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如(rú )何(hé )引导孩子读书
我(🚿)们(men )都期望我们的(🚺)孩(🎭)子能勤(💺)奋努力(lì )只(zhī )不过(♊)都(😈)有哪(🏆)些东西能使孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个方面做了分(fèn )析论述(👻)聪明理想兴(xìng )趣自信自尊责(🐝)任(🥍)意志(zhì )每一方面的论述具(jù )体(👥)对我们有挺好的(de )的启(qǐ )迪作(zuò )用(🤜)懒字(🤦)当(🏺)头(🔳)万事难勤字迎(yíng )头万(wàn )事易春(chūn )天播种(🍊)秋(qiū(👜) )天收少(🤔)年勤(🌾)奋壮年(nián )酬植树不一定结果但(dà(👜)n )不植树就一定应该不会结(📍)果勤奋不(☔)一定顺利但不勤奋就(🐃)一(👻)(yī )定(🌎)不会(huì(👲) )顺利一般人只要你努力勤(qín )奋大都(🦀)会蓝(lán )月帝(🍍)国不一般(bān )的人
人的容貌大多一般(bān )谁(🏽)美(mě(🦅)i )心谁(shuí )那(🎆)就是美男美女人(🌈)的智力大部分同(💺)一(📱)谁努(nǔ )力勤奋谁(shuí )应(yī(🚘)ng )该是天才(😁)人唯有勤懒(lǎn )之分(🎹)也没灵笨之分高山(⏯)之宝(🔍)只都(dōu )属于那些敢(👊)于攀登(😓)之人(🅾)深地之藏只(👄)不属于几个勇敢地挖掘之人
如果(👋)能勤(⛺)于努力耕耘倒处也(👈)有(🛩)收获只(zhī )需勤(qín )于请教全是(🆚)应该有老师如果能勤(👁)学善思倒处都(🧛)是知(🥡)识只需善于思考大街上都有问题只(🔳)(zhī )要(🐘)你勤于(👾)突然发现全是应该有美丽的如(rú(🍷) )果勤于(😇)练习写作倒处(🏝)应(yīng )该有素材如果勤于(💟)探索倒(dǎ(🌈)o )处都有真理(🏟)
心(🤽)(xīn )勤就有(yǒu )想不完的问题(🔨)体勤就(jiù )有干不完的事(🔒)(shì )情多问问(wèn )题多多经经(⏱)验(yà(📨)n )多多学学(xué(🐕) )识多多思思想(🥝)多勤奋(fèn )莫御有(yǒu )怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造(zào )的财富你(nǐ )的懒(🛑)惰(🛰)(duò )的人撒(🐉)落(🌰)财(cái )富(fù )
古今(🎨)(jīn )中(🤤)外关与(🌴)勤奋的经典名言成万上亿(⛑)条其中的许(xǔ )多大家都(dō(📺)u )耳熟能详此处(🌭)我就再次累述(💗)了上边所述是笔者对(😨)勤(qín )奋重要(🎏)性的一些不认识(🚆)和感言
勤奋是如此(🚜)地(🈁)地不重要呀可就(jiù )在这每(🎚)个家庭都十(shí(😜) )分如此重视教育更加舍不得(👳)在(📯)教(⛓)育(yù )上投资什么(🏵)的(🤼)今(🎻)天许多孩(Ⓜ)子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地(🍆)学习这令(lìng )孩子(🦗)的家长更加无可奈何和(🖊)头(🔕)疼起来(✴)那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明(míng )使孩子(📽)努力勤奋(👁)
无知的(de )人(rén )完(👺)(wán )全相(🕣)(xiàng )信天才聪明(🕢)(míng )的人我(💌)相信(📨)勤奋刻(kè(🐠) )苦愚蠢无知的贪图(👃)安(ān )逸聪(cōng )明的(🎦)人努力再(zà(🔊)i )努力勤奋唯一聪明(📉)(míng )的人大都酷(🌉)爱怎么学(🏸)习之人是特别刻苦努力之(💞)(zhī )人
因(👓)为他们自然(rá(🚯)n )也知道念书自学(😮)和勤奋努力(✡)(lì )的(🚲)重要性大家(⛽)可能会经常会听到(✔)这样的(📀)话我的孩(⬛)子尤其聪明是还不(🙎)知道自学到底勤(🚿)奋努(🔣)力当我听(🗑)着这样的话时(💦)心里在想你(💻)的孩子并非(🎑)聪明反(fǎn )而一个十足的小(🎮)傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆(♋)知(🎢)麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数一(yī )个连读书(shū )呢(ne )去学习勤(qín )奋努(🏮)力(lì )的重要性都不(💯)知晓而不干(👎)正(🌚)事(shì )很贪玩贪耍实(🌤)在是浪费比金(jīn )银珠宝还得珍贵的物品得(dé )多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我(🗄)(wǒ )其实智商高不不等于聪明当然也知道读书好自学和踏实努力重(chóng )要性(😎)而踏实努力自学的(😭)人才是(shì )完(🐜)全精明之人我们(men )做(zuò )家长的估计神智地(⏫)知道这一(📶)点要对孩(hái )子(🐩)接受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起(🛌)来仅有让孩(hái )子完(wán )全(🤩)了解(🎨)到了(le )学习(xí )和勤奋刻(kè )苦的重要性(⛎)他们才会唯一(yī )热爱学(xué )习真正(🚛)去(💯)努力勤(qín )奋
二理(🤦)想(🎅)使孩子刻苦
理想是(shì(🔍) )麻烦问下(🎙)未来的美好憧憬(jǐng )你(🍇)是什(🐉)么人身(shēn )上都(🛫)蕴含着巨大无比的智(🕘)力精力体力等潜能那(🐻)样的潜能一旦被(bè(🍞)i )理(lǐ )想(✉)的(de )火焰火点燃了其(qí )狂暴(🚜)出(🍩)去的巨型能量(liàng )有时(🌦)连自己也会惊奇
如(😐)果没有一个(gè )人有了远大的(de )理想他就会甚至于(yú )我们(🚡)的理想永不放弃(👦)奋勇(🤭)向前地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚(🚥)至连为(🆒)之甘愿牺牲生(🍝)命(🕐)也奋不顾身在所(📠)不(🧥)辞这些模范人物英(📂)雄人物(🐣)应该(gāi )是最(🗒)是是的例子
据我远(➡)处观察小学生就有理想的差不多中学生中的(😧)一些人(🦈)巳经有(💓)了实现理(lǐ )想的意识(🤧)(shí )大学(xué )生则许(🎗)(xǔ )多人最终确立了未来(lái )的奋斗目(📶)标
作(zuò )为家(🐥)长要及时并且(🍝)小孩健(jiàn )康(🐺)的理想教育让孩子(💩)尽(jìn )快(⬛)地占据远(yuǎ(🕷)n )大理想多么(me )伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般的意志斯大林一个人(🐕)的目(🛶)标越新亚他(🔖)的潜力(🍑)就(🖇)可以发挥得越(yuè )大(🥔)高(🆒)尔(ě(🥥)r )基那(nà )些(🦆)经典(diǎ(🖍)n )的(🚢)至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣(qù )是一个人对某事(🕉)的(de )热爱(🛒)(ài )心里(📳)其实理想是人们刻苦努(nǔ )力的(🌨)借用动力再逼使人专心(xīn )致致努力(lì )勤奋的那巨大力量是兴趣(qù )牛(niú(🕋) )顿(dùn )道(🤰)尔顿导致痴迷(mí )于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(🐶)了(le )一生一个(🍔)(gè )人拥(🦌)有了物理学(🍕)之父(🏅)一个人拥(yōng )有了化学之父
爱因(yīn )斯(👛)坦由于(yú )对(🕯)罗盘的不(🐘)解(🌰)长长地爱上了了(le )物理学为科(🌚)学事业踏实努力地探索了(🛥)(le )一生曾经的继牛顿之前最崇高的物(📗)理(🥗)学家一些痴迷(mí )于网络游戏的孩子这(🔷)些(💉)痴(chī )迷于(🏪)打牌(pái )的成年(🎙)人(🔤)都是兴趣(😠)的(🥡)巨(jù )型力(🤐)量在(zà(💣)i )催使着他(⏸)们但(📌)是那是(shì )很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(shǔ(🐚) )兔就(🍚)(jiù )有一(yī(🙅) )个(😿)很不错的心里品质好奇心它(tā )是产生(🛳)兴(🔚)趣的前提因此我们要(yà(🈁)o )有(yǒu )意识(shí )地(😫)温柔呵(🖥)护依靠(kào )保持优化孩子(👶)(zǐ )的这(zhè )一优越(😆)的自然(📢)条件心理品质使他们才(〰)能产(🔰)生对现(🏅)代(dài )科学对去学习对发(fā )明(🗡)创造等的浓(nóng )厚兴趣(qù )
兴(xìng )趣分两种一种(🤳)是真接兴趣一种是利(🐛)用(🔡)兴趣事物本(běn )身饶有兴致而紊乱(👆)的兴趣称(👊)之为(wéi )直接兴趣它(🕣)是兴趣的(🔵)低级形态如游戏影(yǐng )起(🅾)(qǐ )的(🗃)兴趣
建立起在对事物重要性(🗽)的深刻(kè )认(📪)识基(🐱)础高台之上而有一种的兴(🐟)趣称之为(wéi )利用(yòng )兴趣儿童(tóng )对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事(shì )物的兴(🥍)趣大多数(👅)都属于(yú(⛰) )借用兴趣(🍳)
的原(yuá(🕞)n )因间接兴趣组(🤴)建在(zài )对事物重要(🦌)性(xìng )的深刻认(rèn )识基础之上所以我它比直接兴趣稳(👤)定不(bú )持久(🛬)也比前者(😓)更重要(😡)
我们(🥍)应当(🆑)(dā(🏅)ng )据孩子的年龄早(🤨)日地放出他们(🥃)对(duì )怎么学习的兴趣儿童(💜)期要多外(wà(😈)i )在表现去学习对象的趣味性以(💺)催发他们的就兴趣青少年期要(yào )多(🍪)影像展示(🔰)学(xué(⌛) )习(📫)对(🐽)象的(de )重(chóng )要性放出(chū(🌠) )他(🤷)们的主动兴(xìng )趣兴趣有着极为(💙)强(qiáng )大(🚛)的(🚒)推动力(🦌)你若放出起了(🍕)孩(📬)子对自(zì )学的浓重兴趣你是不(📗)想让(👪)他们(men )勤奋(🌁)努(🤢)力(lì(🐑) )去学习都不行的话
四自信心(👑)使(😲)孩(há(😟)i )子勤(🏙)奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已经奋斗(🕒)拼搏(🌋)能完成的人才会去努力勤奋自(zì )卑(🍌)心(🎙)理(💏)极为严重事事对(🍅)自己不绝对的信(🏭)任怀疑自己努力再努力又是白费劲(🆙)的人会去努力再努力(🤰)吗自信使(shǐ )人刻苦勤(qín )奋使人(🕔)成(💀)功成功使人更加自(🌦)(zì )信越来越的自信使人非常努(nǔ )力勤奋(🚌)
这(zhè )那就是自傲与勤(🗯)奋(✂)的囊(🛫)腺瘤互动与良(🏵)性循环也可以(yǐ )称(🚕)之为(🗼)自信勤(qín )奋循环(🔰)我(🍣)们只(🍂)要(🚠)(yào )把孩子(🚯)们约束到这种良性(🚑)循(xún )环(huán )中去了他(♑)们自然变会(huì )太地努力勤奋
没的家长经常人前或人后(📊)把你咋(zǎ )这么说笨这(🛩)两句话(huà )挂在嘴边(🤕)(biān )这样的家长他们的孩(hái )子应(🏄)该是个(⬆)聪(cōng )明娃也要被(bèi )他们说成小(xiǎo )笨瓜(🧘)善于观察发(🎑)现孩子(💝)的闪光点多安慰和(🌑)鼓励(🚋)少(shǎ(🍏)o )指责(🕛)应该是为了(🙉)使他(🎺)们有成应该是是(shì )为(⭐)(wéi )培(🎲)养孩子的自信(👤)心
越有自信越易完成(🚲)越(yuè )最终就越强大的自信这是自信(🤺)与成功了的囊腺瘤互动与良性循(xún )环这个可以(🍾)称之为自信成功循(🛎)环
是没有这个自信成功小循(xún )环的(🔳)实现上述自(😏)信(xìn )勤奋之大循(xún )环(huá(📵)n )就(⛑)应该不(🤐)会实(🔙)现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环(🚯)中去假如让孩子进入到了(🍛)(le )自(🏔)卑心(💕)理失败的(de )话自(zì )卑之恶(🍖)性(😍)循环洞府之(😧)中那孩子势必(bì )会越加(🌭)自卑(🔁)感厌(❎)学你(nǐ )的懒惰
五自尊(🌟)心使孩子努力(🎅)(lì )勤奋(🏚)
人人应(🖤)该(🌔)有(🏛)自(🛬)尊心那是(🏮)年幼的孩子也是(shì )这(zhè )等所(🤟)以我我们在人格(🍏)上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大(🥔)人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心小(📵)学生一般不(⛪)可能有一种(zhǒng )远大的理想其怎么学习动(dòng )力比较(😑)多应该是(🍜)自尊心在(zài )起作用
是因为学习那样最(📭)好老师就是喜(🧥)欢家长很不待见同学(xué )高看自尊(zūn )心就(jiù )换取了比(🔰)较大(dà )满足人(🕙)(rén )一旦失(🙋)去(🐬)了自(zì )尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮就(🆑)失(💇)去了了教育(👇)的(de )前(qián )提(🅰)就(🍅)死去了积极上进勤奋努(😰)力(lì )的动力所以(yǐ )才(📅)我们(men )一定要尤(👿)感去珍惜孩子的自(🔩)尊心(🎁)要在(zài )此(⌚)前(qián )提(tí )下得以为原(yuá(🛢)n )则(🔧)对(🛌)孩子并且教育
例如多公(🛋)开表扬少严厉批(⏹)评人前且不(🔞)说孩(🥛)子笨不学年(📼)轻不懂事(shì )等身上有伤孩子自(📽)尊的话(huà )那些好(hǎo )给孩子乱发(🥒)脾(🔆)气甚(🏤)至于动不动(⤴)就恶语相向相伤棍棒(👫)乘(chéng )积的(🐽)家长确实(shí )是是太也没一点教育知(🍊)识和水平(🚰)(píng )了要想现代教育好孩子(zǐ )欲得教(👽)育好(🎋)自己(⏳)
六责任心使人勤奋
责任心又(⛹)(yòu )叫(jiào )责任感是指人(😵)(rén )们特(tè(⏪) )别要求(qiú )自己(🤸)(jǐ(🏩) )做好应该(gāi )是承(🚏)(chéng )担部分的事(😜)情的自(🦔)觉心理意识(shí )责任心强的人会对自己所畜(👑)牧兽(shò(🍩)u )医(🤬)(yī )相(🚺)关专业的事所应(yīng )该是承担(dān )部分的事尽职尽责(🤤)踏实努力以至少精益求精
因此我们(🍃)应(🎈)迟些对孩子们参与责(zé )任(rè(㊗)n )心教育让他们很清楚另外(wài )学生就肯(kěn )定也可(🛤)以说前提是踏(tà )实努力(lì(🍜) )地(🐃)学(xué(🥤) )习(🍚)且好好(hǎo )学习天天向上才是(🚥)孩子就应(🎾)该(👷)要尽一切所能地多体谅父母(mǔ )为(wéi )父母分担忧(🐿)愁为(🙇)父母争口气让(🍪)(ràng )父母(⛺)为自己突然感到(㊗)无(wú )比自豪这对孩子的勤奋(fè(🛑)n )努力很有帮助
穷人的孩(hái )子因此(♈)早(zǎ(🌕)o )大(dà )东家应该是的(♋)原因(🐐)穷苦的家(⏰)境(jì(🏜)ng )逼使(shǐ )他们赶(gǎn )着地为父母(mǔ )分担家(⏯)庭责任(rèn )这无形中就培养训练(🌼)了(🌰)(le )他们的责任心少(shǎo )年强则国(🐅)家(🍴)强少年智则国家(jiā )智若让孩子清(qīng )楚(🎖)国家(👡)对他们所牵挂的(de )殷切的期望而有胸怀(huái )天下的责任心(🐕)那(nà )就就会(🖲)对(😙)孩(🕴)子的(de )勤奋努力再产生无(🗻)穷尽的(⛪)(de )力量
七意志力使孩(📓)子努(nǔ )力(🔓)勤奋(🎇)
做任(rèn )何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更(gè(🗨)ng )是会遇到了很多艰难险阻因而一(yī )件事情要想勤(🐽)奋努力地(🚤)一(yī )直做继续必(bì )须得有十分顽强的意(yì )志要不(🐐)然就(🛩)不(👬)会去勤奋去(👚)努力也没(🎖)恒心和毅力必(😭)是(🍢)意志不坚强的表现也不勤奋(fèn )的表现(😔)
谁又能真正勤奋刻苦的(🕥)人会三分钟热血吗许多人(👲)那种(♋)渴望子(zǐ )孙兴(🉐)旺却不(🐺)(bú )打算六根清净地生活生活许多人一种渴望成功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力(lì )只思(sī )很(hěn )努力并不想结果(㊙)并不(🤹)一定会有(yǒu )好的(de )结果只(♿)思结果(🚮)并不想努(🥉)力(🤓)(lì )而不(🏽)会(😬)有坏(huài )的结果
贫(pín )家(jiā )子弟因此多良才那(🎄)就是的原因他们的(🤖)困顿(💷)家(⛎)境慢慢的地(dì )锻(♟)炼身体了他们的意志系(xì )统优化了他们的性格同时也造就了(le )他们自强自立发愤(🚾)图强变则通的(🐖)努力进取向上的精神
我们县里(lǐ )北部地少人(🔟)多办厂(chǎng )做生意(📀)赚钱的(🖤)人很(hěn )多因(yīn )为(wé(🌳)i )北(běi )半(🍗)县(💖)家(🚔)庭(📎)的经济状况比南(⭐)半(bàn )县好众多(🔌)南半县家庭的孩(🛏)子土里刨(🉐)食汗滴(dī )禾下土地也在(🏥)(zài )帮大(dà )人干繁重农活的时(shí )候北(běi )半县家庭的大部分(🌉)孩子则正(zhèng )在空调屋里打(dǎ )电(🍬)脑玩游戏(xì )呢
繁重的(🔇)农活历练了他们的(🔩)意志坚(📧)强的(🔅)毅(🧙)力(lì )使他们也能刻(💸)苦(kǔ )地怎么学习因此每年考到重点高中的初(chū )中生考(📑)进大学本科的高中(🦎)生百分之八(📶)十是南(nán )半县家庭(😟)的(🎐)孩子
女儿(☝)上高中时距家每(🍝)年(👍)中(💼)秋周(🔧)末我都要骑山地车去接她我(🌎)玄阴(🚴)门做了调查(📃)后发现到大多数(⛩)自(zì )行车(chē )接送或自己(🤹)骑(😑)单(dān )车来回的孩(🕑)子(🚞)学习成(😻)绩基(🗜)本都好一(yī )点或(huò )很(hěn )不错凡是(🤽)小(⭕)(xiǎo )轿(🐖)车接送的孩(👹)子(➿)学习成(🛣)绩(🎒)基本都(dōu )相(😙)对不好或特差
不(🐰)超过两个(🃏)例子在一定程度上说(🍽)明(🤾)了一(💧)贫家子弟多(🍅)人杰纨绔子弟少伟男二(è(♉)r )仙官降(jiàng )大任于斯(😈)人也必(🤒)先苦其心志(🎠)劳其筋骨(gǔ )空乏其(⛪)身(📗)劳(láo )其筋骨(gǔ )行拂乱(luàn )其所为所以动心忍(⏸)性曾益其所不能
现在大(🚑)(dà )力提倡的困苦教育(💚)是是为磨练(liàn )孩子们(men )的(de )意志所以我们要有意识(💝)给孩(🍌)子分(🏆)配较重的(de )家庭任(🎸)务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积(jī )极(🎛)地(🐥)不参(🤧)加异常(🤓)艰(🏥)苦的社会实践活(🚊)动去(🦑)锻炼多自己在家事事照顾在外(⭐)事事担忧太舍不得(⏩)孩子应该(gāi )是娇惯(guàn )孩子要知道红方印如杀子
不(bú )勤(qín )奋努(🤛)力的孩(❕)子又(🤧)或(👄)者是小(📶)傻瓜或者(💍)导(dǎo )致也(💧)(yě )没(🥅)远(🍾)大(dà )的抱负又或者对学(😙)习内容不比较感兴(👚)趣又或者(🗝)是(shì )而自尊心自信(xìn )心责任心不(🔣)强又(yòu )或(huò )者是(🐬)导致意志力薄弱
要(🥢)想(🍧)使他们相当踏实努力地(🆒)学我们做(🙇)家(🥫)长(zhǎng )的就(🔍)必须使孩子充分认识到勤(qín )奋刻(kè )苦怎么(me )学(😗)习的(⤵)重要(yà(❔)o )性(xìng )拥有(🎧)远大的理想对学出现(xiàn )弥(🆓)漫的兴趣有相对较(🤱)大(🌝)的(⏹)自信心(🕣)自尊心责(zé(🚆) )任(🏸)心有刻苦(🥚)专研(💟)的坚强(qiáng )意(🥠)志祝每一个家长都是一个(🐩)能(néng )够(🍬)精明的孩子(zǐ(🍛) )盼每(měi )一个孩子都能(🧠)相当(🎾)刻苦努(nǔ )力地(🛅)去(🧗)(qù(🌋) )学(🦌)习(xí )
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