窗边的小豆豆电影完整版



• 1窗边的(🐐)小(✈)豆(💞)豆一到(🥫)九章(💰)梗概
• 2窗边的小豆豆这(🚌)一(🐔)本书中让你印象最深的是
• 3窗边的小豆豆(dòu )真的存在吗
• 4豆豆三部曲(🏋)哪(☕)个最经典

1窗边的小(🖌)豆豆一(yī )到九章(🔒)梗概

窗边的小豆豆讲(jiǎng )各章不断地的是一(yī )个(gè )是因为(🤡)顽(🌗)皮而在(🦆)一年级就被(bèi )退(tuì )学的小豆豆到(⛱)了一所全新学校(xià(📒)o )巴学园(yuán )后突然发生的有趣的故事

每章主要(yà(👫)o )内容简要(🔀)概(🦔)括

第一章在电车(🚓)里平时上课的(💓)巴学(xué )园

小豆豆(🎚)是个天性(🍼)天真(zhē(🎥)n )烂(👇)漫精力旺盛(shèng )完全没有纪律(👳)不受拘束的孩子她被(bèi )普通地学校(🛹)纳入问题学(xué )生(shēng )却(🤖)在巴学园能长(😿)成(💇)一个富有同情心乐意助人(🤯)知书识礼想(xiǎng )象力(lì )丰富动手能力(🧛)(lì )不强的好孩子(🛢)或许她本性如此巴学园(🖕)仅仅挺好地(dì )能维护(🤯)引导出来她本性的发(🐶)展

这所由(🌾)教育(📀)家小林宗作一手创办的(🚉)(de )小学老(⬆)师中有他的大儿(🔫)子巴学生中有(👔)小女儿美作他(🌀)自(🤯)己任校长小林先生富足热情(💵)满心信念地创办教(🚘)(jiāo )育(😞)了这所(🌄)(suǒ(🚀) )小(🎪)学确实它的存在相(xiàng )当短暂的(de )瞬(shùn )间1937年1945年虽说全(🐛)校学(xué )生唯有五十(🦁)来(🌙)(lái )人(rén )但他专(🥝)心研究教育之道悉心种(🌀)子培育每(🔭)一(👥)个学生心(xīn )细挖掘(🍦)到(👝)每(měi )一个学生(➖)的(🛄)长(😗)处(💀)这种对(duì )教育(🌰)的赤子之心呵(🛅)护(📏)巴(🈯)学(xué )园(💛)学子(zǐ )快乐成长读书(🕞)成才

小豆豆(🐟)蓝(lán )月帝国(🙏)联(🥘)(lián )合国儿童基金会(huì )亲善(🎙)大使小豆豆(dòu )的(🕤)同(🍐)学有的蓝月帝国(guó(🖋) )世(🔂)界卓越的物理(lǐ(🧘) )学家(📅)有的曾经的国内(nèi )最(🏂)顶尖的植(🤧)物(💼)鉴定专(zhuān )家有(😘)的下一界大(dà )学老师(🧖)有的成为(wéi )医(❔)生有(⚫)的(de )创(🍌)派(🍈)美术设计公(😒)司有的(👿)下一(yī )界资深专业发型师不过巴学园的学子长大成了对(duì )社(shè )会用处(🎋)之人(🍣)以(🥟)及曾经的的问题儿童

这无疑(🤞)是最(🎏)终的(👁)教育(🏤)基地(🥫)这也使(🆕)巴学园成为如今许(xǔ )多(⬇)人(rén )梦(🥤)(mèng )想(xiǎng )中(zhōng )的(💠)学校(xiào )只是可惜巴学园已犹(🛩)是修真(zhēn )者的存在可幸综合类(📧)(lèi )全书则可对巴学园当年杰出(🕛)的的(de )办学(xué )理念略窥一二

第二章人人平等尊重

小(🔅)豆豆第一天(tiān )去面试会校(🚜)长(zhǎ(🧡)ng )小林(🐌)宗(🏦)作陪她(🖋)(tā )聊天四个小时(👁)在那以前及以后没(méi )有了一(yī )个大(🚑)人这么严肃(🆓)(sù )听小豆豆讲话对(duì(🏭) )孩子最大的尊重(🦖)就是认真听她回话哪怕(📕)可她(💿)说得半点条理大人听得(👁)一头雾水又(yòu )是最管用的交(jiāo )流孩(😤)子的表达欲得(💫)到(dào )满足大人(🍹)我(wǒ )得到所了解孩子(🈸)的机会而(🧦)且(😫)这(🎣)份十(shí(⛲) )分尊重(chóng )使孩(🔰)子(👃)深刻体会到自己值得(🐰)(dé )去(qù )爱(🌴)被尊重是自信的基石

第(dì )三章小班(🔔)教育巴(🏞)学园所有学生才五(⛷)十来人(🐐)按年龄(🗒)从年级一至五分(🥎)成五班每个班十个学生(⤴)左右配备(🛳)完(wán )善一个老(🛴)(lǎo )师分别在锈(🤺)迹斑驳的电车里(🌂)(lǐ(🎺) )天天上课老(🚐)师有(yǒu )足够的精力了解你是什(shí )么学生所了解你(nǐ )是什么学生(shēng )的特性

第四章开(kāi )放教学巴学园是没有单(📌)独(🤶)计算的课程表(biǎo )一天早上(🗑)由学生自己判断先从哪个地方(fāng )科目就(jiù )开始索性同一个(⬅)电车课室里有的(📌)写假片(🛄)名(🕘)有的做(zuò )物理实验不(🔘)相互(💷)干扰大(👮)(dà(⏬) )家都心无旁鹜地(🐯)做着自己真正比较(📢)感兴趣事情这锻(🎺)炼身体了孩子(➰)(zǐ )的专注力和自控力即使在(zài )嘈杂的人群也能(🚾)沉下心来专注(zhù )自(🍂)己的事

第五(🔵)章形式(🏹)极为丰(fēng )富假如(rú )学生们都能够完成了功课老师可(kě )能会带他们(men )到野外散步(🐀)地头(tóu )见过花草(🏼)树(🍼)(shù )木历(👍)史古迹村庄人烟(🎙)不动声色(📬)中孩子们学(👝)习历史生(🈷)物理科(🏰)等知识此外还会(👶)不时举办一次露营(yíng )温泉(quán )之旅(🈷)(lǚ )找(zhǎo )妖(📛)怪茶话会等(🥦)活动充分释放(fàng )孩子的天性寓(yù )教于学

第六章(😯)注重实践小林先生请来(🏼)(lá(📰)i )能够的农民旱田教孩子们庄稼知(✉)识(⛱)并让孩(🤹)子们(⛄)派(💀)人到田(🍮)里去摸索实(shí )践如何能种植庄(zhuāng )稼(jià )教材加(👵)强实践的形式使孩子的认知更详细

第七(💣)(qī(🚴) )章因材施教巴(bā )学园有(🎩)个(👯)不能站(🎒)立走路的孩子(zǐ )高桥君运(🚏)动(💸)(dòng )会(🎸)上小林先生因为(🦗)他的(🛰)条件专业点设计比赛项目让他不知(😺)不(bú )觉间中(🕧)获得冠(⬜)军解决高桥君组建自信心听(tīng )说后(🥦)来高(😧)桥(✝)君(🏑)平(píng )时工作中负责人际关(🌒)系协(xié(🏥) )调工作

2窗边的小豆(♌)豆这一(yī )本书中让(ràng )你印(🍾)象(🌁)最深的是

t这一本(⬆)(běn )的确并非什么(🔕)东(✏)西名(💁)著也又不是研究和探讨(tǎo )深(😚)沉人生意义的也没(méi )有很多警世名言(🌗)长(🤧)大以后的我我看过很(hěn )多让(🏃)我震(zhèn )撼让我泪眼(🎂)(yǎn )婆(🔯)娑(➖)让我拍手(🧗)称绝的书可是(shì )从引响埋藏最(🍳)深(🚺)这一(🗝)角度可以(👦)说我我(💝)还是提(🌈)(tí(🔅) )这一本(🗄)

窗边的小豆(🕰)豆(🔙)黑柳(liǔ )彻(😆)子(📿)著(🙋)

当然这并(bìng )也不是我的(💃)启蒙(mé(😦)ng )书(🤭)我(wǒ )真正的意(🍶)义(🆘)上读(🍨)(dú )的第一本求下(xià )载的让我印象非(♌)常(🚕)深(shē(📭)n )刻的书估计是简(🧟)爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得(🛴)的部(🎲)分后面(😦)爱(🚚)情的(🆗)(de )部分(🤳)确实当时年龄不(💉)足(🍸)没(méi )有(yǒu )懂(dǒng )得什(🎐)么其(qí )中(zhōng )的含义(yì )不过那本书(🔬)书让我感觉得到(📕)描叙的力量(📊)书中出现(xiàn )的山的(💶)味道海(⛏)的味道(🤟)

电车(chē )教(😪)室(🤳)

小林(lín )一茶(chá )

等那些个场(🌟)景和(hé )细节让(🏮)我现(🦊)在都记忆犹新(xīn )当然(⏰)小(xiǎo )豆豆是一个(gè )都有点古(gǔ(👜) )怪的孩子(➖)被(🎙)上一(yī )所学校申(🌴)请退学(🕷)我们来到这里这里开明豁达的校长(🤽)诚心的老师友(yǒu )好的同(tóng )学新颖的授课(🖨)让小豆豆的人(🦁)(rén )生突然发(fā(😟) )生(shēng )了巨大(👨)的(de )变化(🎁)这本书我现在还保(bǎo )存在书架(jià(🐺) )上(shàng )要(🕋)究其原因倒(dǎ(👴)o )底我(🏾)想知(🕚)(zhī )道(dào )为什么对我影响(👁)深远差不多就(jiù )是让我第一次(🌞)对(♒)(duì )一所(😫)学(😶)校对一群(🤐)老师(🔳)充满向(♏)往想迫不(💽)(bú )及待(🚺)(dài )的(🎀)认识书(🏌)中的人(🐖)想(🏃)了解小豆(dòu )豆(♟)想转成(chéng )小(♏)豆豆(🧒)现在我(🏁)早不是(🤨)小(📞)孩子了(le )只不过我真(🗒)心喜欢(🐽)(huā(🏿)n )只希望(🎾)我以(yǐ(🏙) )后的(de )孩子(🈯)这个可以像小(🗼)豆(🎿)豆一样长(🏽)大(🧔)我也会(huì )一(🤺)天给她做山的(🐳)味(wèi )道和海的味(👴)道哒

3窗边的(de )小(🐾)豆(😖)豆真的(📳)存(✴)在吗

小(xiǎo )豆豆并非真(zhēn )实存在(zài )的人物是虚构的窗边的小豆豆(dòu )讲述(⛑)了作者上(🕯)小(🐧)学时(🤩)的一(😷)段(💧)真实的故事(🙊)作者因调皮(pí )被原学(㊗)校申(🎀)请退学(xué )后来到巴学(🛐)园(🛰)在小(👧)林校(📅)长的爱护和引导(🚕)下让(💿)一般(🌗)人眼里怪怪的小豆(👓)豆渐渐地(🈚)成了一个大(💸)家都能得到的孩子并打下了坚实的基础了她一(🤯)生的基础

4豆豆(🌙)(dòu )三部(🎪)(bù )曲哪(nǎ )个(gè )最经典

豆豆三(😞)部曲哪个(gè )最超经典不同的年龄(líng )段(duàn )完全不同的人生经(🔈)历不一(⛽)样的文化(huà )属性(xìng )看(🏈)书的心境情绪想法都不一样这样的话看点书的目的有三个(🐧)第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的(🏉)大脑不想自己的头脑被愚昧(mèi )落(🔰)后(🌾)和无知占据地第(dì )三简单点不委婉完成任(rèn )务更多的物质供应和精神(🚆)供应

豆豆(🐼)的三部曲是背叛遥远的救世(🔩)主天幕(mù )红(🎠)尘用文化的视角上帝视(🌷)角重(🕢)新(🥃)睨视文化制度生产力包括文(🏙)化在朔造个(🎷)体命运的过程是不是有一(🎖)种文化是无比的强势文化(huà )强悍霸道文化造就强者弱势文(🏦)化造(zào )就弱者明确(💯)的客观规(🐺)律你办事(shì )的人的文化(huà )属性(🍷)更能完成(chéng )更(gèng )符(fú )合国家规(👡)(guī )定(👈)天道不然的话(🏼)有没(🦔)违背规律的人就一定没有(yǒu )好下场

区别于(yú )曲解(🦊)然(☕)后的(📟)因果说上一(🦀)辈作孽我这一辈子才这(🈶)幅(❤)模样(🔧)这一(🌁)辈子不(🆗)怕吃苦(😞)下一辈(bèi )子(❄)一定能投(tóu )个(gè )好胎比(bǐ )如王思聪等区别于歪(wāi )曲的基督(🌤)大同世界(🏽)信者得(🥚)不死不灭不信者下地狱本质(zhì )上那是宗教给自(zì )己的(de )力量是离(lí )指见明月的手(shǒu )对准比指头(🤘)本身更最重(🤲)要但人们更喜(🥉)欢研究指头(tóu )这才(🦄)是客观意义实际

经典也好神剧(😉)也好我们不(👉)要试图(🚨)(tú(🦊) )去论长论短试着去知道(🌸)一(👥)点(🤴)(diǎn )一下豆(dòu )豆三部曲的(de )文(🌥)化脉(mò )络包括不(bú )惜(xī(🐿) )一切手(⛪)段如何(hé )能盒(🎡)子包装让(🎓)(ràng )自己内(✒)心(xīn )不受道德的审判(pàn )总之有(🐠)一句话天道本质应该是(shì )适者(🍄)生存优(Ⓜ)胜劣汰物竞(🙄)天择适者生(🌡)存而人类可是有比较完备的教育体制和文明魔(mó )皇的的(♓)方法是对自然界相比生(shēng )存能力(🅾)是实(🕺)力(🌜)最弱的也(👚)是最强的

谁都要有过背(🎩)(bèi )叛包(bā(🌼)o )括(kuò )自己也会背(🥍)(bèi )叛(🐴)自己(🤓)隐逸山林(🙁)是我(🚅)们都(📡)必(bì )须救(jiù )赎自己的灵魂是因为有无数(shù(⬜) )的恩(ēn )无数的(de )爱供养三宝(bǎ(🔩)o )我(wǒ )们(🗨)我们(men )对于一无所知农村的孩子(zǐ )多(🐩)农村孩子的父母苦(kǔ )只不过(👇)充(🚱)分尊重苦肯定(dìng )不(〰)能苦教(jiā(🔡)o )育(㊗)苦没法苦(🔪)孩子的原(🍀)则为什么(⛅)不(🚑)我们走(zǒu )的这(📬)等(děng )坦然和坦荡是因为(🚎)有人为我(wǒ )们负重前行(háng )

那就对付背(🐭)叛(🗳)(pàn )我(🛶)(wǒ(🍆) )们会不(bú )会(huì )像宋(✡)一坤(kūn )一样(🎞)救赎是(🍳)不是会(huì )用(🎹)爱化(huà )解一切(💼)苦难宋一坤(kūn )的姐姐找不(📴)到一条自(🉑)我救赎的路(lù )去西部支教在(❎)陕西当教师一辈子青春(chūn )化成养料孵化更大祖国的(de )未来实话实话(huà )行者修行生活一样的修行(😒)才是大智慧当(🏖)下(🐕)智(zhì )才是(📙)正智相也很宋(sòng )一坤的救赎(👍)饱含了争议(yì )只不过他破坏性开采市(🧚)场资源劳动力(lì )资源(🥨)文(🐦)化资源价值资源和公共资源宋一坤(⛵)试(🛬)图(🐲)用这样的阶(jiē )层跃(yuè )迁想一下子基本温饱问题(💶)(tí(🤼) )和世(🆗)俗对于生(shē(🤚)ng )存竞争的压力宋一坤的时(🐰)间很很(hěn )值钱他不只(😦)希望自己的生命实在(🎙)是浪费在柴米油盐的消耗(🖌)战(📄)上这样的生(shēng )命才能活得滚烫的

那你遥远的救世主(👜)改(gǎi )编成成(♊)电(☝)视剧天道被被(bèi )人们(men )熟知这个书的时间线(🆕)相当奇怪电视剧改(💗)编成(🤓)后把时间(jiā(🚊)n )线故意往后推了(🏉)10年(🦖)不过背景(🗺)设(🆔)定(dì(⏭)ng )在1995年(🦇)股市市场正方兴(xìng )未艾大熊市之后的第一波政策红利因为外资(🌳)和中方也可以(➕)建立混合基(jī )金不不(📆)允许(🧖)发(🌞)行新股大家(jiā )恐慌逃(táo )往(wǎng )zf就是(🍯)为了救市易(😃)安(ān )科技(🚷)的股(🚌)票从草(🍇)根价到网(wǎng )红比(📙)较热门之路一路腾飞(fēi )股(gǔ )市(🍍)神(shén )话伴随一三个(👘)系列忧(yō(⭕)u )伤的股市在坊间流唱(👅)

同时任何(🔀)行业的竞争(🔷)完全没有不存在地(😹)(dì )道义道德包括伦理市场讲规(🚖)律规(🌮)则信息差(👥)(chà )认知差时间差还没有人(rén )怜惜失败者(😚)(zhě )这里唯有一直赢(🔍)才能站(zhàn )在高处看风景行业的二八(🥞)定律在内(nè(😙)i )财富的(♏)马太(tài )效应一直存(👭)在地(dì )我想知(🏕)道为什(shí )么穷富差(chà )距极为之大(dà )是(🌴)因为(🥥)(wéi )社(shè )会不需(xū )要只(🚞)不(♟)(bú )过只有贫富巨大(🔣)无比(bǐ )的差异别(bié(🚴) )人才不愿意牺(🚘)性更多(🥜)的时间生产价值无(wú(🚶) )差别的人类劳动真要所有的被机器人替代这样机器人会成(ché(😅)ng )为(💜)这个世界的主(zhǔ(🐒) )宰是(📨)因(🍴)为故事一(yī )直是(🦌)这样既(jì )得利(🦄)益者(🍥)不一定是最会创造价值的一定(🌃)是最(🎾)会分配价(🔑)值(zhí )和画大饼(🈚)的存在人这生物不给(gě(🈳)i )吃的给(🕷)空头支票都会照单全收的物种完全没有肯(kě(🍒)n )定(❎)不能有逻辑和理性去推导

穷富是(♋)格(🏵)局是思维是文化也(🦑)传统我们(men )以为一个人成功与否有很(🏓)多标准(🎌)最多保障是钱多少要知(🤕)道(😯)并不是如此而且很多(🗣)人(🏖)(rén )哪怕很没钱的(🌑)话仍然挺(tǐng )穷

丁元英根据王(👋)庙村的精(🏠)准(🐹)(zhǔ(🌌)n )扶贫这对(duì )别(⬇)人可以(yǐ )说也是一场(🦌)屠杀我记(📆)得(dé )二(èr )战期间有一个人把正在大量喝(👘)水的敌人给杀了战争和和(🔮)平(pí(🔪)ng )也要(yào )有(🤘)人(🌷)性结果一丝遮羞(🕥)布为什么不毕竟(🎓)平均(😠)人(📥)战争大都那个(🈺)层面(👯)的(🍠)治理(🐗)个人(rén )的力量太弱(ruò )小的人类没法在喝(hē )水(📞)的时候(hòu )去杀人是是因为人(rén )动物本(běn )能的(de )一丝(sī )善良纯(chún )洁和悲悯就算是(shì )动(🐰)物肯定(🃏)在喝水(✂)不的时候也未必发(🎸)动獠(liá(🕝)o )牙(⛄)(yá )去被(❇)屠杀纵然是有(🔁)人类(lè(👠)i )充当唯一中级文明的人难道不(bú )会刷新一下(🏏)自(zì )己的(de )格局吗(🏩)

劣(🔮)(liè(🅿) )币(bì )驱逐良币世间公理(lǐ )只不过做(zuò )动弹(👭)啊行业的(de )那个二另(lì(🔼)ng )的八(⛷)老是被收割的主(zhǔ(🔳) )体哪怕(pà )是(🥛)所有人都是韭菜饥饿(🤱)游(yóu )戏楚门(👡)世(🎥)界(💣)就没(🌃)对错只有输赢

天幕红尘当人们(men )用道理(🍛)逻辑理智命运和(🏗)天(tiān )道(dào )请解释世(shì(😈) )界的时候就(🔄)早被卷(🕑)入在红(hóng )尘中(🍰)天幕下了就像易经天(tiā(🆘)n )地(dì )人(🛅)奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德经阴阳佛家讲因果儒家(🏗)讲(jiǎng )忠恕(✴)很多时候天才(cái )和凡人(🔤)的(de )区别(🌟)不只在于思维格(🏁)局而(ér )取决(🤲)于(yú )人智慧至于110的的非理(⏪)(lǐ(💧) )性繁荣李小龙把那(🚿)种(🎿)叫肌肉记忆王(🤐)明阳叫(🏜)知行(háng )合(hé(🛹) )一(yī )老(🔊)子叫天法道

对付水会(huì(🦂) )学游(🎗)泳一定不是恐惧(🤠)(jù )而是本能就像人在母(💀)体羊水里面一(yī )样高人并非神高人是(shì(🤜) )明(míng )白(👬)某(🕵)个特定(🕶)立场和范(📉)畴内的规律并且依(💒)靠

那像刘慈欣三(💈)体里面的(de )宇宙(🛁)(zhòu )炼(🏒)(liàn )狱(🔍)丛林法则一样核(🌮)心坐标的暴露一定(dìng )会(📍)(huì )让更(👋)高纬度的智慧生命降纬打击

那(✅)就叶(yè )子(🔙)农手中(📕)掌握了这样的(😑)话一套科学(🚇)的方法论势(🏌)(shì )必(🐞)会会拥有(📬)这条(tiáo )街最靓的仔(🚤)为(wéi )什么(📛)不一定会(🥘)(huì )被(🎻)代价是(🚓)因为这样的人未知是对世界文化(🏳)格局(👏)影响(🍉)深远(⭕)就好似西方元首会(📇)(huì(🐵) )被(⛷)斩首一样优秀的人肯定(🥁)不会(huì )隐藏地自(🥜)己很(hěn )可(⏲)能会会被别人所伤(🏐)害(hài )不能成事一定为(wéi )我所杀

看上(shàng )去像(xiàng )华容道曹操(cāo )和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这(🚫)样至关重要的(de )隘口毕(bì )竟曹操不能死三足鼎(✋)立的格局肯定不能(🍰)彻底毁(⚪)灭是因为格局毁了(♒)的前(⏹)提是万(🏻)千(qiān )民(♐)众的死亡包括时(shí )代(dài )过(😻)了好一会(🛩)儿安宁后的繁(🔬)华热闹都变成废墟文(🔏)明还好(♿)(hǎ(😒)o )战争(zhēng )再说(shuō(🎃) )我们都是这样(⛴)一个(gè )概念系统(tǒng )内的(🔢)争斗有(⛲)一个临界(jiè )值那像(🏩)国共一起抗(🤵)日(rì )一样解决的一定(🥞)是主要矛(máo )盾(dùn )这那(💄)就(jiù )是天道

这(😐)样的话豆豆的红尘三部曲那个(gè )经典不入红尘如何断(📪)红尘(chén )不想体验有请要(🏽)如何做(zuò )到(dào )冷血无情则是空也是一样空也不(bú )是一无所有是(❓)经历过(guò )繁华(♊)热闹(nào )穿(🎩)过人(😝)山(shān )人海我看过诗和(hé )远方回过(guò(🐧) )身人(🎭)生(🏳)何(hé )止唏嘘(🛑)不已红尘(chén )就像大染缸大坟场垃圾(🌋)堆甚至连(lián )是污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心(😻)方(🅰)得(dé )始终怎一个爱(😷)字了得

豆豆用(yòng )谣言的救世主中丁(dīng )元英说(shuō )了(🆔)一句大(💧)实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的(de )礼佛得智的得智慧修禅(🧐)的修禅平均人收获不(🛥)一(yī )样(🌼)只不过是哪有那个(gè )比那个(🕙)更经典(diǎn )

很多人(rén )戏言这个女(🕝)生和那个女生不一样不信你试试(⚓)有(🌆)时候(hòu )确实是一样的(🖍)(de )最合(😇)适自己的就好不一定非要是别人家的才(👛)好正见(🕉)正智(🐩)正念那是坦坦荡荡(dàng )做人哪怕贞洁(jié(🔱) )烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己(🎪)给自己(🎣)的不是(shì )什么别人给你的

一(yī(🥃) )样去读书(🏌)有人就是(♓)喜欢(✊)平(🦅)凡的(de )世界(🚩)有人喜欢(➕)百年孤独(🤤)有人(🕉)不喜欢(💇)红楼梦有人金瓶梅不一(📜)样的人(✊)看金瓶梅换取(⚡)的结论和(📘)(hé )感触都不一样可见(jià(🎚)n )人的文化(🏃)属(🏬)性和(hé )慧根和悟性相差十(shí(🐖) )万八(bā )千(📠)里

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