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如何引导孩(🌿)子读书(shū )
我们都期望(✍)我们(🏜)(men )的孩子能(🌃)勤奋努力只不过都有哪些(xiē )东西(xī )能(🍘)(néng )使(💶)(shǐ )孩(hái )子走上刻苦(🌄)之(🔂)(zhī )路呢文章(🎣)从七个方面做了分析(🐷)论述(🕶)聪明理(📤)想兴趣(qù )自(zì )信自尊责任意志(🔤)每(🍛)一方面(🦆)的(de )论述具体(🛳)对我们有挺(😌)(tǐng )好(🈷)的的启(qǐ )迪(⏳)作用懒字当头(🍘)万事难勤(🧢)字(zì )迎头(🍳)万事易春天(🐆)(tiān )播种秋天收少年勤奋壮年酬(⚓)植(🆚)树不(🏂)一定结果(💩)但不植树就(👗)一定应(👡)该不(🎅)会(huì )结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一(📠)定不会顺(shùn )利一般人只要你努力勤(🥘)奋(🐻)大都会蓝月帝国不(🏊)一般的(🐲)人
人(rén )的容(🔭)貌(🔇)大多一般谁美心谁那就是(🍾)美(🔏)男美女(🦍)(nǚ )人(rén )的(de )智力大(dà )部分同一谁努力(🅰)勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵(líng )笨(bèn )之分高山之宝只都(🈷)(dōu )属于那(🍞)些(✍)敢(gǎn )于攀(pān )登之人深地之(🏐)藏只(📗)不属于(yú )几个勇敢(🛹)地挖掘之人(🐊)
如(rú )果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也(🗃)有收获(huò )只需勤于请教全是应该有老师如(🦖)果能勤学(xué )善思倒处都是知识(🎅)只需善于思考大街上都有(🔬)问题(📢)只要你勤于突然发现(🐈)全是应该(🍚)(gāi )有美丽的如果勤(💿)(qín )于(🍲)练习写作倒处应该有素材如(👓)果勤于探索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想不(bú(🎹) )完的问题体勤就有干不完(🚂)的事情多问问题多多经(🕤)经(📬)(jī(🤜)ng )验(yà(⛏)n )多多学学识多多思思(🏈)想(🏩)多勤奋莫御(🏬)有怠惰有可失(😮)勤奋的人(👱)所创造的财富你(nǐ )的懒(🍸)惰的人撒落财富
古今(🕺)中(🍖)外关(💎)与勤(qín )奋的经典名言(🚥)成万上(shàng )亿条(🛁)其中(zhōng )的许(♊)(xǔ )多(🎋)大家都耳(ěr )熟能详此处我就(🍋)再次累述了上(shàng )边所述是笔者对(🏎)勤奋重要性的一(👹)些(xiē(🧞) )不(🥟)认识和(hé )感言
勤(qín )奋是如(📆)此地地不重(🔋)要(yà(🤢)o )呀可就(jiù )在这每个家庭都(🐂)十分(🐱)如此(📑)重视(shì )教(🎗)(jiāo )育更加舍(shě )不得(😔)在教(🕊)育上(🎥)投(🏰)资什么的今天许多孩(🔕)子却不知道(dào )勤奋刻(👄)苦地学习这令孩子的(de )家长更加(👃)无(wú(🤱) )可奈何(hé )和(🍠)头疼起来那(🍤)(nà )就(🎂)什么可(🕑)使孩子相当踏实努力地(📦)怎么(me )学(xué )习呢(ne )
一聪明使孩(🥩)子努(✋)力勤奋
无(wú )知的人完全(🦗)相信天才聪明的(de )人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的(👡)贪图安逸聪明(👍)的人努力再努力勤(⛺)奋唯(🖱)一聪明的人大都酷爱怎么学习(xí )之(💝)人是特别(🕊)刻苦(➗)(kǔ(🔵) )努力之人
因为(wéi )他(🐸)们自然(🔍)也知(zhī )道念书自学和(hé(🏮) )勤奋(fèn )努力的重(💍)要性(xìng )大家可能会(🚮)经(jīng )常会听到(🕳)这样的(de )话我的孩(🛤)子尤其聪明是还不知道(dào )自(🅱)学到(💹)底(🔷)勤(qí(🎐)n )奋努(nǔ )力当(🥇)我听着(zhe )这样的话时(🎖)心里(📖)在想(🏈)你的孩子并非聪明反而一个十足(🌀)的小傻瓜
为啥(🏩)呢读(dú )书好去学习(🛡)勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤(😎)奋(fèn )努力的重要性都(💯)不知晓而(🎱)不干正事很贪(🏙)玩贪耍实在是浪费比金银(☝)珠宝还(hái )得珍(😥)贵的物(wù )品(🎯)得多的即将到手(shǒu )时(🏿)间的人能说是(🙁)笨(🤵)的(🈂)吗
我(💳)(wǒ(🐯) )其(qí )实智(zhì )商高不不等(🤤)于(🌊)聪明当然(🐕)也知道(dào )读书好自学和踏实努力(🤟)重(chóng )要性(xìng )而踏(tà )实努力自学的人才是完(wán )全精(jīng )明之人我们做家长的估(😡)计神智地知道这一点要对孩(🕳)子(🗳)接(⭕)受有效的聪明(🖲)教(🏩)育使我(wǒ(🕯) )们的孩子(🛴)真正地聪明站了起来仅有让孩子(🗨)完(👌)全(🕑)了解(📞)到了学习和勤(qín )奋(🔲)刻苦的(📭)重要性(🔕)他们才会唯一热爱(ài )学(xué )习真正去(🌛)努力勤(👅)奋(fèn )
二(èr )理想使孩子刻(🔽)苦
理(lǐ )想是麻烦(📯)问下(xià )未来(🚨)的美好憧憬你(🎷)是什(💵)(shí )么人身上都蕴含着巨(jù )大(🤥)无比的(de )智力(lì )精力(🤫)体力(🧝)等(děng )潜能(néng )那样的潜能一(yī(🖤) )旦被理(👨)想的火(🃏)焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的(➿)巨(🗳)型(xíng )能(néng )量有时连自己也会惊奇
如果没有(📪)(yǒ(🧔)u )一(👀)个(🔕)人有了(🏇)远(🕟)大的理想(💕)他就(🎫)会甚至于我们的(⬜)(de )理想(xiǎng )永不放弃奋(♈)勇向前(qián )地踏(tà(🔴) )实(shí )努(🤞)(nǔ )力拼搏奋斗甚至(💎)连(lián )为之甘愿牺(🎊)牲生命也奋不顾(🦎)身在所不辞(🥋)这些(👉)模范人物英雄人物应(yī(🚜)ng )该是最是是(🕟)的例子
据我远处(🥓)观察(💅)小学生就有理(😋)(lǐ )想(🖼)(xiǎng )的差不多中学生中的(de )一些人巳(sì )经(jīng )有了实(⛏)现(👔)理想的意识大学(⌚)生则许(🔓)多人最终确立了未来的(🌫)奋斗(🚞)目(🚑)标
作为家长要及时并且小(♍)孩(🙌)健康的理想教育让(ràng )孩子尽快(🌝)地占据远(yuǎn )大理想(xiǎng )多(duō(🍺) )么伟(🍥)大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林一个人的(🍿)目标越新亚他(tā )的(🈹)潜力就可以发挥得越大高尔基(jī )那些经典的(🧠)至理名言(yán )都(🎵)深含理想(🏨)使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子(✈)努力勤奋
兴趣是一个(🗺)人对某事(✈)(shì )的热爱(ài )心里其(qí(🧣) )实理(lǐ )想是人(rén )们刻苦(kǔ )努力(lì )的(de )借用动力(🐳)再逼使人(🍌)专心致致努力勤奋的(📲)(de )那巨大力(🌺)量是兴趣(💮)牛顿(dù(🚇)n )道尔顿导致痴迷于物(wù )理学(🕔)一(⚾)辈子不结婚了而为(wéi )科(🤑)学(🙁)事业(🥊)拼搏奋斗了一生一(👺)个人(🧠)拥有(🤷)了物理学之父(fù )一个人(rén )拥有了化学(xué )之父(fù )
爱因斯坦由(🌭)于对(⭕)罗盘的不解长长地爱上(📧)(shàng )了了物(💑)理学(xué )为科学事业(🍫)(yè )踏(tà )实努力地探索了(le )一生曾(céng )经的继牛(⏬)顿之前最(🏝)崇高的(💾)物理学家(jiā(🛠) )一(yī )些痴迷于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷(mí )于打牌的(💔)(de )成年人都是兴(📨)趣的巨(jù(⚾) )型力量在催使着他们但是那是很高(Ⓜ)级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩(hái )子一我属兔就有一(📻)个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们要有意识地(🚋)温柔呵护依靠(🌩)保持(chí )优化孩子的(de )这(😁)一(🖇)优(yōu )越的自然(🧑)条件心理品质使他(tā )们才能产生对现代(🎴)科学对去学(👐)习对发明创(👛)造等的浓厚(🐩)兴趣(qù )
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身(🗿)饶有兴(💂)致(🕴)而紊(wěn )乱的兴(xìng )趣(🤥)称之为直接(💆)兴趣它是兴趣的低(dī )级形态(🔋)如游戏影起的兴趣
建(🙎)立起在对(🕷)事物重要性的深(shēn )刻(🕔)认识(🆒)基础高台之上而有一种的兴(🍩)趣称之(zhī(🚨) )为利用兴趣儿(😨)童(🤼)对事物的(de )兴趣大多(duō )不属于直(😑)接(jiē )兴趣成(🦎)人对事(shì )物(👝)的兴趣大多(🎬)数都(dōu )属于借(jiè )用兴趣
的(de )原因间接兴(💇)趣组建在(zài )对事物重(chóng )要性的深刻(🈚)认(rèn )识基础之上所以(yǐ )我(😞)它比直接兴趣(💂)稳(🅿)定(dìng )不持久(🔺)也比前者更重(🗡)要
我们(🦂)应当据孩子的(👱)年龄(🥍)早日(🕓)地(🕷)放出他们对(🏬)(duì )怎么学(🤯)习(🚿)(xí )的兴趣儿(🧖)童期要多外在表现(🍙)(xiàn )去学习对象的趣(😊)味性以催(🍝)发(🛹)他们(🐵)的就兴趣青少年期要多影(🌔)像展示学习对象的重要性放(fàng )出他们的主动兴趣兴趣有着(🆚)极为强大的推动力(lì )你若放(fàng )出(chū )起了孩子对自学的浓(nó(🍁)ng )重兴趣你是不(🕹)想让他们勤奋努力去学(⛸)(xué )习都不行的话
四(sì )自信心(🧓)使孩子勤奋(fèn )刻苦
唯有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤奋自卑心理极为严重(🏨)事事(shì )对自(zì(📔) )己不绝对的信(👱)任怀疑(🎪)自己努力再努力又是白(🤶)费劲的(🏣)人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻(kè )苦勤奋使(⬅)人成功成功使(shǐ )人更加自信越来越的自(🈚)信使人非常(💬)努力(lì )勤奋(🌴)
这那就(jiù )是自(🥄)傲与勤奋(🚅)的囊腺瘤互动与良性循环也(💩)可以称之(zhī(😒) )为自(zì )信勤(🦅)奋(➕)循环(🔷)我们只要把孩子(zǐ )们约(💝)束到这种良(liáng )性(🥣)循(💵)环(huán )中去了他们(🏛)自(zì )然变会太(tài )地努力(lì )勤(qín )奋
没的(👻)(de )家(🌅)(jiā )长经常人(🧝)前或人后(🐦)把你咋(🕔)(zǎ )这(zhè )么说(shuō(🐻) )笨这(🍐)两句话(huà )挂(😶)在(zài )嘴(zuǐ )边(biān )这(😅)样的家长他们的孩子应该是个(gè )聪明娃也要被(bèi )他(tā )们说成小笨(⌛)瓜善于观(🎎)察(chá )发现孩(➗)子的闪光点多安慰(🔑)和鼓(🕳)(gǔ )励少(shǎo )指责应该是为了使他们有(⚡)成应该是是(shì )为(✂)培养(🤸)(yǎ(🛃)ng )孩子的自信心(🥞)(xīn )
越有自(⛩)信越易完(wán )成越(🥔)最(🎁)终就(😟)越(👀)强大的自信这是自信与成功(🍮)了(le )的囊腺瘤互动(🔥)与良性循环这个(🙌)可以称之为自信成功(gō(🍤)ng )循环
是没有(🥛)这个自(🚟)信成(🛀)功(gō(💬)ng )小循(👾)环的(🍾)实现(🥐)上述自信勤(😩)奋之大循(xún )环(huán )就应该不(bú )会实现程序我(wǒ )们做家长的(✴)一定要把孩(hái )子引到这(🤚)些循环中去假(🌻)如让孩子进入到了(🌴)自卑(😇)(bē(🌌)i )心理(lǐ(💱) )失败的话自卑之(🈂)恶性循(🔤)环洞府之(👳)(zhī )中(🐮)那孩(há(🌨)i )子势(🆖)必(🧒)会越(🥊)加自卑感(🐴)厌学你(nǐ )的懒惰(🚷)
五自(🛍)尊(zūn )心使(♓)孩子(zǐ(🍹) )努力(🏔)(lì )勤奋
人人(🥈)应(yīng )该有(♓)自尊(zūn )心那是年幼的孩子(zǐ )也是这等所以(yǐ )我我(🔟)们在人格上一定(dìng )要(👷)把孩子当(🕔)大(🚾)人来看(📘)待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(💶)尊心小(🎌)学生一(yī(📋) )般不可能有一种远大的理(🏕)(lǐ )想(🧗)其怎么学(🧚)习动力比(📮)较(💦)多(duō )应该是自尊心在起作用
是(🐟)因为学(💱)习(xí )那(🛫)样最好老师就是喜欢家(🌋)长很不待见同学高看自尊心(🍽)就换取了比较(jiào )大(dà )满足人一旦失去了(🍲)自(zì )尊(🐧)心(🤨)死不(bú(🎥) )悔改别(🗝)了(le )脸皮就失(shī )去了了教育的(de )前提(🙄)就(jiù )死去(⛽)了积极上(💩)进(💍)勤奋努力的动力所(suǒ )以才我们一定要尤感去珍惜(✅)孩子(zǐ )的(🌬)自(zì )尊心要在此前(qián )提(📘)下(🚼)得以为原则对孩子并且(📜)教育(yù )
例如(📑)多公开(👏)表扬少严厉批评(píng )人前(qián )且不说孩子笨不(👚)学年轻不懂(🐭)事等(🍯)(děng )身上(❓)有伤(shāng )孩子自尊(🥡)的(💩)话那(nà )些好给(🤴)孩(há(📐)i )子(🥙)乱(luàn )发脾气甚至(zhì )于动不(bú )动就恶(è )语(yǔ(🚺) )相向相伤棍棒(bàng )乘积的家长确实是(shì )是太(💐)也(yě )没一点教育知识和水(🛳)平了要(🏤)想现(xiàn )代教育好孩子欲得教育好自(🐴)己
六责任心使(🍒)人勤奋
责任心又叫责任感是指人们(🦑)特别要求(🤽)自己做(🚏)好应该是(🌆)(shì(⏫) )承担部分的事(🎇)情的(de )自觉(🏥)心理意识责任心强(⛵)的人会对自己所(🌱)畜牧兽医相关专业的(🍬)(de )事(🥚)所应该是承(🕐)(chéng )担部分的(💂)事尽职尽责(zé )踏实努(nǔ )力以至少(shǎo )精益(🏬)求精
因(yīn )此我们应迟些对孩子(zǐ )们参与(yǔ )责任心教(jiāo )育(🎉)让他们很清(🎖)楚另外学生就肯(kěn )定也可以说前提是踏(🏏)实(shí )努力地(🧛)学习且好好学(💣)习天天向上才是(🍫)孩子(zǐ )就应该要尽一切所能地多(🌃)体谅父母(🐴)为父(fù(🀄) )母(💭)分担忧(yōu )愁为父母争口气让父母为自己突然感到无比(〽)自豪这对孩子的勤奋努力(lì )很有(💡)帮助(🐞)
穷(🐌)人的孩子因(yīn )此(🌓)(cǐ )早(zǎo )大(dà )东家应该(gāi )是(👧)的原(yuán )因穷(👯)苦(🕘)的家境(🏍)逼(bī )使(🔩)他们赶着地为(wéi )父母分(🧟)担家庭责任这无形中就培(⏲)养训练了他们的责任心少(🍰)年(nián )强则国(💌)家(👽)强少(shǎo )年智则(🗓)国家(jiā )智若(📩)让孩子清(🐣)楚国家(🕜)对他(📗)们所(💒)牵(📍)挂(guà(💢) )的殷切(🖇)的期望而有胸怀天下的责任(rèn )心(xīn )那就就会对孩子(🔈)的勤奋努力(📞)再产生无穷(⚾)尽的力量
七意志力使孩子努力勤(qín )奋
做任何事(⛔)都(dōu )并(🐆)非一帆(fā(📵)n )风顺的若做(zuò(🥪) )得(⚡)最拔(🍔)尖更是会遇(🦀)到了很(hě(🌥)n )多艰(jiā(🔏)n )难(📸)险(xiǎn )阻因而一件事情要想勤(🥥)奋努力地一(yī )直做继(jì )续(😓)必须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力(📊)也没恒心和毅力必是意志(😖)不坚强的表现也不勤奋的表(🔴)现(💯)
谁又能真(👠)正勤奋刻苦(😤)的人会三分钟热(🚣)血吗(🏟)许多人那种渴(kě )望子(♈)孙兴(xì(🐷)ng )旺却不打(dǎ )算六根清净(💤)地生活(huó )生活许多人一种渴望成(🔫)功却不想勤奋刻苦刻难地努力(🎸)只思很努力并不想结果并不一(yī )定(🥄)会有好(hǎo )的(🐂)结(🌩)果只思结(📜)果(🎹)并不想努力而不会有坏(huài )的结(🛤)果
贫(❇)家子(🛠)弟因此多良才那就(jiù )是(shì )的原因他们的困(💈)顿家境慢慢的(de )地锻炼(🏓)身体了他们(men )的意志(📭)系统优化(huà )了他们的性(🤔)格同时(⚪)也造就了(🐼)他们自强(➰)自立发愤图强(🚋)变则通的努力(lì )进取(qǔ )向上的精神(🕴)
我(😪)(wǒ )们(🖇)县里(lǐ )北部地少人多办(bàn )厂做生意赚(🥒)钱的人(🚳)很多因为北半(bàn )县(xià(🏒)n )家庭的经济状(zhuàng )况比南半县(🎚)好众多(duō )南半县家庭的孩(🎚)子土里刨食(💶)汗(🐉)滴禾下土地(dì )也在帮大人(🍗)干繁重农活(huó(🖍) )的时(shí(🈵) )候(🚮)北半县(xiàn )家庭的大部分孩(🏙)子则正在空调(🍈)屋里打电脑玩游戏呢(🐰)
繁(🚱)重的农活历练(🐮)了他们的意志(😈)(zhì )坚(🕙)强的毅(yì )力使他(⤵)们也能(🛤)(néng )刻苦(🌕)地怎么学习因此每(😇)年考(kǎo )到重点高(🥀)中的(🐨)初中生考(📛)进(👖)大(🚣)学本科的高中生(🍗)百分之(🌹)八十是南半县家庭的孩子
女(😋)(nǚ )儿上高中时(shí )距家每年中(zhōng )秋(🤺)周末(📯)我都要骑山地车去接她我玄阴门做(⌚)了(🐑)调(🗿)查(chá )后发现到大多数(shù )自行车(💮)(chē )接(jiē(🌜) )送或自己骑(qí(🐼) )单车来回的孩(💪)子学习(🎣)成绩基本(běn )都好一点(diǎn )或(🌋)很不错凡是(🔼)小轿车(📘)接送的孩子学(🌛)习成绩基(💠)本(🙅)(běn )都相对不好或特(🐠)差
不超过(guò )两个例子在(zài )一定(📁)程度(🐖)(dù )上说明了(le )一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(📤)伟男二仙官(🔍)降大任于斯人(🚫)也必先苦(🐽)其心志劳其(🧙)筋骨(🔜)空(👚)乏(🥑)其(🔝)身(😡)劳(láo )其筋骨行拂(fú(🥜) )乱其所为所(🥫)以动心忍(🏏)性(xìng )曾(céng )益其所(⬅)不能(➕)
现在大力提(tí )倡的困苦(kǔ )教育(🍎)是(shì )是为(wéi )磨练孩子们的意(🥛)志(💈)所以我(🕦)们要有意识给孩子分(🎍)配较重的家庭任(🔋)务让他们去拼(🆑)(pī(🏂)n )命干安慰和(hé )鼓励他们积(🕒)极(📠)地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼(🚚)多自己(jǐ )在家事事(😍)照(♎)顾在外(🚪)事事担忧太舍(😆)不(🌤)得孩子应该是娇(jiāo )惯孩(🦃)(hái )子要知道(dào )红方(🖐)印如杀(shā )子
不(bú )勤(qín )奋努力的孩子又(yòu )或(huò )者是小傻瓜或者导致也没(💐)远大的抱负又或(⛺)(huò )者对学习内容不比较感兴(xì(📈)ng )趣(⤴)又或者是而(👾)自(zì )尊心自信(🥩)心责任心不强又或者是导致意志力(📘)薄(🌞)弱(🅰)
要想使他们(🌥)相当踏实努力地学(🔆)我们做家(✔)长的就必须使(shǐ )孩(🌳)(hái )子(🕹)充分认识到勤奋(😛)刻(🚿)苦怎(💩)么(me )学习的重要性拥(🎦)有远(yuǎn )大的(🎩)理想对学出现弥(🔌)(mí )漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信心自尊(zūn )心(🤞)责(🍪)任心(🤭)有刻苦(🌞)专研(📝)的坚强(📯)意志祝每一(yī )个家长都是一个能够精明(míng )的孩子盼每一(🌴)个孩(hái )子都(dōu )能相当刻苦(🚦)努力地去学习
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