想管教(jiāo )学生现在就(🏒)要自己先(😟)曾经(💜)的学生站在学生的角度去解(😣)读问题感悟学生最(zuì(🤟) )需要什(🚅)么(❓)反正不管(🤯)怎(zěn )样的(de )良好的思(sī )想品德关(guān )系的确(🏧)立都出自(🔂)于一个爱字要是老师(shī )发自内(nèi )心的(👒)爱孩子(💹)而不(🔔)(bú )是容易情绪(xù )化的扯起爱(🐼)孩子的理由发泄自己的负(fù(🕧) )能量那么(⤴)一切(🤬)管教都(🤙)会(🚊)转成润(🐭)物细无(👠)声的能量要说技巧嘛从心(xīn )理学角度讲老(lǎo )师提议的要求要少(🈯)讲大道理要条理分明要简(😛)单易行要你经常(🕺)受(shòu )到心(xīn )里明显的暗示正(zhè(🦇)ng )确引导不懈(🎉)地逐步(bù )降低把让你做变得我要做当然了在(🐻)这(zhè )种良好(😏)习惯(💻)的(🐳)培养过程中老(lǎo )师会(huì )付出全部很(🕷)多心血学(🍊)生的事大(dà )小事情(🚞)太日常琐碎老(lǎo )师教育学生的过程反正是与(yǔ )学生智(zhì )慧心理精力体力(lì )等的较量相爱(🤴)相杀(🏇)嘿嘿嘿(hēi )嘿最后(👛)的赢(yíng )家需要是老师要(🥢)不(🍢)后果(guǒ )将不堪设想
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