而(🌥)几个(🎈)在初一成(chéng )绩好(💇)初二成绩(jì )更好之后(🉐)在初三(sān )一霸倒底(🗺)考进(👃)重点高中的学生(shēng )则要不他们在(💭)(zài )学习中能(🦒)够(🐷)做到了殚思竭虑(⛓)勤奋(👋)努力的付出况(⚽)且(qiě )在星期天节(✈)假日他们(🤘)也能能够做到(🐩)晚睡早(🐩)起把该学的学把该做(zuò )的做到因为(🧕)(wéi )成绩优秀大(dà(🥜) )幅度领(✅)先(🗑)下一界班里的尖子生只不(🏐)过他们的努力(🍫)外(🍶)人是(shì )没(🍞)(méi )有注(🎱)意到只不过下(❄)(xià )图所示即为这些个(gè )尖子生在学(😁)习中的(🏸)表现
因此这对(💢)孩子(🎧)的成绩断崖(💬)式(🉐)的(de )下滑家长也可以(🕶)从孩(👍)子对学习(xí )的努力程度找出问题原先的原因(😫)(yīn )
但(dàn )对于(😺)(yú )孩(hái )子成绩忽然出现断崖(yá(🍅) )式的下(xià(🚆) )滑家长一(yī )定(🐸)要先打破(pò )孩(hái )子的学(xué(🦔) )习态度(🦊)让孩子(zǐ )也(💋)能重回故里(👯)学习的轨道(📷)只有才能把(bǎ )去学习赶出来如果没有(👔)孩子自己本人(🐿)我也不(🐏)想自学(xué )这样紧挨家(jiā )长(🌕)(zhǎ(🦅)ng )在后(🧛)面推(🕷)(tuī(🦅) )着让孩(😋)子学孩子会很难想提高(🎨)成绩因(🛋)为家长不可能总守在孩子(🉐)的(de )身边如果不(💽)是推一(yī )下孩(há(⏲)i )子动一下(xià )不推就不学这样的学(🌠)习(xí )态(🍵)(tà(😽)i )度没(🌰)有办法让成(👲)绩(🎺)越来越低