wá(🎄)n )成越(👢)最(📫)终就越强大(⛄)的自(zì(🎄) )信这(🎪)是自(zì )信与(yǔ )成功了的囊(😧)腺瘤(liú )互(🙎)动(🌥)与良性循环这个可以称之为自(🐀)信成(ché(🥫)ng )功(📨)循环
是没有这个自(zì )信成(⤵)功小(🐭)循环的实(📞)(shí )现上述自信勤奋之大(dà )循环就应该不(bú )会实现(xià(🖍)n )程序(xù(🔎) )我们(🎞)做家长的一(📂)定要把(bǎ )孩子(🗓)引到(dào )这些循环(🏚)中(zhōng )去(🆓)假(🎧)(jiǎ(🗞) )如让孩(hái )子进入(💷)(rù )到了自卑心理失(shī )败的话自卑之恶性循环洞府(🔐)之中那孩子势必(🛴)会(🍕)越加自卑感厌(📥)学(🅾)你的懒(🤭)(lǎn )惰
五自尊心(💞)使孩子努力勤奋
人(🚑)人应该有自(zì )尊心那是年(🕶)幼(yò(💝)u )的(💕)孩子也是(shì )这等(📣)所以我我们(🛢)在人格上(shàng )一(🧗)定要(🍱)把孩(🍒)子当大人来看(⛱)待要像(😦)尊敬(jìng )大(dà )人(🕯)一样(😏)谦让他(tā )们(😠)(men )以完全保(😉)护他们的自尊心小学(👲)生一般不可(kě )能(😟)有(✍)一种(zhǒng )远大的(de )理(🍛)想其怎(🐙)么学(🌸)习动力比较多应(📓)该是自(✝)尊心在(zà(😯)i )起作(❤)用
是因(🔁)为学习那样最好(🕑)老师就是喜欢家长很不待见(🔋)同学高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了(😳)自(zì )尊心死不(🤤)悔改别(🏏)了脸皮就失去了(🐍)了教育的前(qián )提就死去了积极上进勤奋努力的动力(🐕)所(🐴)以才我们一定要尤(👝)感去珍(🖌)惜孩子的(🦏)自尊心(⚪)要在此前提(😸)下得以为(💟)原(yuán )则对孩(👋)子并且(🛺)教育
例如多公开表扬少(shǎo )严厉批评人前(👤)且(qiě )不说孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身上有(yǒu )伤孩(hái )子自尊(zūn )的话那些(xiē(😁) )好给孩(hái )子乱发脾气甚至于动(🐸)(dòng )不动(🍣)就恶语相向相(⏳)伤棍棒乘积的家(🌓)(jiā )长确实是是(😉)太(🐁)也没(🗑)一点教育知(📄)识和水平了要(yào )想(🕢)(xiǎng )现代教(🔗)育好孩子欲(yù )得教育好自己
六(🔞)(liù )责(zé )任(🕚)(rèn )心使(💶)(shǐ(🦊) )人勤奋
责任心又叫责任感是指(zhǐ )人们特(🏮)别要求自己做好应该是(🚰)承担部分(💾)的事情的自觉(🌇)心(🥊)理意识责任心强的人会对自(🚁)己所畜牧兽(🈚)医相关专业的事所应(👏)(yīng )该是承担部分的(🕙)事尽职尽(🔔)责(zé )踏(🚨)实(🎁)努力以至少精(jīng )益求精
因(yīn )此(🏚)我们(📆)应迟(🙍)些对孩(hái )子们参与(🥃)责任(♎)心(xīn )教育让他们(men )很清楚(⏭)另外学生就(📥)肯定也可以说前提是踏实努(nǔ )力地学(xué )习且好好学(xué )习天(⬇)天向上才是孩子就(🚹)应该要(🦌)(yào )尽一(🙀)切所能地多体谅(🦕)父(📊)(fù )母为父母分担忧愁(🐂)为父母争(zhēng )口气让(🌉)父(fù(😕) )母为自(⚫)己突(tū )然(🐇)感(♌)(gǎn )到无比自(zì )豪(😉)这对孩(hái )子的勤奋努力(🐵)很有帮助
穷(🚝)人的(de )孩子因此早大东家(🧑)(jiā )应(⬅)该是的原因穷苦的(🕝)(de )家(📊)境逼使他(📼)们赶着地为父(fù )母(mǔ )分担家庭责任(🍳)这无形(🔰)中就培养训练了他们的(de )责(💼)(zé )任心(xī(🔴)n )少(📟)年强则国家强少(🎬)(shǎo )年智则国家智若让孩子清(🥧)楚国家(🧠)对他们所牵挂的殷(🆎)切(🚹)的期望而有胸(xiōng )怀(huái )天下(🈯)的(📚)责任(rèn )心那就就会对(🏻)孩(🔋)子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使(🐶)(shǐ(😸) )孩子努力勤奋
做(💔)任何事都并非一帆风顺(shù(🏜)n )的若做得最拔尖更(🔧)是会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因(🍓)而(🤵)一件事(shì(👑) )情(qíng )要(yào )想勤奋努力地(🤹)一(🚘)(yī )直做(🏋)继(🌂)续(xù )必须得有十分(🍄)顽强的意(yì )志要不然(🧘)就不会(👛)去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚(jiā(📊)n )强的表现也(yě )不勤奋的表现(xiàn )
谁又能真正勤奋(💾)刻(🏇)苦的人会三(🎪)分钟热血吗许多人(🍷)那种渴(kě )望(🏬)子(🚩)孙兴旺却不(bú(🐇) )打算六(🚜)根(🌖)清净地生活生(🔬)活许(xǔ )多人(rén )一种渴望成(chéng )功却不想勤奋刻苦刻难(nán )地(🤯)努(✂)力只(🍡)思(🎠)很努(nǔ )力(🤮)并(bìng )不(bú )想(xiǎng )结(🚡)果并不一(⏲)定会有好(🗼)的结果只(📪)思结(jié )果并不想努(👛)力而不(bú(😊) )会有(yǒu )坏(👱)的结(🗳)果(guǒ )
贫家子(zǐ )弟因此多良才那就是的(de )原(✂)因他们的(🔙)困顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的(⏸)意志系统优化了他们的性格(gé )同时也造(😪)(zào )就了他们自强自(🤯)(zì )立发愤图强变则通的(🚲)努(nǔ )力进取(🕛)向上的精神
我们县(xiàn )里(🆙)北部地(dì )少人多办(bà(🥙)n )厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半县家庭的经济状(🎳)况比南半县好众多南(🖊)半县(💏)家庭的孩子土里(🔇)刨(🤮)食汗滴禾下土地也(yě )在(🙁)帮大人干繁重农(🐦)活的时(shí )候北半县家庭的大部分(fè(🎽)n )孩子则正在(zài )空调屋里打电脑(🍧)玩游(🛌)戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力(🏵)使他们也(👾)能刻苦地(🎏)怎么学习因此每年(niá(💒)n )考到重点(🌲)高中的(de )初中生考进大学(👡)本科的高中生百分(fè(🏣)n )之(zhī )八十是南半县家庭的孩子
女(💄)(nǚ )儿(🆖)上高中时(shí )距家每年中(💥)秋周(🔭)末我都要骑山(🚩)地车去(qù )接她(tā )我玄阴(🍕)门做了(le )调查(chá )后发现到(💅)大多(🙀)数自行车接(jiē )送或自(zì )己骑单车来(🚴)回(🛍)的孩子学习(xí )成绩(〰)(jì(🔸) )基本都好一点或很不错凡是小轿车接(🛷)送的孩子学(xué )习(xí )成绩基本都(dōu )相对不好或特差
不(bú )超过两个例(lì(🌼) )子(💝)在一定程度上说明(míng )了一(🌸)贫家子弟多人杰(✋)纨绔子弟(dì )少伟男二仙(🌁)官(🌬)降大任于(yú )斯(🔑)人(rén )也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨(🔔)空(🚠)乏其身劳(🎙)其筋骨行拂乱其所(♑)(suǒ )为所以动心忍性曾益其(👼)(qí )所不能
现在大(🏿)力提倡的(de )困苦教(❔)育是(🧛)是为(🛃)磨练(📵)孩子们的意志所以(⏺)我们要有意(yì(🐙) )识给孩子分(fèn )配(🌟)较(jiào )重的家庭任务让他们去拼(♑)命干安慰和鼓励他(🥑)们(men )积极地不(🆘)参(cān )加异常艰苦(📄)的社会实践(jiàn )活动去锻(duàn )炼多自(🛄)己(💖)在家(🐺)事事照顾在外事事(🥕)担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇(jiāo )惯孩(😻)子要(🌱)知(🕌)道红(🛑)方印如(🥓)杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又(🚢)或者(zhě(💮) )是小傻瓜或(😱)者(🦑)(zhě )导致(zhì(🍓) )也没远大的抱(bào )负又或者对学(xué )习内容不比(bǐ )较感兴趣(🏆)(qù )又或者(👮)是(🤞)而自尊心自信(⏸)心(xī(👥)n )责(📈)任心不强又或(huò )者是导(🏎)致意志(😽)力薄弱
要想(💆)使(📧)(shǐ )他们相当踏实努(🎛)(nǔ )力地学(xué(🏭) )我们做家长的就必须(🚙)使孩子充分认识到勤(qín )奋刻苦怎么学(😀)(xué )习的重(🔙)(chóng )要(🕠)性拥(🌹)有远(🌭)大的理想对(🎼)学(😹)出现弥漫的兴(🕡)趣有相对较大的(❎)自(😶)信(xìn )心自(🎖)(zì(🎼) )尊心责任心有刻(💼)苦专研(🥓)的(🥫)坚强意志祝(🎑)每一个家长(zhǎ(🙋)ng )都(🐸)是一个能够精明的孩子盼每(měi )一个孩子(zǐ(🌷) )都能相当(🈯)刻苦努力地(📫)去学(✍)习(xí )
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