• 1你眼中的父(☔)亲是什么样的
• 2孩子遇到事(📡)情父(🚲)亲永远都(dōu )是责怪他是什么

1你眼中的父(🐠)亲(📔)是什么样的(👏)

我眼中(🚕)(zhōng )的父亲(🥠)是什么东西样的(👭)

他(🛐)为人(😞)正直善(🐬)良温和(hé )待(🙇)人宽容(🥢)(róng )大度工(⌛)作上(🤨)敬业爱岗对母亲(qīn )恩爱非(📞)常对儿女关(👭)怀慈爱(ài )有担当有责(zé )任心是我们(men )心中(🖍)(zhōng )最(🌆)完美的艺术(👑)品父(🆕)亲

2孩子遇到事(shì )情父亲永远都是责怪他(tā )是(👪)(shì )什么

爸爸这是(shì )我这一次考试的(🔧)成绩(🙆)

才98分(🖐)(fèn )你怎摸不考100你(⚓)看隔壁(bì )的小明每次都(🗳)拿第一

爸爸我(🦋)刚才摔了(le )一(💮)跤

你怎(💩)摸(mō )那就笨(🏫)连(🌉)(lián )走路都不会

很(🏭)熟悉的场(chǎng )景有没在多数人的印象中有(⚓)一(yī )种家庭(🤨)教育叫(jiào )你什么都不行的话别人家(jiā )孩(🍿)子永(🎙)远不会杰出的

为什么有些家(🔧)长偏向于(🚀)责怪(📉)孩子而(👕)不是鼓励(lì )孩子可能他们(men )小时候(hò(⚪)u )就(🚷)是(🤓)这过来的

心理学上(🚅)说原生家庭对一个人的影(🍊)(yǐng )响是不(bú )知不觉中的因此几百年而宏阔(🌖)的(de )当我们(😳)一声啼哭的(🍔)那(nà(🙏) )一刻起就终归了我们要与原生(🍐)家庭才能(🕯)产生许多牵绊(bàn )这种(zhǒng )牵绊从我(wǒ(🎓) )们出母胎的那一(yī(🦏) )刻就也(🌉)结(jié )束

在我(wǒ )们慢慢的的成长(🍦)(zhǎng )过程中我们简单的方法是(🏒)从养(🈺)育好(🤔)者(❤)身上悟出(chū )了要如何说话(huà )如何处理(🤹)事情该如何遇上社(🏓)会(👩)如何能跟他如果没(⛳)有说一个孩子从小到(dào )大就在一种打击之(zhī )式教(🔘)(jiā(㊙)o )育的家庭环(huá(♋)n )境中生命成长(🎊)假如他自己(📧)也认(rèn )同(tóng )这些(㊗)(xiē )教(🤣)育那就(👛)成年那以后100的会应(😑)用方法到自己的子女教(jiāo )育上如(🏽)果不(🕉)是(shì )他(🌌)自己(jǐ )不(bú )认同(🖇)而(👕)且不停地的全盘肯(kěn )定(dìng )自己的养大者那你这种(zhǒng )完全否(fǒu )定就会像(🏸)自我责备一般让他牢(🧣)牢(🏅)地记(🎗)好自己最不喜欢的生养者(zhě )的言行并渐(👠)(jiàn )渐反展成自己最不不喜欢的(🈯)样子而这两种(zhǒng )情况下教(jiāo )育(yù )出的(de )孩子成年完了他对(duì )孩子通过绝对否定式教(😀)育的(de )可能性是的很大的

所(📄)以(yǐ )在日常教育孩子的过程中(zhōng )待人接物与(🔓)人相处随时觉察到(✨)自己的言(🎬)行可以指导发现自(🍑)己是否(📂)是被了无论是(shì )原(yuán )生家庭的不良(🎭)(liáng )影响如果没有才发现(👆)了分析试图换个角度看看问题慢慢(🌚)改(🏆)变自(🛌)己的(de )性格

在我(🚫)们的社会文化(huà )中不少家长误解(🦀)(jiě )了(👆)激将法的正确(👛)打(dǎ )开

谦(qiān )受(shòu )益(🧀)谦(👋)受益(🚗)这句话大(😃)家(🎿)(jiā )都很(📯)熟悉(🛤)不少家长(🛍)考虑(🚂)到担心那(💡)夸奖(jiǎng )会使孩子自满踏(tà )步不前索性(xìng )中选择不(👳)夸(kuā )赞孩(🏓)子而是拿别(💕)人家的孩子作比较好(🌍)或者是质疑自家孩子的努力的或是吹毛求疵也可以是一脸严(🚧)肃最好不要高傲有一些(❣)家(🍥)长似乎从来没(🌦)有想(🍠)到(🐥)过正(zhè(😫)ng )面估计自(📄)家孩子吝啬于(yú )公开表(🥫)扬孩子并变着法(fǎ )儿激(🔯)将法

说(shuō )白激将法那是凭借人的自尊心(xīn )和逆反心理有利的一(yī )面以(➿)刺激的搅(🌺)起(🤰)其不服输的情(qíng )绪将其潜能发挥出来不(bú )出(chū )来最终达到达(dá(🏤) )到别样的的去说服效(🕵)果但这样(yàng )的方法的应用(📈)是要看(kàn )对象(🈵)环(🕯)境和条件的因(👒)此要注(🤷)意(yì )掌握(wò )分寸(🔏)肯定不能(🕙)(néng )操之(🚟)过急也没法过缓不然(🚗)会能够(🔴)(gòu )得到而是的(de )结果

不少家长我以(yǐ )为激(🌷)将(⏮)法是一(👍)直(🐾)否(Ⓜ)定孩(💰)(hái )子(🔢)以(yǐ )提升(shē(👚)ng )强烈的刺(cì(🌧) )激他的目的(de )但他这种一(yī )直绝对(duì )否定的教育(🚫)更准(zhǔn )确的(de )说是一种打击(jī )之式教育不(🥊)仅不一定能燃起(🔃)孩子的斗(🥔)志(🖕)还(🔯)肯定使孩(📷)子到那时变得(dé(👈) )异常很自卑(🥘)感没了斗志还会影响亲子(👒)关系相(xiàng )当严重的肯定可能导致(zhì )孩(🐃)子心理扭曲起来

对(duì )孩子建议使用激将法前提(tí )是家长曾经大肆(🏩)表扬过孩子当(🌹)(dāng )然过孩(😸)子也就是说肯定(🈸)和受(shòu )到刺激双(💞)管齐(😭)下才能能够起到作用(🈚)

有时候可能(🙈)是恨铁不成(💥)(chéng )钢(gā(🚱)ng )也可能(néng )是(🚴)对孩子期望值太(🔕)高(gāo )却不了(🌫)解(📀)孩子的实际能(🛏)力还有可能(😽)是虚(🚑)荣心太重(🙃)

望女(nǚ )成凤望(🐅)子(🗝)成龙望女成凤是很多家(🥣)长的真实想法但并也不是(shì )全部(🏝)(bù )的家长都很自己的孩子大部(bù )分的而且忙碌(lù )不堪自己的(🔨)工作缺(🍡)乏(🍱)沟通也可以自己小时候(hòu )有曾经的未基于的愿望(🎄)将孩子(🎐)其为自己(✝)的私有(🎩)(yǒu )财产理想的继承者而对孩(🚭)子抱有极大的(🈹)期望甚至连有点过于(yú )理想化但他他(🅿)们(men )却没真正的(😄)自己的孩子

举个(gè )例(🔰)子现在很多家长(🎿)望着(zhe )别人(🔛)家(🛢)给孩子报课后兴趣(🔈)班就跟了瞎报今天学钢琴(🌯)明天学舞蹈后(hòu )天学画(🛠)画大后天学计算机把孩子搞得比成年人(ré(🍊)n )还(hái )忙(🙂)却从来(lá(🈶)i )还不知(🥐)道孩子的兴趣在哪里孩子的特(💩)长是什(😮)么随后当自己给孩子安(ān )排了一(yī )切孩子(✳)(zǐ )却也没给他相应的(🆒)期(❗)望回馈很是失望只(zhī )好(hǎo )对孩子特殊(shū )批(pī )评

在一些情况下家长们(🤪)比较喜(❓)欢互相攀比(🏾)而(ér )且(qiě )两家孩子所有人而且不喜欢比成绩(jì )比(bǐ )奖项各(📤)种暗暗(🆘)对着(😌)干(gàn )有是(💅)家长总觉得自家孩子(zǐ )比当然了别(🍏)人家的(🎐)是给(🎹)他(tā(🧕) )丢份随后(hòu )对孩子(🕋)没(🐝)(méi )好脸色

虚荣心(xī(🌴)n )有时候真的是亲子关(🛋)系的一大杀(shā )手(🤡)是孩子成长(🆖)路上的绊(🚎)脚石

以下(xià )几种特殊(🏽)情况(kuàng )家(🕓)长也会一直(zhí )责(🖍)骂孩(📖)子

第一种重男轻女思想

你说起重男(🚁)轻(qīng )女的观(😚)念罪魁祸首应该是(🈸)明清时期(📝)断(duàn )章取义程(🌨)(chéng )朱理学(🎹)的人而(ér )他们的病态不(🤴)自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面(😁)虽说只有(yǒ(🍀)u )几百年的历史不(👄)过要去除那(🔚)(nà )些封建余毒(dú )并(bìng )不是这样的(😉)话太容(🛴)易(yì )这就倒(🌪)致(⛩)了一些女性从小到大在家庭里(lǐ )不招人待见论什么(🚳)做的好(😞)应(yīng )该不好(👊)永远(🛒)全(🐛)是受窝(wō )囊气(🛵)的那一(🕙)个

第二种窝里横(🏴)

有所谓的(👐)(de )窝里(🍞)横最简单说应(🧙)(yīng )该是对着外人一脸笑容对着家人凶(xiōng )狠(hě(🌉)n )的样子

这(zhè(👢) )类(🔕)人(🛅)(rén )一般有着深多少自卑心理的心(😬)能力也不是(🕒)什么(me )很强但(🛢)是又不不(😫)会愿意遇到自己的缺点(diǎ(🎖)n )随后对着(📛)外(🎺)人(🆔)传送讨好卖乖人格(🌱)模式希冀(📏)完成任务外人的肯(⛲)定对着家(jiā(🌌) )人启(✍)动(dòng )霸道(dào )模(👥)式反(😪)正又(🚯)是想完成任务(🤕)家人的肯定(♌)但(🧟)拉不下面子他(tā )们最幻术系(xì )的一点(🤼)就是把(🎖)在(zài )外面(🍹)的气带到家里来撒弄得全家(👍)不祝生活

第三种偏(🐹)执(💯)型(xíng )人格障碍(ài )

偏执(zhí )型(xíng )人(🌿)格障碍患者的原因在成长过程(🗄)中遭遇(📥)了众多(💧)批评(🍴)全盘肯定辱骂(mà )吹(chuī )毛求疵(cī )还没(🍓)有得(🎱)到及时和(🎻)对的的心理疏(shū )导(🥅)致(🚕)(zhì(🐩) )使当(⚽)他们(men )成年那以后家里人需(❄)要(yà(⛲)o )听自己的否则那就是不忠就(💹)是背(bèi )叛(pàn )过(🥉)即(💨)便你是好意提醒他们也会(📃)其为是对(🚣)自(⏩)己(😀)的敌意但(dàn )是(🌳)把事情(qíng )闹(nào )大弄(😾)得(⏰)尽人皆(😯)知而他(👳)们在教育子(zǐ )女方(💜)面(miàn )最经常做(zuò )的(🔏)是在子女身上反复重(🎧)复自(🥈)(zì )己小时候(🚿)的遭遇拼(pīn )命地否定打(🤘)击

上(👣)述事项几种可能(⛑)不管是(🌷)哪一种对(🏁)子女心(xīn )理成长(🚵)(zhǎng )都更(🏣)(gèng )为很不(🔙)利不可(📿)否认有是家长是(🔢)(shì )是因(🦏)(yīn )为好意但是长时刻在打击式教育下(xià )成长的孩(hái )子会出现相当严重的自卑感有的可(🎏)能心理扭曲甚至(㊗)还(hái )患抑郁症偏执型(⏬)人格障碍(💃)等(🔲)

这对常期处于(🌨)这样(😭)的环境下的孩子(zǐ )只能说学会了自(⛳)己疏(🛏)导情绪或找朋友(yǒ(🐻)u )倾诉(😀)渐渐地(💃)(dì )释放者不良情绪也(🚘)也可以(♏)(yǐ )试(shì(💛) )着(📝)从另一个角度去(📱)表述要知道些父(🍴)母(🚷)的出发点(🌬)是好(hǎo )的只是方(fāng )法(🥐)不对(🕕)

以上是我(🐜)的回答如(🍕)果(guǒ )不是(🐱)您另外那些疑问感(🖥)谢(🌭)下方评论区(qū )私(🏧)(sī )信(💨)给(🏌)我(wǒ )共同探讨(🎁)(tǎo )

这里是心(xī(🆘)n )理咨询师(shī )里外雅堂(táng )码字易为假如(📛)您质(🚾)疑(💑)我的(de )观(🖕)点请点(🏹)个在看如果没有我的回答对(🍁)您和(🙎)您的朋友有帮助(zhù )请点赞(🈶)和评论给他们谢(🍡)(xiè )谢啊

视频本站于2024-09-21 05:09:24收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。