想管教(🕜)(jiā(🍖)o )学生现在(zài )就(jiù(😻) )要自己先(🐻)曾经的学(xué )生站(🕌)在学生的角度去解读问题感悟(wù )学生(👦)最(zuì )需要(yà(🍘)o )什么反正不管怎(zěn )样的良好的思(sī )想(😄)品德关系的确立都出自于一(⛱)(yī )个(gè(🔐) )爱(à(👊)i )字要是老师发自(🧝)内(nèi )心(✅)的爱孩子(zǐ )而不(bú )是容易情(qíng )绪化的(🕷)扯起爱孩(🧐)子(🐋)的理由发泄自己的(🤺)负能量那么一切管(🍤)教都会(🐀)转成润物细无(wú )声的能量(🤼)要说技巧嘛从心理学(♋)角度(🔓)讲老(lǎo )师提议(🔙)的要求要少讲大道(💤)理要条理分明(🏰)要简单易(🚬)行要(yà(🏴)o )你经(jīng )常受到心里(🤞)明显的暗(⚾)示(shì(📠) )正确引导(🧣)不懈(💹)地逐步降(🐑)低把让你做变得(dé )我要(yào )做当然(rán )了在(🌠)这种良好习惯的培(pé(🔢)i )养过程中老师会(🏠)付出全部很多心血学生的事大小事情太日(rì )常琐碎老师(❓)教(jiāo )育学生的过程反正是与(🥋)学(🎫)生智慧心理(💱)(lǐ )精(jīng )力(🛑)体力等的(🈁)(de )较量相爱(🍍)相杀嘿嘿嘿嘿最后(🕦)的(Ⓜ)赢(🐓)家需要是老师要(yào )不后果将(💐)不堪设(shè )想
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