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如何引导孩子读书(🚣)
我(㊙)们都(🆚)期望我们的(🥀)孩子能(🤑)勤奋努力只(🗻)不(bú )过都有哪些(🙇)东西能使孩子(zǐ )走上刻苦之路(🌵)呢文章(✋)从七个方(🐐)面做了分析论(👱)述聪明(🈸)理(lǐ )想兴趣自信自尊责任意(🧣)志每一方面的论(lùn )述具体对我们(men )有挺好的的启迪作(⛵)用(🏽)懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋(🏏)壮(zhuàng )年酬(🥊)植树(⛲)不一定结(jié )果但不(💰)植树就一定(⛎)应该不会结果勤奋不(🍢)一定顺(shùn )利(lì(🦇) )但(dàn )不(⏸)勤奋就一定不(🚙)会顺利一般人(rén )只(👔)要(🖕)你努力(lì )勤奋(📶)大都(dō(🐎)u )会蓝月帝国不一(yī )般的(de )人
人的容貌大多一般谁美心谁(🏥)那(🌜)就是(🤯)美(mě(🍹)i )男美(🐨)女(🍸)人的(de )智(zhì )力大部分同一(yī )谁努力勤奋(fèn )谁应该是天才人唯(wéi )有勤懒(🤖)之(zhī )分也没灵(🌠)笨之(✂)分高(gāo )山之宝只(zhī(💻) )都(🔬)属于(yú )那些敢于攀登之(🔳)(zhī )人(😙)深(🎀)地(dì )之藏只不(💙)属(📈)于几个勇敢地挖掘之人(🥑)
如果能勤于努力(👿)耕(🎷)(gēng )耘倒处也有收获只需勤(🚮)于请(😠)教全是(🐖)应该(gā(🎛)i )有(🎇)老师如果能勤(qín )学善思倒处都(🍥)是知识只需善于思考大街(jiē(😫) )上都有问题(tí )只要你(nǐ )勤于突然发现(🥩)全(quán )是应该有美丽的如果勤(⬇)于练习写作倒处(✊)应该(📺)有素材如果勤于(🥀)探索倒处(📁)都有真(🈁)(zhēn )理
心(🏵)勤就有想不完的问题体勤就(🛋)有干(🥗)不完的事(shì(🏷) )情多(duō )问问题(tí )多多(🖼)经经(jīng )验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(fè(🕡)n )的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰的(de )人撒落财富
古今中外(wài )关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳(ěr )熟能详(🉐)此(🤫)处我就再次(cì(🔸) )累(🐹)述了上(🕸)边所述是(shì )笔者(zhě )对(🔀)(duì )勤(qín )奋重要性的一些(🔡)不(👐)认识(🚷)和感言
勤奋(fèn )是(🎏)(shì )如此地地不重要呀(🏃)可就在这每个家庭都(🥛)(dōu )十分如此(cǐ )重视(🎂)(shì )教(🤓)育更加(🐋)舍不得在教(🕊)育(🍋)上投资(🚇)什么的今(➗)天(🌹)许多孩(🐳)子却(què )不知道勤奋刻苦地学(🎆)习这(zhè )令孩子的家长(📺)更加无可奈(📿)何(hé )和头疼起来那就(jiù )什么可使(🕎)(shǐ )孩子相当(😬)踏实努力地怎么学习呢
一聪明(👯)使(shǐ(🗞) )孩子努力(lì )勤(💪)奋
无知的人完全相信(🦕)天才聪明的人我相(💃)信勤奋刻(kè )苦(🔂)愚蠢无知的贪图安逸聪(👑)明(😁)的人努(⛔)力(lì )再努力(💳)勤奋唯一聪明(🍸)的人(✳)(ré(🍗)n )大都酷爱(ài )怎么(🖥)学习之人是特别刻(kè )苦努力之人
因为他(tā )们自然也(➕)知道念书自学和(🐘)勤(qín )奋努力(lì )的重要性大家可能会经常会听(📐)到(dào )这样的话(🌱)我的孩子(🏚)尤其(💚)聪(cōng )明是(🔡)还(✡)不知道自学到底勤奋努力当我听(♿)着这样(📧)的话时(shí )心里在想(xiǎ(🛏)ng )你(💋)的孩子并非(🏦)聪明(🔯)反而一个十(👍)足的(🛂)小傻(🎷)瓜(🐩)
为啥呢读书好去(🏝)(qù )学习勤(🍎)奋(🐭)努力(lì )的(🉐)重要性举(jǔ )世皆知麻烦(💜)(fán )问下它们(📖)(men )的名言警句名人故事(🦑)屈指可数一个连读书呢(ne )去学习(🈚)勤奋努力的(🍮)重要性(🐮)(xì(👆)ng )都不知晓而(🦄)不干正(zhèng )事(shì )很(hěn )贪玩贪耍实(shí )在(🕺)(zài )是(🏤)浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵(guì )的物品(pǐn )得(🍤)多的即(jí )将到手时间的人能(néng )说是笨的吗(📢)(ma )
我其(qí )实智商高不不等(děng )于聪明当然也知道读书好自(🕐)学和踏实(⛔)努力重要性而踏实(💤)努(🐗)力(🎆)自学的人才是完全精明(míng )之人我们做家长(🚻)的估计(🌶)神(shén )智地(🥜)知道这(zhè )一点(✅)要对孩子接受(🚷)有效的聪明教育使我们的(de )孩子真正(zhè(🙈)ng )地(🐇)聪明站了(le )起来(😕)(lái )仅有(yǒu )让孩子(zǐ )完全了解(🌭)到了学(🎶)习和勤(🌟)奋(🐬)刻苦的重要性他们才(🌦)(cái )会(🖲)唯一热爱(🐰)学(⛄)(xué )习真(🤯)正去努力勤奋
二理(🐏)想使孩子刻苦
理想(xiǎng )是(🏮)麻烦问下(xià )未来的美(měi )好(hǎo )憧憬(🥧)你是什么(👢)人(🌸)身上都蕴含着(🐠)巨大无(💎)(wú )比的智力(🕵)精力体(🆔)力等潜(🤕)(qián )能(néng )那(🚂)样的潜能一旦被理想(xiǎng )的火焰火点(diǎn )燃(✨)了其狂(🕣)暴出去的巨型能(😡)量有(📶)时连自己也会惊(👼)奇
如(rú )果没(🗳)有一个人有了远大的理想他(🎤)就会甚至于我(🥫)们的理想永不放弃奋(🎓)勇向前地(🍫)踏实努(🚗)(nǔ )力拼(pīn )搏奋(✊)斗甚(🍒)至连为之(🐹)甘愿牺牲(⛅)生(shēng )命也奋(🥝)不顾(🚼)身在所不(bú )辞这些(🔈)模范(fàn )人(🔕)物英雄人物应(yīng )该是最是是的例子
据我远处观察(chá )小学生就有理(🏨)想的(🌕)差不多中学(🚁)生中的(💽)(de )一些人巳经有了实(shí )现理想(❎)的意识大学(xué )生(🈵)则许(xǔ )多人最(🗃)终确立(🚣)了未来的(🔚)奋斗目标
作(🎮)为家长要及时并且小孩健康的理想教育让孩(😉)子尽快地占据(🔘)远大理想(xiǎng )多么(me )伟大的理想才能产生(⚫)钢(😉)铁般(🐮)的意志斯(🌎)(sī )大林一个人的目标越新(xīn )亚(🔵)他的潜力(lì )就(🤠)可(kě )以发挥得(dé )越大高尔基那些(xiē )经(🚤)典的至理名言都深含理(🧔)想使人勤(👂)奋(🦆)刻(🐷)苦之意
三兴趣使孩子努(🦍)力勤奋
兴(🔅)趣(🎶)是(🏴)一个人对某(⛩)事的(🚯)热(🔩)爱心里其实理(👾)想是人们(🎙)刻苦努力(🏑)的借用(🍥)动力(lì )再逼(⚫)使人专心(xīn )致致(😹)努力勤奋(fèn )的那巨(jù )大(dà )力量(🏤)(liàng )是兴趣(🕜)(qù )牛顿道尔(🎩)顿导致痴迷于物理(lǐ )学一辈子不结婚了(le )而(⏪)为科学事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有了物(🥜)理学之父一个(🐆)人(⬛)拥有(💻)了化(✌)学(😓)之父(🈁)
爱(🗼)因斯坦由于对罗盘(⛴)的(♏)不(🥓)解长长地爱上了了(🍥)物(wù )理学(🔪)为科学事业踏实(💊)努力(🥜)地(dì )探(🙁)索了一生(🚓)曾经的继牛(🍿)顿之前(🕘)最(🔃)崇(😊)高的物理学家(🎈)一些(xiē )痴迷(🛫)于网络(🕺)游戏的孩子(zǐ )这些(xiē )痴迷(⏳)于打(dǎ )牌(〰)的成(🏆)年人都(🏽)是(🎞)兴趣的巨(🦀)型力量在(❤)催使着他(😅)们但(🔜)是(☕)那是很高级的害人兴趣罢了(❕)
每(🦈)一个孩(hái )子一(🉑)我属兔就有一个很不错的心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴(🥍)趣的前提(💃)因此(cǐ )我们要有意识地温柔(🛍)呵护依靠保持优(📸)化孩子的这一优越(yuè )的自然条件(🦓)(jiàn )心理品质使他(📀)们才能产生对现代科(🏫)学对去学习对(duì )发明创造(zào )等的浓厚兴趣
兴趣(⛓)分两种一种是真接兴(❄)趣一种是利用兴趣(🍪)事物(🔫)本(🏺)身饶有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称之(🐩)为直(❗)接兴趣(⌛)它是兴(🔖)趣的低级形态如(rú(🥍) )游戏(🚝)影起的兴趣
建立起在对事物重要性(💘)的深刻认识基础(👵)高(🌠)台之(zhī )上而有一种的兴(xì(🍕)ng )趣称之(🗜)为(🈳)利用兴(🌔)趣儿童对事物(wù )的兴趣大多不属(💺)于直(🐬)接兴(xìng )趣成(💴)人(🧛)对事物的(de )兴趣(🤳)大多数都属于(🌏)借用(yòng )兴趣(qù(🎸) )
的原因间(🖍)接(jiē(🥘) )兴趣(qù )组(🎋)建在对事(shì )物重要(👏)性(🔋)的深(shēn )刻认识基础之上所(🕍)以(💤)我它比直接兴(🏷)趣稳定不持(🎧)久也比(🖋)前(⛽)者(🚃)(zhě )更重要
我们(🧟)应当据孩子(👷)的(📙)年龄(⛹)早日地放出他(🐋)们对怎么(me )学习的兴趣(🍠)儿(🎍)童期要多外在表现去学习(xí )对(🈸)象(xiàng )的趣味性(🕐)以催发他们(men )的就兴趣(💭)青少(⛷)年(nián )期(qī )要(yào )多影像展示(🚡)学习(🚄)对象的重要性放出他们(🧟)的主动兴趣(👲)兴趣有着极为(💲)强(🍓)(qiá(😲)ng )大的推动力(⚫)你若放出起了孩(🔊)子对自学的浓重(🥥)兴趣你是(shì(🥔) )不想让(🛹)他们勤(qín )奋努力去学习都不(bú )行(háng )的话
四(🈂)自(🛐)信心使孩子勤奋(🎢)刻苦
唯(🐣)有相信自已经奋斗拼搏能(🚔)完(🎣)成的(🏣)人才会去努力勤奋(fèn )自卑心理极为(wéi )严重事事对自己不绝对的信任怀(🔴)疑(♋)自(💳)己(🌂)努力(👊)再努力又是白费劲的人会去努力(🈯)再努力吗自信使人刻苦(🚯)(kǔ )勤奋使人(rén )成(🌀)(chéng )功(🕳)成功使人更(gèng )加(🗂)自(zì(🐨) )信越(yuè )来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲(ào )与勤(🔙)(qín )奋的囊腺(xiàn )瘤互动与(yǔ )良(🏅)性循(😯)环(⚽)也可以称之(zhī )为自信勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约束到(🎧)这种良性循(xún )环中(🔹)去了他们(🎥)自然变会太地努力勤奋
没的家(📨)长(zhǎng )经常人前或人后把你咋这么说(💁)(shuō )笨这(🎋)两句(📨)话挂在嘴边(📅)这样(🐍)的家(jiā )长他(📏)们(🈂)的孩子应该是个聪明(mí(🔃)ng )娃(wá )也要被(😐)他们说成(✝)小笨(💎)瓜善于观察发现(xiàn )孩子的闪光点多安慰和鼓(🏺)励少(🥄)指责(zé )应该是为了使他们有成应该(🖕)(gāi )是(shì )是为(wé(📢)i )培养孩(🎀)子(📸)的自信心
越有自信越易完成越(yuè(🎁) )最终就越(🦅)强大的自(zì(⛷) )信这(🈷)是自(zì )信(xìn )与成功了(🐢)的囊腺(xiàn )瘤(😓)互动与良性(🍦)循环这个可以称之为(wéi )自信成(chéng )功循(💩)环
是没有(👆)这个(🏂)自信成功(💒)小循环(🎞)的(🥘)实现上(🏒)述自信勤(🌱)奋之大循(💣)环(❇)就(🗜)应该不会(👐)实现程序我们(🏳)做(🚺)家长的一定(🐙)要把孩子引到这些(xiē )循环中去(💛)假(⛰)如(🐜)让孩子进入到了自(😜)卑心理(📴)失败的话自(🌓)卑之(🍌)恶性循环洞府(🍨)之(zhī )中那孩子势必(📆)会(🚍)越(yuè )加(jiā )自卑(🙀)感(gǎn )厌学(xué )你的懒惰
五自尊心使(💰)孩子努力勤奋
人人应该有自尊(🚋)心那是年(📔)幼的孩(🛰)子也是这等所以我我们在人(rén )格上一定要(🎾)把(bǎ )孩子当(🔤)大人(rén )来看待(😅)要像(xiàng )尊敬大人一样(yàng )谦让他们以(🦗)完全保(🌇)护他们的自尊(🚏)心小学生一般不可(🍄)能(néng )有一种远大(⌛)的理想其怎么学习动力比(bǐ )较多应该是自尊(zūn )心(🚵)在(📇)起作(🕋)用
是因为(🌺)(wéi )学习那样最好老师(🥍)就是喜欢家长很不待见(jiàn )同学高看自(🥦)尊(zūn )心就换取了(le )比较大满(mǎn )足(👅)人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了(le )教育的(⤵)前提就(🕎)(jiù )死去(🕜)了积极上进(💸)勤奋努力的动力所以才我们(men )一定要(⚾)(yào )尤感去珍惜孩(🧡)子的(🔒)自(zì )尊心要在此前提下得(🎦)以为原则(zé )对(duì )孩子并且教育(🛍)
例如多公开表扬少(shǎ(🏤)o )严厉批评人前且(🥇)不(bú(🍱) )说孩子笨不学年(🎼)轻(qīng )不(🌎)懂事(⛺)等(📲)身上(🍮)有伤孩子(🈵)(zǐ )自(😸)尊(🔚)的话(huà(😝) )那些好给孩子(🧚)乱发(fā )脾气(🚼)甚至于动不(bú(🔡) )动就恶语相向(xiàng )相伤棍棒乘积(🤹)的家长确实是是太也没(mé(📿)i )一(🥥)点(diǎn )教(jiā(🐵)o )育知识和(✡)水平了要想现(xiàn )代教育好孩子欲得教育好自(zì )己
六责任心使人勤奋
责任心(🐸)又叫责任感是指人(👛)们特别要求自己做好(🛹)应该是承担部(bù )分的事情的自(zì )觉心理(🐻)意识责任(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽医相关(guān )专业的事所应该是承担部(bù )分的事尽职(zhí )尽(🚫)责踏实努力以(😘)至少(✌)精益求精
因此我(🤞)们应(😖)迟(chí )些对(💕)孩子(zǐ )们参与责任(⛱)(rèn )心(xīn )教育让(🏦)他(🌛)们很清楚另外学生就肯定也可以说前提(tí(👩) )是踏实(shí )努力地学习且(🔏)好好学习天天向上才是(👻)孩(hái )子(🏐)就应该要(yào )尽一切所能地多体谅父母(🍍)为父母分(fèn )担忧愁为父(fù )母争口气(qì(🍐) )让父母为自(zì(❔) )己突然感到无比自(🦀)豪(háo )这(🔼)对孩子的勤奋努力(lì )很有帮助
穷人的孩子因(🛒)此早大东(dō(🚳)ng )家应(🦑)该是的原(☔)因穷苦的家境逼使他们赶着地(🏂)为父母分担(dān )家庭责任这无形(🔒)(xíng )中(♎)就培养训(xùn )练了(📒)他们的责任心(xī(🍜)n )少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国(🤜)家对他们所牵挂(guà )的(de )殷(🖊)切的期望而有胸(🌰)怀天(👗)下(⛵)的责(zé )任心那就(jiù )就会对(👎)孩子的勤奋努(nǔ )力(🤤)再产生(shēng )无穷尽的力量(liàng )
七意志(👙)力使(🦊)孩子(💣)努力勤奋(fèn )
做任何(♓)事都并(bìng )非一(✌)帆风(fē(🕓)ng )顺的若(🍺)(ruò )做得最拔(🍿)尖更(gèng )是会遇到了很多艰难险(xiǎn )阻因(yīn )而一(yī(👳) )件事情要想勤(qín )奋努力地一直(🎶)做继续必须得有十分顽强的意(yì )志(🌬)要不然就(👧)(jiù )不会(huì )去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不(🍔)坚强的表(biǎo )现也(yě )不勤奋的(de )表现
谁(😞)又能真正(💷)勤奋刻苦的人(🛎)会三(sān )分(fèn )钟热血吗许多人那种渴望(wàng )子孙兴旺却不打(dǎ )算(🦆)六根清净地生活生活许(🙉)多人一种渴(🐈)望成功却不(🔡)想(🙉)勤奋刻苦刻(📒)难地(🍠)努力只思很努力并不想结果并不一定(dì(📣)ng )会有好(hǎo )的(🌑)结果只思结(🥛)(jié )果(guǒ )并不想(🧜)努力而不会有坏的结果(guǒ(🔅) )
贫家(⌚)子弟因此多(🔭)良才那就是的原因他们(men )的困顿家境(jìng )慢慢的地锻炼身体了他(tā )们的意志系统优化了他们(💶)的性(xìng )格(🐘)同时也造就(🅰)(jiù(🎐) )了他们自(💅)强自立发愤图强变则通(tōng )的努力进取向上的(de )精神(shén )
我们县里(lǐ(👫) )北部(bù )地(🈶)少(⌛)人多(❄)办厂做生意赚钱(qián )的人(rén )很多因为北半县家庭的(de )经济(🚾)状况比(bǐ )南半县好众多南(🛌)半县家(jiā )庭的孩(😟)子土里刨(páo )食汗(hà(🔴)n )滴禾下土地也在帮(🎾)大人干繁重农活的时候北半县家庭(tíng )的(de )大部分孩子(🐘)则正在空(🎮)调屋(💤)里(lǐ )打(dǎ(🌌) )电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他(💗)们的意志坚强的毅(🗨)力使他(📤)(tā )们也能刻(🕶)苦地(🐓)怎么学习因此每(㊗)年考到重(chóng )点高中的初中生考进大学(📳)本(🦔)科的高中(😳)生百(bǎ(🏚)i )分(🎛)之八十是南半县家(jiā )庭的孩(🔡)子
女(🥄)儿(💢)上高(👐)中时距(⏺)家每年(🛐)(nián )中秋(qiū(😑) )周(🧔)末我(🌤)都(dōu )要骑山地车去接(jiē )她我(👽)玄阴门(🙅)做(zuò(🌙) )了调(dià(🦉)o )查后发现到大多数(shù )自行车接送或自己骑(qí )单车来(lá(🈲)i )回(🛰)的(🍣)孩(hái )子学习成(🥘)绩基(👚)本都(😗)好一点或(💷)很不错凡是小轿车接送的(⛅)孩子学(💺)习成绩基本都相对不好(🤚)或(😈)(huò )特(🤴)差
不(😠)超过两个例子在一(💃)定程度(🥎)上说明(mí(😍)ng )了(le )一贫家子弟多人杰(jié(🦏) )纨绔子(👃)弟少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必先(🐾)苦其心志劳(láo )其(🏷)筋骨空(kōng )乏(fá )其身劳(láo )其筋骨行拂乱(🛌)其所为(🥏)所以动(🤨)心忍(🛬)性(xìng )曾益(yì )其(📽)所不能
现在大力提(🌙)倡(chàng )的(➿)困苦(kǔ(🌰) )教育是是(🏝)为磨练孩(🧤)子(zǐ )们的意志所以(🥌)我们(🧔)要有意识给孩(🍆)子分配较重的家(🤑)庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰和鼓励他们积(🍛)极(jí )地不参(🈲)加异常艰苦(🎞)的社(shè(🥒) )会实践(jiàn )活动去锻炼(🌓)多自(💅)己在家事事(shì )照(🔲)顾在外(🚦)事事担忧太(🐻)舍不得孩子(♿)应该(gāi )是娇惯孩子(🚾)要知(🤫)(zhī )道红(😐)方印如杀(shā(👵) )子
不(🦉)勤奋努力的孩子又或者(🥝)是(🍸)小(xiǎo )傻(💀)瓜或者(🏑)导致也(🚣)没远(🍹)大(🏸)的(✅)抱负(fù )又或者对学习内容(😚)不比(📐)较感兴趣又(🚅)或者是而自尊(🕡)心自信心(📭)责任心(🌥)不(⤵)强又(yòu )或者是导(📊)致意志力薄弱
要(yào )想使他们相当踏实努(👥)力地学我们做家长(zhǎng )的(🍱)就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的(de )重要(💸)性拥有远大的理想对学(🚢)出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自(zì )尊(zūn )心责任心有刻苦专研(🚼)的坚强(👖)意(yì )志祝(zhù )每一(yī )个家长都是一个(🛍)能够精明的(🍝)(de )孩(hái )子盼每一个孩子都能相当刻苦努力(lì )地(👡)(dì )去学习
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