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如何引导(🔣)孩子读(dú )书
我们都期(🎈)望我们(🐫)(men )的孩子(🏀)能勤(qín )奋(fèn )努力只不过(guò )都有(🐇)(yǒu )哪些(🦏)东西能使孩(⛱)子走(zǒ(🍺)u )上刻苦之路(lù )呢文章从(🏞)七个方面(🎿)做了分析(🚌)论述聪明理想(🔥)兴(😚)趣自信自尊责任(rèn )意志每一方面的论述具体对我们有挺好的的启(qǐ )迪作用懒字当头万事难(nán )勤(😠)字迎头(tóu )万事(shì )易春天(tiān )播种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树(🔋)(shù(🤗) )不一定结果但不(🚯)植树就一定应该不(bú )会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就(👦)一定不会顺利一般人只要你努力勤奋(fèn )大都会蓝月帝(💐)国不一般(bān )的人
人(🎭)(rén )的(de )容貌大多一般谁美心谁那就是美男美(měi )女人(🤞)的智力大部分同(😯)一(⚽)(yī )谁(📜)(shuí )努(📛)力勤奋谁应该是天(🍶)才人唯有勤(🥜)懒之(👿)分也(⏬)(yě )没灵笨之(zhī )分高山之宝只都(dōu )属(shǔ )于那些敢(⛴)于攀登之人深地之藏只不(bú )属(🚛)于几个(🌆)勇敢(gǎn )地挖掘(😾)之(🆕)人
如果能勤于(yú )努(nǔ )力耕耘倒处也有(🎪)收获只需勤(qín )于请教全是应该有老师如果能勤学善思倒处(chù(➗) )都是(🌈)知识只需(🛢)善于(yú )思考大街上都有问(🗯)题只要你(nǐ )勤于突(🏙)然发(🖱)现全(🏞)是应该有美丽的如果(⤴)勤于练习(㊗)写作倒(dǎo )处应该有素(sù )材如果勤于(🚀)探索(📰)倒(🐩)处都有真理
心(😡)勤(qín )就有想(xiǎng )不完的问题体(🐣)勤就有干(gàn )不完(🛰)的事情(qí(💙)ng )多问问(🎯)题(⏲)多多经(📋)经(jīng )验(🔙)多多学学识(shí )多多思(🚺)思想多勤奋(🏝)莫御有怠惰有可失(shī )勤奋(🕝)的人所(🥞)创造的财富你的懒惰的人撒落财(😑)富(📂)(fù )
古今中外关与(🤴)勤奋的(de )经(jīng )典名言(🌲)成万上(🦏)(shàng )亿条(🦏)其中的许多大(dà )家(🌟)都耳熟(🚫)能详此(😃)处我(wǒ )就再次累(lèi )述了(le )上边(🏩)所述(🔡)是笔者对勤奋重要性的一(yī(👞) )些不认(rèn )识和(🛂)感(gǎn )言
勤奋是如此地地不重要呀可就在(zài )这每(měi )个(gè )家(jiā(🍙) )庭都十(shí )分(🐙)如此重视(shì )教育更加舍(shě )不得在教育上(shà(🐫)ng )投资(💗)什(🍫)么的今天(🦑)许多孩(hái )子却不(bú(☔) )知(🐷)道勤奋刻苦地学习(🏔)这令孩子的家(🚷)长更(🤘)(gèng )加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力(📣)地怎么学习呢
一聪明使孩(🍩)子努(🐀)力勤奋
无(wú )知(zhī )的人(🚓)完全相信天才聪明(🏃)的人我相信(🛁)勤(qín )奋刻苦愚蠢无(⏮)知的贪图安逸(✴)聪明的(de )人努力再努(🍹)力勤奋唯一聪(🌱)(cōng )明的人大都(🕸)(dōu )酷爱怎么学习(✴)之人是特别刻苦努(🏥)力之人
因为他们自然也(yě(🏊) )知道念书(🍭)自学(🚾)和(👧)勤奋努(🏊)力的重要性(xìng )大家可能会经(jīng )常(👃)会听到这样的话我的孩(🌞)子(➿)尤其聪明(🛄)(mí(🙅)ng )是(😥)还不(🛬)知(⚪)道自学到(🛂)底勤(qí(🌁)n )奋努(nǔ )力当我听着这样的(🆑)话时心里(lǐ )在想你的(🤲)(de )孩子并非聪(🈂)明反而一个(🏔)十足的小傻(🗣)瓜
为啥(shá )呢读书好去学(xué(🏞) )习勤奋努力的(de )重要(🛑)性举世皆(jiē(🌺) )知麻烦问下它们的名言警(💒)句名(míng )人故事屈指可数一个(🌫)连读书(🏚)呢去学习(🗽)勤(🛄)奋(fèn )努(nǔ )力的重(📽)(chóng )要(⬛)性(xìng )都(📦)不知晓而不干(🧦)正事很贪玩贪(💕)耍(⛰)实在(zài )是浪费比金(jīn )银珠宝还得珍(🏔)(zhēn )贵(👟)的物品(🚸)得(🆓)多的即将到手时间的人能说(🎁)是笨的(🚈)吗
我(💦)其实智商(shāng )高不不等于聪明当然也知道(dào )读(🖐)书好自(zì )学(xué )和踏实努力重要(⛪)(yào )性而踏实努力(lì )自(zì )学的人才是完全(🔴)精明(míng )之人我们(men )做家长的估计神智地知(📒)道这一点要对(🐉)(duì )孩子接受(🤕)有效的聪明教育使我们的(💩)孩子(zǐ )真正地(dì )聪明(🤔)站了起来(😵)仅(🐘)有让孩(😯)子(🔩)完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(xìng )他们(men )才会唯一热(rè )爱(🖱)学习真正去努力勤奋
二理(🥣)想使孩(hái )子刻苦(🎖)
理(📎)想(xiǎng )是(shì )麻烦(fán )问下(👑)未来的(de )美好憧(chōng )憬你(🌩)是什么(me )人(ré(🔤)n )身上都(dōu )蕴(⏭)含着巨大(🚝)无(➡)比的(de )智(🖇)力(🤰)精(jīng )力体力等潜能(📣)那样的潜能一旦被理想的(🔋)火(huǒ )焰火(📢)点燃(👆)了其(qí )狂暴出去的巨型(xíng )能量有时连自己(jǐ )也会惊(jīng )奇(♒)
如果没(🎖)有一(🥔)个(🗯)人(🎟)有了远(🧠)大的(🌰)理想他(🐵)(tā )就会甚至于(🌃)我(🍬)们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(fèn )斗甚至连为之甘愿牺牲(🎵)生命也(🦖)奋不顾(gù )身(shēn )在所不辞这(🅱)些(💖)模(🔇)范人物英雄人物应该(gāi )是最是是的例(lì )子
据我(wǒ )远(🧕)处(chù(💈) )观察(chá )小学(🐆)生就有(🚅)理想的差(🥙)不多中学生中(🤜)的一些(🐨)人(🚘)巳(😷)经有(💐)了实现(📺)理想的意识大学(xué )生则许(👞)(xǔ(🍽) )多人(rén )最终确立了未来的奋(🔘)斗目(🤺)标
作为家长要(📰)及(jí )时并且小孩健康的理想教(🏯)育让孩(🗽)子(zǐ )尽快(👲)地占据远大(🚻)理(lǐ )想多么伟大(👖)的理想(xiǎng )才能产生钢铁般的意志斯大(dà )林一个人的目(mù )标越(⛔)新亚他的潜力就可以发挥(huī )得越大(dà )高尔基那些经典(diǎn )的(🐓)至理名言都深(✴)含理想使人勤奋刻苦之意
三(🗂)兴趣使孩子努(🐋)(nǔ )力(lì(💆) )勤(🚁)(qín )奋(🎊)
兴(xìng )趣是一个人对某事(🖲)的热爱心(xīn )里其(📄)实理(lǐ )想(🏛)是人们刻(kè )苦努(nǔ )力的(😊)借用动力再(🚩)逼使(🤒)人(🕊)专心致致努力勤奋(🏘)的(🗒)那巨大力量(👜)(liàng )是(shì )兴趣(qù )牛顿(🏆)道尔顿导致痴(chī )迷于物理(🚤)(lǐ )学(xué )一辈子不结婚了而(🥙)为科(kē )学(🐪)事(shì )业拼搏奋斗了一生一个人拥有(🍾)了物理学(xué )之(😔)父一个(🧜)(gè )人拥有(🌎)了化学之(zhī )父
爱(⬆)因(🛫)斯(sī )坦由于对罗盘的不解(🚹)长长地爱上了(⏯)了物理学为科学事(⬇)业踏(🐕)实努力地探(🕒)索了一(🙏)生曾经的(🍞)继牛顿之(🥧)前最崇高的物理(👭)学家(jiā )一些痴(🛶)迷于网络游戏的孩(há(😱)i )子这些(🕓)痴迷于(yú )打牌(pái )的(🚏)成(🌍)年人都(dō(💙)u )是兴(🐌)(xìng )趣的巨型力(⛅)量在催使(🛁)着他(🆑)们但是(shì )那是很高级的害(⛲)人兴趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我属(🥟)兔(tù )就(jiù )有(👺)一(yī )个很不错的心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴(🔖)趣的前提因此我们要有意识地温(🈂)柔呵护依靠保持优化孩子的(🍉)(de )这一(yī )优越的自然条(😌)件(💼)(jiàn )心理品质使他们(men )才能产生对(🕶)现代科学(xué )对去学习对发明创造等的浓(🍅)厚(🍛)兴趣
兴趣分两种一种是真(🔦)接兴趣一种(zhǒ(🌮)ng )是利用兴趣事物本身(shēn )饶(🚪)有兴致而紊乱(🈯)的(🦄)兴(🔋)趣(qù )称之为(🛁)直接兴(🎈)趣它是兴趣(📼)的低(⏱)级形(🔯)(xíng )态如游戏影起(😇)的(🚸)兴趣(✅)(qù )
建立起在对(duì )事物重要性的深刻认识(🚑)基础高(⛴)台(🖍)之(🍶)上而有一种(zhǒng )的兴趣称(🗳)之为(wéi )利用(🉐)兴趣儿童(👝)对事物(🛶)的兴(🤴)趣大多不属于直接兴(🤸)趣成人对事物的兴趣(qù )大多数都属(⛺)于(🐗)借用兴趣
的原(🎙)(yuán )因间接兴趣组建在对事物(wù )重要性的深刻认识基础之上所(🐚)以我它比(bǐ(👲) )直(🐷)接兴趣稳(🎋)定不持久也(🔞)比前者更重(📰)要
我们应当据孩子的年龄(🔗)早日地(🌏)放(fàng )出他们对怎么(🚌)学习的(📓)兴趣儿童(tóng )期要多外(🚎)在表现去(qù )学习(⛏)(xí )对象的(de )趣味性以催(❄)发他(🐉)们的(🐏)就兴趣青少(📽)年(🕧)(nián )期要(🥠)多(duō(🦓) )影像(🔲)(xiàng )展示(shì )学习对象的(de )重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强(🙁)大(dà )的(📒)推动(dòng )力你(🎰)若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学(xué )习都不行的话
四(🎴)自(👍)(zì )信心使孩(🎥)子(😽)勤奋(🌕)刻(🕔)苦(kǔ )
唯(wé(🚙)i )有相(👧)信自已经(🙃)奋斗拼搏(🥙)能完成的人才会去努力勤奋自(zì(🏖) )卑心(😜)理(🧜)极(jí(👚) )为严(yá(💺)n )重事(🎢)事对(duì )自己不绝对的(🚩)信任怀疑自己努力再努力又是(🏳)白费(fèi )劲的(➕)人会去努力(lì )再努力吗自信使人刻苦(🚅)勤奋使人成功(🔅)成功(gōng )使人更加(⛪)自信越来越的自(zì )信使人非常努力勤奋
这(🔏)那(🏓)就(jiù )是(🎼)自傲(🎢)与(🍘)勤奋的(🛴)囊(🎨)腺(xiàn )瘤(liú )互(🖕)动与(🆑)良(🏡)性循环(👤)也可以称之为自信勤奋循(xún )环(🔋)我们只要把(bǎ )孩子们(🙍)约束到这种良(liáng )性循环中(🏮)去了(le )他(🛁)们自(👽)然变会太地努力勤奋
没的(de )家长经(🌖)常(🚎)人(📩)前或人后把你咋这么(🏍)(me )说(🚮)笨这(💑)两句话挂在嘴(🔷)边这样的家(⬅)长他(🛢)们的孩(🔙)子应该(gāi )是个(➿)聪明娃也要被他们说成小笨(🈶)瓜善于观察发现孩子的(⏫)闪(🥎)光点多(duō )安慰和鼓(😛)励(🎧)少(🏰)指责应该是为了(🥊)使他们有(🐆)成(chéng )应该是(shì )是为(wéi )培养孩子的自信心
越有自(⛎)信越易完成越(😜)最终就越强大(dà )的自信这是自信与(🙈)成功了(🐅)(le )的(🏀)囊腺瘤互(🏑)动与(👔)良(📱)(liáng )性循(💍)环这个(gè )可(🔺)以(📶)称(🧠)之为自信(🤯)成功循环
是(🤺)没(🐾)有这个自信(🔚)(xìn )成功小循(xún )环(🥎)的实(💼)现(⬛)上述自信勤奋之大循(xún )环就(🔔)应(🙀)该不(bú )会实现程序我们做家(🎹)长的一(📣)定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进(🎿)入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(huì )越(🆒)(yuè(🤜) )加自卑感(gǎn )厌学你的懒惰(🦖)
五(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋
人(🥧)人应该有自尊心(🕡)那是(shì )年幼的孩子也(🔐)是(shì )这等(děng )所以我我(🚡)们在人格上一定要(🍪)把孩(🦄)子当大(🌥)人来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦(qiān )让他们以完(👟)全保护他们的自尊心小学生一般不可能有(👀)一种远大的理想其怎(zěn )么学习动力比较(🦀)多应该是自尊心在起作(🕠)用
是(🎏)因为(🏆)学习那样最好老师就是喜欢家(jiā )长很不待(🥫)见(jiàn )同学高(🚕)(gāo )看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去(qù )了(🚸)自尊心死不(bú )悔(huǐ )改(🐾)别了脸皮就失(💽)去(🆔)了了(✂)教育(😀)的前提(📰)(tí )就死去了积极上进勤奋(🍬)努力的(❇)动(🦏)力所以才(📛)我(🤾)们一定(dìng )要尤感去珍惜(🐶)孩子(📅)的自尊心要在此前提下得以(📨)为(wéi )原则对(duì )孩(🎑)子并且(🎖)教(🧖)育(🔉)
例如多(🤲)公(😳)开(kāi )表扬(😌)少(🔭)严(yán )厉批评人前且不(🔢)说孩子(🚤)笨不(🐲)学(🏻)年轻不懂事等身上(🏈)有伤孩子(zǐ )自(🚀)尊(zūn )的(🤰)话(🛫)那些好(🚂)给孩(🔚)子乱发脾气甚至于动不动就(😰)恶语相向相伤(😮)棍(➿)棒(bàng )乘积的家(🌦)长确实是是太也(yě )没一点教育知识和水平了(❤)要想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育好自(zì )己
六责任心使人勤奋
责任心又叫责任感(🚭)是指人(🎷)们(📹)(men )特别(🌘)要求自己(jǐ )做好应(yīng )该是承担(dān )部分的(de )事情的自(😆)觉心理意(yì )识责任心强(👸)的人会对自己所畜牧(🏖)兽医相关专(🔍)(zhuā(🧙)n )业的事所(💁)(suǒ )应(📭)该是(shì )承担部分(🧓)的事尽职尽责踏实(🐐)努力(lì(😪) )以至(zhì(📡) )少(👋)精(jīng )益求精
因此我们应迟些对孩子们参与(🍫)责任心教育让他们很清楚另外学生(🍢)(shēng )就(🌧)肯定也可以说前提是(⭐)踏实努力地学习且好好学习天天向上(shàng )才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父(🚍)(fù )母为父母(👕)分担忧愁为父母争口气让父母为自己突(👀)(tū )然感到(dào )无比自(🏕)豪这(🎬)对(🌤)孩子的(🍁)勤(qín )奋努力很(🎞)有帮助(zhù )
穷人的(🖱)孩子因此早大(dà(🎒) )东家(jiā )应该是的原(yuán )因穷(qióng )苦的家境逼(🆑)(bī )使他们赶着地为(wéi )父(🐟)母分担家庭责任这无形中就培养(🕥)训(xùn )练(liàn )了他们(💑)的责任心少年(nián )强则国家(💌)强少年智(zhì(🍎) )则(❗)国家(🔻)智若让孩子清楚国家对他们(🏣)所牵挂(guà )的殷切的期望而有胸怀天(😈)下的责(🙁)(zé )任心那就(💴)(jiù )就会(huì )对(duì )孩(hái )子的勤奋(🚵)努(🧕)力(🎂)再产生无(wú )穷尽的(de )力(🤐)量
七意志力使(🦒)孩子努力勤(❤)奋
做(📍)任何事都并(bìng )非一帆(🦏)风顺的若做得最(zuì(🖋) )拔(🚉)尖更是会遇到了很(📬)多艰(🍯)难险阻因而(ér )一件事情要想勤奋努(nǔ )力(📀)地一直(zhí )做继续必须得有十分顽(🕎)强的意志要不(😿)然就不(📧)(bú )会去(😒)勤奋去努力也(yě )没恒心和(🦌)毅力(lì )必是意志(zhì )不坚(🎦)强的表(➖)现也不勤奋的表现
谁又能(⚓)真(🌿)(zhēn )正勤奋(💻)刻苦(🎵)的人会三分钟热血(⏹)吗许(🥄)多人(🎪)那种渴望(🖕)子孙兴旺却不(🧙)打算六根(gē(🤰)n )清净地(🥈)生(shēng )活生活许多人(rén )一种渴望成功却不想(👉)勤(qín )奋刻(👂)苦刻难地努(nǔ )力只思(sī )很努力并不想结(📈)果并(bìng )不一定会有(yǒu )好(hǎo )的结果(guǒ(♌) )只思结(🏛)(jié )果并(👉)不(⏺)想努(🚵)力而不(bú )会(huì )有坏的结果(🏍)
贫(💨)家子弟(📹)(dì(👣) )因此多良才那就(📏)是的原因他们(🥋)的困(kùn )顿家境(㊙)慢慢的(🏔)地(🐙)锻炼身体了他们(men )的意(💮)志系统(tǒng )优化了(le )他们的性格(gé )同时(😋)也造就了他们自(zì )强自立发愤图(❄)强变(biàn )则通的(🔝)努力(lì )进取向上的精神(🕓)
我们(👨)(men )县里北部地少人多办厂(🥙)做生意赚钱的人(🏥)很多因为北(🍅)半县(💀)家庭的经济(🔓)状况(kuàng )比南半县好(⛵)众(zhòng )多南半县家庭的孩子(🌻)土里刨(🕸)(páo )食汗滴(🖨)禾下土(tǔ )地也(yě )在帮大人干(gàn )繁重农活的(de )时候(🕧)北半县家庭的大部分孩(👯)(hái )子(❣)则(🥜)正在空调屋里打电脑玩(🐢)游(yóu )戏呢(⬜)
繁重的农活历(lì )练了他们的意志坚强的(🈺)毅(yì )力使(shǐ(😬) )他们(men )也能(🌮)刻苦地怎么学(xué(🐽) )习因(💪)(yīn )此(🌺)每年考到重(chóng )点高(🐥)中的(de )初中(😸)生考进大学本科的高(gāo )中生(🌮)百分之八十是南半县家庭(🚜)(tí(🦋)ng )的孩子
女儿上(💊)高中时距家(🌴)每年中秋周末我都要骑山地车去(📔)接(📌)她我玄阴门做了调查后发现到大多(duō )数自行车(🦒)接送或自(🍘)己骑单(dān )车(🗽)来回的孩子学习成(🔪)绩基本(👋)都好一点或很不错凡(🐞)是小轿车接(🦅)送的(🏦)孩(hái )子学习成绩基(🌡)本(běn )都相(🕣)对(👞)不好或特差
不超过两个例(🥡)子在一定程(⚡)度上说明了一贫(🔪)家子弟多人杰纨(🔱)绔子(🎙)弟少伟男二仙官(guān )降大(🏖)任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其(qí )筋骨空乏(fá )其(🚏)身(🏉)劳其(🦀)筋(❤)骨行(🚼)拂乱其所为所以动心忍(🖲)性曾(céng )益其所(suǒ )不能(🏀)
现在大(🐈)力提(💆)倡的(🌞)困苦教育是(shì )是为磨练孩子们的(de )意志(🛁)所以(🚢)我们要(yà(🐼)o )有意识给孩子分(⏸)配较(⚪)重的家庭(tíng )任务(🕞)(wù )让(ràng )他(🌹)们去拼(🔻)命干安慰和鼓励他(🎯)们积(🚻)极(jí(💧) )地不参(cān )加(jiā )异常艰苦的社会实践活(huó )动去锻炼(liàn )多自己(jǐ )在家(🏽)事(shì )事照顾在外事(shì )事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是(🎅)娇惯孩(🏘)子要(yà(🧣)o )知(zhī )道红方印如杀(shā )子(🕕)
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者(🐡)导致也(yě(⏬) )没(❤)远(yuǎn )大(💚)的抱负又或(huò )者对学习内容不比较感兴趣(🈂)又或者是而自尊心自信心(xīn )责任(🔴)心不(🎸)强(😆)又或者是导致意(yì(💴) )志力薄弱
要想使他们相当踏(tà(🥑) )实(shí )努力地学我(🗜)们做家长的就(😿)必(bì )须使(🐒)孩(🎌)子充分认(🕒)识(📴)(shí )到勤奋刻苦怎么学习(🎞)的(de )重要性(🛃)拥有远(🙌)大的理想对学出现弥(🧗)漫(🖕)的兴(😾)趣有相对较大的自信(🐹)心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都(🕜)是(💺)一(yī )个(gè )能够精明的孩(👝)子盼每一个孩子(🐅)都能(néng )相当刻苦(🆚)努(🍊)力地去学(🐩)习
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