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而(👱)几个在初一成绩(🌾)好初二(🐤)成绩更好之后在初三一霸倒底考进重点高中的(🐔)学生则要不(bú )他(tā )们(men )在学习中(🌌)能够做到了(le )殚(👅)思竭虑勤(🔞)奋努(🌺)力(🦒)的付出况(🐹)(kuàng )且(🤪)在星期天节(😈)(jiē )假日他们也能能够做到(🍠)晚睡(➗)早(🥝)起(qǐ )把该学的学把该做的做到因为(🦆)成(💌)绩优秀大幅度领先下(xià )一界班里(lǐ )的尖子生只不过他们的(de )努力外人是没有(🗾)注(zhù )意到只(🗣)不(bú )过下图所(🎄)示即(🏞)为这些个尖子生在学(🏰)习(🚉)中的表现(xiàn )
因(🐌)此这对孩子的成绩断崖式(🍧)的下滑(🥙)家长也可以从(🥄)(cóng )孩子对学习的努力(lì )程度找出(chū )问(🎠)题原先(✔)的原因(yīn )
但对于孩子成(🕳)绩(🏊)忽(hū )然出现(🔇)断崖式的下滑家长一定(😅)要先打破孩子的(de )学习(xí )态度让孩子(🎁)也能重回故(📤)里学习的(🔄)轨道只有才(💫)能(🎱)把去学习赶出来如(🈚)果没有(📆)孩子自己本人我也(🌧)不想自学(🤔)这(zhè )样紧挨(💾)家(🕷)长在后面推(🆘)着(🎸)让孩子学孩子会(huì )很难想(🛀)提高成绩因为家长不可(🐳)能(néng )总守在孩子的身边如果不是推一下孩(🐿)子动一下不推(🛸)就不学(xué(🏆) )这样(yàng )的学习(xí )态度没有办法(💵)让(ràng )成绩越来越低(dī(❌) )