• 1你(🌅)眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父(👫)亲永(yǒng )远(🕙)都(🏽)是(😜)责怪(guài )他是(♉)什(🕝)么(me )

1你(🎿)(nǐ(😺) )眼中的父亲是什么样的(💵)

我(📘)眼中的父(fù )亲是什么东(🦃)西(😧)样的

他为人正(🈂)直善良温和待人(rén )宽容大(dà(😃) )度(dù )工作上敬业爱岗对(🌿)母亲恩爱非(🍻)常对儿女关怀慈爱有担当(dāng )有责任心(📻)是我(wǒ(🍆) )们心中最完美(📈)(měi )的艺术品父亲

2孩(💚)子遇到(🏴)事情父(🔘)亲永远都是(🥦)责怪他是什么

爸爸这是我这一(📵)次考试的成绩

才98分你(🛣)(nǐ )怎摸不考(🃏)100你(nǐ )看隔壁的小明(🍻)每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不(bú )会

很熟(🔚)悉的场景(👟)(jǐng )有没在(zài )多(🏖)数(🐣)人的(de )印象中有一种家(jiā )庭教育叫你什么(me )都不行的话别人家孩子永远不会杰出的(📪)

为什(🚨)么有些家长偏向于责(zé )怪孩子(〽)而不是鼓励孩子可能他(tā )们小时候(hòu )就(jiù )是这过来的

心理学上说原生家庭对(🦂)一(🍿)个人的(de )影响(🏥)是不知不觉(jiào )中的因此(🦁)几百年(👋)而宏(🚞)阔的当(🔧)我(wǒ )们一声(shēng )啼(🈺)哭的那一刻起(qǐ )就终归(🐋)了我们要与原生家庭才能(🚔)产生许多牵绊(🏴)这种牵绊从我们(🍷)出母胎的那(nà )一刻就也结束

在我们慢慢的的成长过程中我们简(⛴)单的(de )方法是(🧦)从养育好者身(shēn )上悟出了要如何(🚥)说(shuō )话如何处理事情(💋)该如何(🦁)遇上社会如何能跟他如(rú )果没有说(🌘)一(🖕)个孩子从(㊗)小到大就在一种(💤)(zhǒng )打击之式教育的家庭环境(jìng )中生命成长假如他自己也(🎭)认(🏅)同这些教(📳)育那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他(😇)自己(jǐ )不(🔵)认同而且(qiě )不停地的(⛔)全盘肯定自己的养大者那你(💜)这种完全否(📽)定(🍀)就(➿)会像自我(🚾)责备一(yī )般让他牢(láo )牢地记好(😫)自(🎠)己最(zuì )不(bú )喜欢的生养(yǎ(🈷)ng )者的(👡)言行并渐渐反(♏)展成自己最不不喜欢的(🚑)(de )样子而这两种情(💄)况下教育出的孩子成年完了(😼)他(🔢)对孩子(😏)通(🐾)过绝对否(fǒu )定式(🛠)教育的可能性是的(de )很大的

所以(🐾)在(zài )日常教育孩(🤴)子的过(🌎)程中(🌌)(zhōng )待(🔔)人(📀)接物与人相处随时觉(😪)察(🏍)(chá )到自(🔯)己的(🐴)言行可以指导(dǎ(⛪)o )发现自(zì )己是否是被了无论(lùn )是原生家(👇)(jiā )庭的(de )不良影响如果(guǒ )没有才发现(🧐)了(le )分(fèn )析试(😗)图换个角(jiǎo )度看看问题慢(💯)慢(🤹)改变自(zì )己的性格

在我们的社会文化(huà )中不少家长误(😑)解(jiě )了激将法的正确打开

谦受益(yì )谦受益(🍋)这句话大(dà )家都(dōu )很熟悉(🉐)不(🔶)少(shǎo )家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索(suǒ )性中选择不夸赞孩子而(ér )是拿别(🥧)人家的(de )孩子作比较(🏸)好(🔇)或者是质疑(📄)自家孩(🏜)子的努(🤜)力的或是(🏿)吹毛求疵也可(🎶)以是一脸(🐼)严肃最好不(⬅)要高傲有一(🏢)些(🐒)家(jiā )长似(sì )乎从(🦕)来(🤐)没(🏁)有想(🕰)到过正(📦)面估(🥦)计自家孩(🔻)子(💹)吝(lì(🌥)n )啬于公开表(🙆)(biǎo )扬(🔠)孩(hái )子(🚸)(zǐ )并变(biàn )着法儿激将法

说白激(🖥)将法那(❣)是凭借人(📯)的自尊心(xīn )和(🎶)逆反(🤶)心理有利的(😒)一(yī(👟) )面以刺激的(🎻)搅(👿)起(qǐ )其不服输的情(🐯)绪(xù )将其(🤭)潜能发挥(☕)出来不出(📆)来最终达(🐽)到达到别样(📂)的的(de )去说(📀)服效(xiào )果但这(🎂)样的(de )方法的应用是要看对(🧓)象(xiàng )环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不(🙎)(bú )能操之过(💃)急也没法(fǎ(💹) )过缓不然(rán )会能够得到而(☔)(ér )是的结果

不少家长我以(🥐)为(🤝)激(🥞)将(🧘)法(💨)是(shì )一直(🔃)否(🌫)定孩(🏽)子(zǐ )以提升(🤼)(shēng )强烈的刺激他的目的但他(tā(🐵) )这种(zhǒng )一直绝对(duì )否定(🏣)的教(🔙)育更准确的说是一种打击(❇)之(zhī )式教育不仅不一定能燃起孩(🈷)子的斗志还(🌤)肯定使孩子到那(🏹)时变(💆)得(🌝)异常很自卑感没(🍗)了斗志还(🥐)会影响亲子关(guān )系相当(🎎)严重的(🍞)肯定可能(🆑)导致(🐍)孩子心理扭曲起(qǐ )来

对孩子建(jiàn )议使用激(😇)将法前提是(🛢)家(🔨)长(🌗)曾(⌚)经(🕘)大(dà )肆表扬(🦕)过(🍲)孩(👡)子当(🏪)然过(guò )孩子也(yě )就(🔚)是说肯定和(hé )受(shòu )到刺激双管齐下(xià )才能能(📂)够起到作用

有时候可能是恨铁不成(⛳)钢(gāng )也可能是对(duì )孩(⛔)子(zǐ )期望值(⏯)太高却不了解(🕓)孩子(🚗)的(🐐)实际能力还有(🕞)可能是虚荣(💸)心(🐁)太(tà(🎙)i )重

望(wàng )女成(🚡)(chéng )凤望(🎾)子成龙望(🆗)女成凤是很多家(🕷)长的真(zhēn )实(♒)想(xiǎng )法但(dàn )并也不(🌯)是全部的家长都很自己的孩子大部分的而(ér )且(qiě )忙碌(lù )不堪自己的工作(zuò )缺乏(fá )沟通(💘)(tō(🚆)ng )也(yě(💯) )可(kě )以(⛓)自己小时候(🌊)(hòu )有曾经的(de )未基于的愿望将孩子其(qí )为自(♐)己的(🌯)私有财产(🤝)(chǎn )理(🤙)想的继(jì )承者而对孩子(zǐ )抱有极大的期望甚至(zhì )连有(yǒu )点(🐸)过于理想(🤸)化但他(tā )他们却没(🏟)真正的(de )自己的(🙎)孩子

举个例(lì )子现在很多(duō )家长望着别人家给(📉)孩子报(💝)课(kè )后(📌)兴趣(qù )班就跟了瞎(💍)报今(🏬)天学钢(😮)琴(⏹)明天(tiān )学(🔞)舞蹈(🤱)后天学画画大后天学计算机把孩子搞得(⬜)(dé )比成年人还忙却从来还(🏈)不知道孩子(🏽)的兴趣在哪里孩子的(🏔)特(tè )长是(🎴)什么(🌳)随后当自己给(😇)孩子安排了一(🎤)切(🗃)孩(💶)子(zǐ(✝) )却(què )也没给(❎)(gěi )他相(xiàng )应的期望(🤙)回馈很是失望只好对(duì )孩子特(tè )殊(🏁)批评

在一些情况下家长们比较(🐛)喜(xǐ )欢互(hù )相攀比而且两家(jiā )孩(hái )子所有人(🎒)而且(🔶)不喜欢(💍)比(✔)成绩比奖项各(🔆)种暗暗对着干有是家(jiā(🕺) )长总觉得自(🌸)家孩子比当(dāng )然了别人家的(de )是给他丢份随后(🚭)对孩子没好(🦊)(hǎ(😄)o )脸色

虚荣心有时候真的是(shì )亲子关(🤒)(guān )系的一大杀手是(🛀)孩子成长路上(shàng )的绊脚石

以下(🈺)几种特(🌀)殊情况家长也会(huì )一直责骂孩子

第一(⚓)种重男轻女思(sī )想

你说起重(chóng )男(🕐)轻(🥅)女的观念罪魁祸(👌)首应(yīng )该是明清时期(qī )断章取义(yì )程朱(zhū )理学的人而他们的病态不自信拼命地联手(shǒu )打(🆑)压(💀)女性造(zào )成了今天(👎)的(💙)局面(✅)虽(🍻)说只有几百年的历(lì )史不过要去除(chú )那些封建余毒并(🐢)不是(shì )这样的话太容易这就(⛪)倒致了一些女性从小到大(dà(🏘) )在家庭里不招人(🏉)待见(jiàn )论(lùn )什么(🤛)做的好(🚖)应(yī(🚮)ng )该不好永远全是受窝囊(🏠)气的那一个

第二种(zhǒng )窝里横(🕗)

有所谓的(✋)窝里横最简单说应(yīng )该是对(duì )着(zhe )外人一脸笑容对(duì )着家(jiā )人(rén )凶狠的样(🤧)子

这类人一般有着(〰)深多少(shǎo )自卑心理的心(xīn )能力(🔆)也不是什么很(😿)强(😞)但是(🕜)又不(🤸)不会愿意遇到自(💀)己的缺(quē )点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式(👻)希冀完成任(🧠)务外人的(🐮)肯(🖋)定对着家人启动(🍥)霸(bà )道模式(💆)反正又是(🦁)(shì )想完成任务家人(🛢)的肯定但(dàn )拉不下(xià )面子他们最幻术系的一点(🎿)(diǎn )就是把在外面(miàn )的气带到家里来(🐒)撒(sā )弄得全家不祝生活(😰)

第三(🌸)种偏(🌦)执型人格障碍

偏执(💅)型人格(🃏)障碍患者(💶)(zhě )的原因(🍙)在成(💢)长过程中遭(zāo )遇了众多批评全(🦊)盘肯定辱(🈸)骂(mà )吹毛(máo )求疵还(hái )没有(yǒu )得到及时(🛌)和(⬅)对的(♋)的心理疏导致使(shǐ )当(dāng )他们成年那以后家里(🏋)人需要(🕟)(yào )听自己的否则那就是(🌫)不忠(zhōng )就是背叛过(guò )即便你(✔)是(🎵)好意提(tí(🌞) )醒他们也会其(📝)为是(🙁)对(👙)自己的敌意但是把事情闹大(dà )弄得尽人(♋)皆知而他们在教育(yù )子女方面最经常做(👾)的是在子(zǐ )女(💋)(nǚ )身上反(🅱)复重复自(zì )己小时候(hò(😱)u )的遭遇(🧞)拼命地否定打击

上述事项(👳)(xiàng )几种可能(🏉)不管是哪一种对子女心理成长都更(gèng )为(💢)(wéi )很(hěn )不利不(✡)可否认有是家长是是因为好意但是长时刻(🚄)在(🌋)打击式教(💉)育下成长(📺)的(🔲)孩子会出现(⏩)相当严(🏪)重的自卑感有(yǒu )的可能心理扭曲甚至还患(huàn )抑郁(🔅)症偏执型人(🗝)格障碍等(😵)

这对(🥡)常期处(chù )于这样的(de )环(🥉)境下的孩子只能说(🐧)(shuō(🏠) )学(🌭)会了自(⏫)己(jǐ )疏导(🚝)情绪或找(🐺)朋友倾(😣)诉渐渐地释放(🌐)者不良情绪也也可以试着从(🏷)另一个角度去表述要知道些父母的出(🐸)发点是好(hǎo )的(de )只是方(fāng )法不(⤵)对

以(🤜)上(shàng )是(shì )我的回答如果不是(🧝)(shì )您另外那些(🐟)疑问感谢下方(🕵)(fāng )评论区私(🏦)信给(🙂)我共同探(⏪)讨(🚿)

这里是心理咨询(🆙)师里外(wài )雅(🚎)堂(👙)码(mǎ )字易为(wé(🧛)i )假(💌)如(👒)您质疑(🗣)我的观点请点(diǎn )个在看如(🌽)果(🧥)没有我(wǒ(🥎) )的回答对您和您(🧔)的朋友有(💔)(yǒu )帮助请点赞和评论(lùn )给他们谢谢啊

视频本站于2024-09-21 12:09:25收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。