容忍(🧘)孩子耍性子一(💞)般是不理不睬论(lù(🔋)n )孩子由着他闹的或(huò )是替(🐔)抹(mò )去(✂)眼(💃)泪他而无原则的满足其不合(🏟)理的要求(🧡)
前者不(bú )及(jí )时的清楚(chǔ(🐗) )孩子的需求一味(wèi )的(❕)冷处理会让孩子非(🍷)常缺乏安全感和家庭利用感不能找到好的解决方法会引响孩子下(💊)次对(🈂)此生(shēng )活(huó )和(🏣)(hé(🌬) )事(📽)业(yè )中所存在的问题严重缺乏解(jiě )决问题的经验久(jiǔ )而久之孩(hái )子(zǐ(⬛) )会没了心特(tè )
后者(🕖)放纵孩(🤯)子发(🛄)火(huǒ )而柯(⏯)西黎曼(😣)方程其要(🦂)求会(🍺)让(ràng )孩子甚(🛌)至怀疑哭闹发脾气可(😺)以都没有达(📋)到目(🖖)的不能形成(chéng )思(😯)维后长(zhǎng )大了以(🔩)后(👌)遇到问题很有可能(néng )不想主动积极的(👷)好(hǎo )的办法只是通过偏激(jī )甚至连极端的去(qù )琢磨滚行(🏪)动(👅)
孩子耍(shuǎ )性(✳)子(🖖)首先(🔝)陪着(zhe )他(🏨)让孩子发(🚩)泄出来(🌬)平静下来陪孩子去寻(🥫)找(🍖)生气发(fā )火(🛳)的原(🌍)因同盟协议(🦎)寻(xún )求(qiú )好(hǎ(♈)o )的办(bàn )法说(🥌)说孩子(🚿)发(😛)脾气之外让自己(📽)(jǐ )痛苦外(😐)可以解决(jué(🥒) )不了任(🐄)何一点问(🔞)题(🤡)因(😍)此应该是理智的思考的分析(😙)并能找到更好的办法能解决才(cái )对
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