懒(🌗)字(㊗)当(dāng )头万事(shì )难(👃)勤(qín )字(🖌)迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天(🕴)收少年勤奋壮年(nián )酬植树不一定结果但不植树就一(yī(🧦) )定(dìng )应该不会(🏥)结果勤(qín )奋(🍸)(fè(🥅)n )不(🙍)一定顺利但(🌿)不(➡)勤奋就一定(🤫)不(😁)会顺(🐁)利一般人只要你努力勤奋(fèn )大都会蓝(lán )月帝国不一般的人(🤺)
人的容(❗)(róng )貌大(✋)多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力大部分同一谁努力(lì )勤奋谁应(🏇)该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨(🚹)之(zhī )分(💴)高山之宝(🗨)只(⌛)都属于那些敢于攀(🌼)登之人深(✴)地之(zhī )藏只不属于(yú )几个勇敢(🏥)地(🐿)挖(wā(😕) )掘之(🎧)人
如果能勤于努力耕耘(🏝)倒处也有收获只(➡)需(xū )勤于请(🕐)教全是应该(🔡)有(yǒu )老师如果能勤(🐈)学(xué )善思倒处(😏)都是知识只需善(🍶)于思考大街上都有问(✋)题(tí(🔒) )只要(🛁)你勤于(🌼)突然发(😡)现全(quán )是(🍳)应该有美丽的如果(guǒ )勤于练习写作倒(dǎo )处应该(gāi )有(yǒu )素(sù )材如果勤于探索倒处都有真理
心勤(qín )就有(🏯)想不完(wán )的问题(👈)体勤就有(yǒu )干不完的事情多问(wèn )问题(📢)多(🎳)多经经(🤚)验多多学(xué )学识(😊)多多(⏰)思思想多勤(🐙)奋莫御有怠(🌠)惰有可失勤奋(🍋)的(🈴)人(🔚)所(suǒ )创造的财富你(🐆)的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋(🔡)的经典名言成万上(shàng )亿条其中的(de )许多大家(🤖)都耳熟能详此处我就(jiù )再(zài )次累述了上边所述是笔者对(🦌)勤奋重(✋)要性的一些不(🔑)(bú )认识和(hé )感言
勤(🔮)奋(fèn )是如此(👌)(cǐ )地地不重要(yào )呀可就在这每(🐋)个家庭都(🔹)十(🖥)分如此重视(⛲)教育更(gèng )加(🤘)舍不得在教育上投资什(🛳)么的(😱)今天许多(🛶)孩(hái )子却不知道(🈳)勤奋刻苦地学(xué )习(🎌)这令孩子(🐀)(zǐ )的(🀄)家长更加无可奈何和(hé )头疼起来那就(🧖)什(🎆)么可使(👦)孩子相(💏)当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力(lì )勤奋
无知的(🕵)(de )人完全(quán )相信天才聪(🏯)明的人我相(🐧)信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明(míng )的人努(😗)力(lì )再努力勤奋唯一聪(🛅)明的人大都酷(🍄)爱(ài )怎么学习之人(rén )是特别刻苦努力之(🍵)人
因为他(🐟)们(men )自然也知(zhī )道念书(🌮)自(zì )学和勤奋努力的(de )重(chóng )要性大家可能(➡)会经常(🍃)会听到这样的话(huà )我的孩(hái )子尤(🕸)其(qí )聪(😖)明(🈁)是还(🤤)不知道自学到底勤奋(fèn )努力(💒)当(🥗)我(🛌)听(tī(🖍)ng )着这样的话时心(🤴)里(🤧)在想你的孩(❓)子并非聪明(🍒)反而一个十(📱)足的(🤼)小傻瓜
为啥(🥠)呢读书好去学(xué )习勤奋努(nǔ )力的(🚹)重要性举世皆知麻(📛)烦问下它(🧕)们的名言警句(💆)名人故事屈指可(🎽)数一个(gè )连(✍)读书呢去学习(xí(👛) )勤奋努力(🍷)的重要性都不知晓而不干正(🏚)事很(📘)贪(🔗)玩贪耍实在(zài )是(🤘)浪(🚥)费比金银珠宝还得(dé(⭐) )珍(zhēn )贵的(🗑)物品(🎍)得(♑)多的即将到手(shǒu )时间(🦉)的人能说是笨(bèn )的吗
我其实智商高不不(😗)等(🆕)于聪明当然(🔠)也(🚬)知道(🎳)读书好自学(🌤)和踏(tà(🥪) )实努力重(chóng )要(🍄)性而踏实(🥊)努力(lì )自学(xué )的(de )人才是完全精明之人我们做(🐌)(zuò )家长的估计神(🐵)智(zhì )地(💁)知道这一点要对孩(💊)子接受有效的聪明教育(🍂)使(🎪)我们的孩(⛔)子真正地聪明站(⏺)了起来仅有(yǒu )让孩子(zǐ )完全了解(jiě )到了学(xué )习(🕗)和勤奋刻苦(🐥)的(😓)重要性他们才(🔓)会(〽)唯(🔫)一热(🐶)爱学习(🙊)真(🤑)(zhēn )正(zhèng )去努力勤奋
二(😋)理想使孩(🏔)子刻苦(kǔ )
理想是麻(🏩)烦问下(🙎)未来的美(měi )好憧憬你是什么人身上都(dōu )蕴(👰)含着巨(🔮)大无比的智力精(⛷)力体力(👪)等潜(🐐)能那样的潜能一旦被理想的(de )火焰火点(🍠)燃了其狂(🐿)暴出(🚽)(chū )去的巨(🔃)型能量有时连自己(jǐ )也会(👻)惊(🙂)奇
如果没(méi )有一个人有了远大(dà(🍯) )的(⛔)理想他就会甚(shèn )至于我们(🔯)(men )的理(lǐ )想永(yǒng )不放(fàng )弃奋勇向前地(🤖)(dì )踏实努力拼(🙀)搏奋斗甚(shè(🏣)n )至(👻)(zhì )连为之甘(🕕)愿牺牲生命(📱)也奋(🛍)不顾身在(🦌)所(suǒ )不辞(cí )这些模范人物英(🚫)雄(🎇)人物应该是(shì )最是(👾)是的(de )例子
据我远处观察小学(xué )生就(👶)有理想的(de )差(📚)不多中学生中的一些人巳(🚯)经有了实现理想(xiǎng )的意识大学生(🤠)则许多人最终确(què )立了未来的奋斗目标
作为家(jiā )长要及(🅰)时并且小孩(🛀)健康的理想教(㊙)育让孩子(🌻)尽(🦄)快地(🕔)(dì(⛎) )占(👓)据远大理想多么伟(🥗)大(🗃)的理(🌟)想才(♒)能产(👧)生(shēng )钢铁般的(👗)意志斯大林(🎈)一个(gè )人的(de )目标(😞)越(🏁)新亚(🛍)他的潜(qián )力就可以发挥得越大高(📛)尔基那(🕌)些(🏞)经典的至(😵)理名言都(dōu )深含(hán )理想使人勤(🔞)奋(fèn )刻苦之意
三兴(🐵)趣使(shǐ(🏫) )孩子努(nǔ )力(🐻)勤奋
兴(xìng )趣是一个人(➡)对某事的热爱心里其实理想是人们(🎒)刻苦努(nǔ )力(🐁)的借用动力再逼使人专心致(📖)致努力勤奋的那巨(jù )大力量是兴趣牛(👑)顿道尔顿导(🥨)致痴迷于(yú )物(wù(🍼) )理(⌚)学一辈子不结婚了而为(🚔)科(🌍)学(xué )事业拼搏奋斗(dòu )了(le )一生一(yī )个(gè )人拥有了物理学之父一个人拥有(🍤)了化学(🎄)之(👁)(zhī )父
爱因斯坦(📛)由于对罗盘的不(⛽)解长长地爱上了(🔢)(le )了(😅)(le )物(🔕)理学为科学事业踏实努(nǔ )力地探(🍃)索(🌘)了一生曾(🚂)(céng )经(🚃)的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些(xiē )痴迷于(⛴)打牌(🕠)的成年人都是兴趣的巨型力量在(🍡)催使着他们但(dàn )是那是很(🚒)高级(💘)的害人(⬜)兴趣(👽)罢了
每一个孩(🛥)子一我属兔(🌥)就有一个很不(bú(🛣) )错的心里品(💜)质好(🍥)奇(🕉)心它是产生兴趣的前提(🌙)因此我们要(🚣)有(🙉)意识(shí(🔢) )地(🔺)温柔呵护(🎪)依靠(kào )保持优化孩子(🍠)的这一优越的(🏉)自然(🐨)条件(🌥)心理品(🔁)质使他们才能产生对现代科学(⛸)对去学习对发明创造(🧤)等(děng )的浓(🐼)厚(🌇)兴趣
兴趣分两种(zhǒng )一种是(shì )真接兴(✏)趣(qù )一种(zhǒng )是利用兴趣事物(🚯)本身饶有兴致而(🗒)紊(💼)乱的(🥡)(de )兴趣称之为直接(👯)兴趣它(tā )是兴趣的(de )低级形态如(🍬)游戏(xì(🌰) )影起的兴(🚴)趣
建(jiàn )立起(qǐ )在(🈲)对事物重要(🤖)性的深刻认识(💉)基(🐑)础高(🏽)台之上而有一种的兴趣称(chēng )之为利用兴趣(😯)儿童对事物的兴趣(✍)(qù )大多不属(😶)于直(zhí(🤽) )接兴趣成(chéng )人对(❗)事物(🌅)的(de )兴趣大多数(shù )都属于借用兴趣(🐁)
的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识基(jī )础之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也(💚)比前者更(😰)重(😰)要
我们应当据孩子的年龄早日地(⬇)放(🌯)出他们(🌐)对(👩)怎(🆑)么学习(😴)的兴趣儿(ér )童期(🈸)要多外(😙)在表(🍭)现去学习(🤣)对象的(de )趣味性以(🥢)(yǐ )催发(fā(🎈) )他们的就兴(xìng )趣青少(🚥)年期要多影(yǐng )像展示学(🐧)(xué )习对象的重要性放(🌉)出他(🤴)们(men )的主(🏀)动兴趣兴(🙅)趣有着极为强大的推(tuī )动力你若(🛡)(ruò )放出(🛬)起(🤝)了孩子对自学的浓重兴趣(🗺)你是不想让他们(men )勤奋努(nǔ(😢) )力去学习都不行的话(🏈)
四自(📬)信心(xīn )使(🙏)孩子勤奋(fèn )刻苦(👊)
唯(💔)有相信(🚄)自已经奋斗拼搏能完成的(de )人(🏜)才会去(qù )努力勤奋自卑心(🔍)理极为严(yán )重(🏌)事事(☝)对自己(jǐ )不绝对的信(🎴)任(rèn )怀(huái )疑(🦐)自己努力再努力又是白费(fèi )劲的人会去努力再努(🍀)力吗自信(🐃)使人刻苦勤(🚘)奋使(🔲)人成功(🚇)成功(🥛)(gōng )使(shǐ )人更(👢)加自信越来(lá(😺)i )越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与(🍲)勤(😿)奋的囊(🎄)腺瘤互动(🔕)与(💃)良(🧤)性循环也可以称(chēng )之为(wéi )自信勤奋(fè(👿)n )循(xún )环我们只要(😕)把孩子们约(yuē )束到这种良性循环中去了他(tā )们自然变会太地努(👞)力勤(✖)奋(fèn )
没(🖖)的家长经常(chá(🐒)ng )人前或(huò )人后把你(🌤)咋这么说笨(〰)这两(🐐)句(⛰)话(huà(📔) )挂(guà )在嘴(zuǐ )边(🚾)这(⚓)样的(de )家长他们(🚍)的孩子(🧦)应该是个聪明(💵)娃也要被他们说(🔞)成小笨(🥒)瓜善于观察发现(xià(🤯)n )孩子(zǐ )的(de )闪光(😄)点(🕗)多安慰和鼓励少指责应该是为了使(👆)他(➖)们有成应该是是(😄)(shì(✉) )为培养孩子(zǐ(🔍) )的自信心
越有自信(🙋)越易完(🐁)成越最终(zhōng )就越强大的自信这是自信(🐞)与(💆)成(🔨)功了的囊腺(🥖)瘤(liú(✂) )互动与良(🛤)性循环(📴)这(⬆)个可以称之为自信(🍪)成(🕟)功(gōng )循环
是(👱)没(🥒)(mé(🔟)i )有这个自信(🐑)成功(👡)(gō(🤓)ng )小循(🏢)环的实现上述自(✅)信勤奋之大(🗼)循环(huán )就应(yīng )该不会实现程序我们(⏮)做家长的(🌯)一定(dìng )要把孩子引到(🚠)这些循环中(💛)去假(🎃)如让孩子进入到了自卑(🕡)心理失败的话自(💙)卑之恶性(💒)循环洞府之中(zhōng )那孩子(🎠)势必(📺)会越加自卑感厌(🚁)学你的懒(🌳)惰
五自尊心(xīn )使孩子努力勤(qín )奋
人(💹)人应该(🖲)有自尊(🕵)心那(🌲)是年幼的孩子也是这等所以(🧠)我我(🚦)(wǒ )们在(👲)人格(gé )上一(😦)定要(yào )把孩子当(dāng )大(🐻)人来看(🥤)(kàn )待要像尊(zūn )敬大(💄)人一样谦(📅)让他(🧗)们(men )以完全(quán )保护他们的(de )自尊心小学生一般不可能有(😽)一种远大的理想其怎么(🗺)学习动力比较(jiào )多(duō )应该是自尊心在起作(zuò )用(🌎)
是因为学(🐐)习那样最好(🎬)(hǎ(😳)o )老(lǎo )师就是喜欢家(🐜)长很不待见同学高看自尊心(xīn )就换(huàn )取了比较(🤚)大满足人一旦失(🎀)去了自尊心死(🐁)不(bú )悔(huǐ )改别(bié )了脸皮就失去了(le )了教育(⏫)的前(qián )提就死去了(🖕)积极上进勤奋努力的动力(🕖)(lì )所以(yǐ )才我们一定(㊗)要尤感去珍惜孩(há(🥄)i )子的自尊心要在(🤾)此前提下得以为原则(🧡)对孩子并且教(⛏)育
例如多公开表扬少(shǎo )严(yán )厉批评人前(🎀)且不说孩子笨不学(👓)年轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩子(🐃)自(📌)(zì(🥊) )尊的(😄)话那些好给孩子乱发脾(pí )气甚(shèn )至于(yú )动不动就恶语(😰)相向相伤棍棒乘(🔙)积的家(😷)长确实(🗓)是是(👪)太(📧)也没一点(🤓)教育知(👯)识(shí )和水平了要想现代教育(yù(☝) )好孩子欲得(dé )教育好自己(jǐ )
六责任心使人勤奋(fèn )
责任心(😜)又叫责任感是指人(🙍)们特(🚾)别要求自己(🔨)做(zuò(🤗) )好应该是(shì )承担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对自己所畜(chù )牧兽医(yī )相关专业的事(☝)所应该是承担部分(🕜)的事尽职尽(⏰)责(🚯)踏(🌦)实努力以至少精益求(⛩)精
因此(cǐ(🍩) )我(🏠)们应(yīng )迟(📶)些对孩子们参与责任心教育让他(🏤)们(🚠)很清(🏭)楚(🀄)另外学生就肯定也可(kě )以(yǐ )说前(qián )提(tí )是踏实努(nǔ )力(🥪)地学习(💇)且好好学习(🎐)天天向(xiàng )上才是孩(há(🚏)i )子就应该要尽一切所(🤘)能(🌊)(néng )地多体谅父母为父母(🤭)(mǔ )分担(♑)忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己突(🦇)然感到无比自(✒)豪(📸)这对孩子(🦑)的勤奋努力很有(yǒu )帮(bāng )助
穷人(🐘)的孩子因(yīn )此早大东家(jiā(🐨) )应(🕟)该是的原(🤖)因(🔫)穷苦的家境逼使他(tā )们赶着地为父母分担家庭责任(👊)这无形中(zhō(👝)ng )就培(📧)养训练了他们的(de )责任心少年强则国(guó )家强少年智(🥨)则国(guó )家智(👩)若让(📅)孩子清(👶)楚国(🛃)(guó )家对他们所牵挂(guà )的(🕉)殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责(zé )任心那就就(😒)会对孩(🙇)子的勤(😅)奋努力再产生(shē(🤰)ng )无(🔥)穷尽的力量
七意志力(🏴)使孩子努(nǔ )力勤奋
做任何事(🍈)都并非一帆风顺的若做(🏴)得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰(🍵)难险阻因而一(🏐)件事情要想勤奋努力地一直做(zuò )继(jì )续必须得(❔)有十(⬇)分顽强(🦐)的意(yì )志(🚓)要(⛲)不然就不会去(🌿)勤奋去努力(lì )也没(méi )恒心和毅力(lì )必(bì )是意(🔗)志不(bú )坚强的表现也不勤奋(fèn )的表(🕗)现
谁又(🐗)能(🏬)(néng )真(💅)正勤奋刻苦的人(rén )会三分钟热(🕡)血吗许多人那种(🚀)(zhǒ(💌)ng )渴(👴)望子孙兴旺却(😜)不(🌇)打算六根清(qīng )净地生(🍷)活生活许(🐶)多(duō )人(🥓)一(🔗)(yī )种渴望(wàng )成功(🐐)却不想勤奋刻(kè )苦刻难地(🎓)努力只思很努力并不(😯)想结果并(bìng )不(🦄)一(yī )定会有(yǒu )好的(de )结果只(zhī )思结果(📓)并不想(xiǎng )努(nǔ(🔨) )力而不会有坏的(🤽)结(🌫)果
贫家(jiā )子弟因此(📀)多良才那(🐢)就(jiù )是的原因他们的困顿家(🐤)(jiā )境慢慢的(de )地锻炼(❗)身体了他们的意(yì )志系(xì )统优(❇)化了(🍯)(le )他们的性格(🤣)同(🏊)(tóng )时也造就了他们自强(🙈)自立发愤(👭)图强(🚁)变则通的努(🦅)力进取向上的(🛵)(de )精神(💑)
我(wǒ )们县(🛡)里(lǐ )北部地少人多办厂做(zuò )生意(yì )赚钱的人很多因(yīn )为北(běi )半(🍼)县家(jiā )庭的经济状况(😭)比南(nán )半县好众多南半县家庭(tíng )的孩子(zǐ )土里刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮(💭)大(dà )人干(gàn )繁重农(nóng )活(huó(😌) )的时(shí )候北半(🍤)县家庭的大(💩)部分孩(👑)子则正在空调(diào )屋(🐒)里打(🎳)电脑(❤)玩游(🥝)戏(😜)呢
繁重(🍧)的农活历练(🦗)了他(🍑)(tā(🥍) )们的(🕦)(de )意志坚强(🎩)(qiáng )的毅(yì )力使他们也能(néng )刻(kè )苦地怎么学习(xí(🍡) )因此每年(niá(😗)n )考到重点高中的初(🎽)中生考(🤯)进大学本科的高中生(🎛)百(🥨)分之(🦒)八十是(🐦)南(✊)半县家庭的孩子(🔟)
女儿上(shàng )高中时距家(jiā )每年中(㊗)秋周末(mò )我都(dō(♟)u )要(⏸)骑(😳)山地(🔕)车(🐆)(chē )去(qù )接她(👤)我玄(💈)(xuá(🎁)n )阴门做了调查(😞)后发现到大多(🐇)数(🍏)自行车接送(sòng )或(huò )自己骑单车来(⛽)回的孩子学习成(🧢)绩基本都(🐄)好(🐒)一点(diǎn )或很不(bú(🌜) )错凡是(shì )小(🎏)轿车(💗)接送的孩子(zǐ )学习成绩(🔁)基本都相对(duì )不好或(💽)特差
不超过(⏺)两个例子在一定程度上说(📫)明(míng )了一贫(pín )家子弟(dì )多人杰纨(wán )绔子(🈲)弟少伟男二仙官降(jiàng )大任(😅)于(⏹)斯人也必先苦(🏞)其心志劳其筋骨空乏(fá )其身劳其(qí )筋骨行拂乱其所为所以动(🔉)心(🦌)忍性曾(céng )益其所不能
现在大(🤮)力提倡的困苦(📍)教育是是为磨练孩子(zǐ(🚓) )们(🍥)的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家(💿)庭任务(🍟)让他们去拼命干安(ān )慰和鼓(👼)励(🍀)他(🛀)们积极地不参加异常(cháng )艰苦的社会(huì(🦁) )实践(♊)活动去锻炼(🕑)多(🌺)自己在(zài )家(jiā )事(🔡)事照顾在外(🌵)(wà(🚤)i )事事担忧(yōu )太舍不得孩子应(🔠)该是娇惯(guàn )孩子(🆔)要(👛)知道红方印如杀子
不勤奋(fèn )努力的孩子(zǐ )又或者是小傻(🏍)(shǎ )瓜或(huò(🙆) )者导(♏)致也没远大的抱(bào )负又或者对学习内(🏑)容不比较感兴趣(💃)又或者(zhě )是(shì )而自尊心自信心责任心不强又或(huò )者是(shì )导(💣)致意(yì )志力薄弱
要想使他们相当踏(👼)实努力地学我(😚)们做(✝)家(jiā )长的就必须使(🎇)孩子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎(🍷)么学习的重(🤶)要性拥有远大(dà )的理想对学出现弥漫的兴趣有相(🔙)对(duì )较大的(🕣)自信(xì(🕊)n )心自尊(👨)心责任心(😑)有刻苦专研的坚强意(🎠)志祝每一个家(jiā )长都是一个能够精(🕯)(jīng )明的孩子(🚙)盼每(měi )一(yī )个孩子都能(🔔)相当刻苦努力地去(📖)学习