简(🧔)介
时代在召唤由(👉)(yóu )教育部(🚉)组(😸)织创编2002年9月1日起(qǐ )在全国其它中学职(🐾)业中学中(zhōng )等专业(🔰)学(xué )校(xiào )技工学(🏚)校全日制小(🎭)(xiǎo )学(🆙)幼儿园全国推行
特点(🦇)
1动(🔴)作(zuò )素材多(duō )音(📡)乐(🛺)节奏(🔍)性强新(🧡)广(🕖)(guǎng )播体操在尽量都差不多体(tǐ(🍻) )操特(🔭)征的基础上抽(🈸)摄了健美(🤛)操舞蹈和其他体(🔳)育(🍵)(yù )项目的素(sù )材体操强行突破了广(💇)播(😋)(bō )操(cāo )原有(🏹)的且固(🌇)定(🍂)模(mó )式用节奏感(gǎn )很强的音乐可(🏥)以用(👫)原先的口令音乐节奏也由过(guò )去的(📮)一分钟(📙)60拍值改一分(♿)钟130拍并(👎)由(📁)(yóu )曾为亚运会(🎅)七(qī )运会香(🔆)港回归(👉)等大型活(🥇)动作词的著名作(zuò )曲家刘廷禹(🐝)写串词音乐
时代在召唤
2动(🔖)作(㊗)方向(🤓)变化多节奏(🌴)快速跳跃性强(🌹)如新操里加入到了(⌚)一(⏩)些在现(xià(🤼)n )代体育项目技(🥐)术动作如自(✝)由泳的手臂划(🕐)行动作(zuò )武术冲(🤔)拳和恒蹬腿动作(🕳)高尔夫击(jī )球动(dòng )作(zuò )在(🍤)内跳跃移动(🌽)等既(💜)提升了动作的(🏏)幅度又(yòu )提(tí )高(🛬)(gāo )了学生练习(💜)练习的兴(xì(💮)ng )趣(🔧)使学(🏽)生的做(zuò )操主动性(xìng )所增强(qiáng )动作节奏感又是这套(🍸)操的一个显(🏙)着的特征以前广播体操动作节奏(🤷)一般(🤥)为一(yī )拍(pāi )一动(dòng )或两拍(pā(🏑)i )一动而新操中两次直(zhí(🚩) )接出现了一拍两动的快(kuài )节奏使音乐和体(🈁)操(✒)动作二者(🔦)融(ró(🕥)ng )为一体充分体现了动作(zuò )的美感
3锻(duàn )练实效(xiào )性强各套操(cā(🥠)o )每一节(💴)虽有则重的活动(😵)部位但基本内容覆盖了上(🥙)下肢的动作(🌩)使全身各部位(💟)都能我得到(dào )最适宜的锻炼(liàn )与此同时注(🔃)意动作外部(😴)造(zào )型美(💪)非常好(hǎ(🌩)o )的将不追求形态美同追(💙)求实效性有(🈚)机站(🎥)了起来对此学生在锻炼(📒)身体(🍟)之余塑(🚴)(sù(👌) )造秀丽的(🗳)姿态能提(📦)(tí )高审(shě(💣)n )美意识(🏇)有着积极主(🔀)动(🔜)的作用