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如何引(yǐ(🗃)n )导孩子(🛄)读书
我们都期望我们的孩子(zǐ )能(🛎)勤奋努力只不(bú )过都有哪些东西能使孩子走上(🤹)(shàng )刻苦之路(🔲)呢(ne )文章从七个方面做了分析论(🍅)述(shù )聪明理想(xiǎng )兴趣自(🤜)信自(💘)尊责任意志每一(yī )方面的论(🅿)述具体对(duì )我们有挺好的的(🏾)启迪作用懒字当头(🥡)万事难勤字(zì )迎头万事易(🐈)春天播种(🏃)秋(qiū )天收少(shǎo )年勤奋(🕉)壮年酬植树不(bú )一(🦃)定结果(guǒ )但不(🚑)植树就(jiù )一定应该不(🔉)会结果(guǒ(🤪) )勤奋(fèn )不一定顺利(🏕)但不勤奋就(😂)一定(⌛)不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝(〰)国不一(😓)般的人
人(🖊)的容貌大多一般(bān )谁美心谁(😵)那就是美男美女(nǚ )人的(de )智力大部分(🦑)同一谁努(🕶)力勤奋谁应该是天才人唯(🍗)有勤懒之(zhī )分也(👵)没(méi )灵(🦔)笨(bèn )之(🥢)分高山(shān )之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只(🏒)不属于几个(gè )勇敢地(dì )挖(🍶)掘(jué )之人
如(🚏)果能勤(qín )于努力耕耘倒处(🌻)也有收(shōu )获只需勤于请教全(🕝)是应该(🕤)有老师如果能勤学善思倒(dǎ(😧)o )处都是知(🔥)识只需善(🥒)于思(🍅)考大(🖐)街上都有问题只(🙀)要你勤(qí(📽)n )于突然发现全是(🚳)应(👍)该有美丽(lì )的如果勤于练习写作倒(dǎo )处应该(🦊)有素(sù )材如果勤于(🤱)探索(suǒ )倒处都有真理(🆖)
心勤(😨)就有想不(📙)完(wán )的问题体(tǐ )勤(qín )就有干(gàn )不完的事情多问(wèn )问(wèn )题多多经(🐶)经验多多学学识多(🔮)多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(🔹)人所创造的财富你的懒惰的人撒(🔓)(sā )落财富(fù )
古今中外关与勤(🎢)奋的(👕)经(👲)典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我(wǒ(🤩) )就再(🐦)次累(🚌)述了上边所述是(🧙)笔者对勤奋重要性的(de )一(yī )些不认识和感(🌴)言
勤奋(fèn )是(shì )如此(✍)地(🚎)地不重(chóng )要呀可就在这每个(🖱)家(📦)庭都十(💄)分如此重(⏭)视教育更加舍不得在(zài )教育(⛹)上投资什么的(de )今天许(xǔ )多孩(🐡)(hái )子(😢)却不知道勤奋刻(🌐)(kè )苦地学习这令孩子的家(⛸)长更加无可奈(nà(🎭)i )何和头疼起(qǐ )来那(nà )就什(shí )么(🔘)(me )可使孩(✒)子相(xià(🏆)ng )当(📢)踏实努力地怎么学习呢
一聪明使(🔑)孩子努力(😇)勤(qí(👢)n )奋
无知(📓)的人完全(quán )相信天才聪明的人我相信(🤟)勤奋刻(kè )苦愚(🛄)蠢无知(🎟)的贪(tān )图安逸(🚎)聪明(🍭)的(de )人努力(🦏)再努力勤奋(🔬)唯一聪明的人(😗)大都酷爱(🎡)怎么学(xué )习之人是特别(bié(👰) )刻(kè(🍨) )苦努力(lì )之人
因为(🐪)他们自然也(yě )知道念书自(🏌)学和(🍜)勤奋努(🀄)力的重要性(🎌)大(⏱)家(jiā )可能(néng )会经常会听到这样的话我的孩子尤(🌮)其聪明是(shì )还(🌴)不知道(dào )自学到底勤奋(📞)努力当我听着(👵)这样的话时(🈷)心(🔌)里在想你的(de )孩子并(🌦)非聪(🙆)明(😙)(míng )反而一(yī )个十足的小傻瓜
为(🥡)啥(📭)呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆(🈳)知麻烦问下它们的名言警(🕷)句名人故(🖊)事屈指可数一个连读(💅)书呢去学(xué )习勤奋努(💛)力的重要性都不知(😤)晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(🌤)比金(jīn )银(⏯)珠宝还得珍贵的物品得(🌫)多的(🚪)即将到手时间(⏩)的人能说是笨的吗
我其实智商高(gāo )不不等于聪明当然也知道读书(shū )好自(zì )学和踏实努力重(chóng )要性而(ér )踏(tà )实(🚷)努力自学的(de )人才(🌺)是完全精明(❣)(míng )之人我们做(🕵)家(🈷)长的估计神智地知道这一点要对孩子(zǐ )接(🧕)受有效的聪明(🕖)(mí(🎌)ng )教育使我(🚈)们的孩子(zǐ )真正(zhèng )地聪明站了起来仅有让孩子完全了解(jiě )到了(🈯)学习(xí )和勤奋刻苦的重要性他(🏅)们才会(huì(🈳) )唯一热爱学(⛹)习真正去努(nǔ )力勤奋
二(➖)(èr )理想使孩子(🍵)刻苦
理想是麻烦问(🍍)(wèn )下(xià )未来的美好憧憬你是什么(👘)人身上(shàng )都蕴含(hán )着巨大无比的(🎰)(de )智力精力体力等潜(⬅)能(🕔)那样的潜能一旦被理想(xiǎng )的(de )火焰火点燃了其狂(🐰)暴(👠)出去(🐝)的(de )巨型(xíng )能量(🤬)有时(😈)(shí )连自己也会(🅿)惊奇
如(🤕)果没有一个人有了远大的理想(🈴)他(tā(📘) )就会甚至(💼)于我们的理想永不放弃奋(😥)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘愿牺牲(🌪)生命也奋不顾(🔧)身在(zài )所不(bú )辞这些模范(🌤)人物(🔭)英雄人(👔)物应该是最是是的(📄)例子(zǐ )
据我远处观察小学(👩)生就有理想的差不多(😷)中(😽)学生中的一些(xiē )人巳经有了(🚵)实现理想的意(🍑)识大学生则许多人最终确(🚫)立了未来的(💭)奋斗目标(🍚)
作为家(🚺)长(zhǎng )要及时并且小孩健康(kāng )的理想(🔯)教育(💪)让孩子尽快地占(🌖)据远(🥌)大理想多么伟大(dà )的理想才能产生钢(🔬)铁般的意志(❎)斯大林(🖼)一个人的目标越新亚他的潜力就可(kě )以(🧑)发挥得越(yuè(🍘) )大高尔基那(nà )些经(jīng )典的(㊙)至(🏢)理(lǐ )名言都深含(hán )理想使人勤奋(🏔)(fèn )刻苦(kǔ )之意
三兴趣(qù )使(👺)孩(hái )子努力(🔈)勤奋
兴趣是一个(👮)人对某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努力(🚭)的(de )借用动(🏃)(dò(🌏)ng )力再逼使人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨(🛸)大力量是兴(xì(😮)ng )趣(📭)牛顿道(dào )尔(🙄)顿(🏟)导致(🖨)痴迷(mí )于物理学一辈子不结(👢)婚(🌘)(hūn )了(📁)(le )而为科学事业(yè )拼搏奋(fèn )斗了(🔔)一生一个人(ré(🐾)n )拥(😜)有(yǒu )了(⤵)物理学(⛩)之父一(🍤)(yī )个人拥有了(le )化学之父(🕕)
爱因斯(🎣)坦由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上了(🔪)了物(💮)(wù )理学为科学事业踏实努力地探(🛄)(tà(🐋)n )索了一生曾经的继牛顿之前(qián )最崇高(🗑)的(🚱)物理学(🥚)(xué )家一些痴(🧚)迷于网络游戏(xì )的(de )孩子这(😄)些痴迷于打牌(🕚)的成年人(rén )都是兴趣的巨(🤢)型(🌰)力量在催使(🌅)着(zhe )他们但是(shì )那是很高级的害人兴趣(🔪)罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不(bú )错(🎾)的心里品质好奇心它是产(⛏)生兴趣的前提因(🚟)此我们要(🕶)有意(📒)识(🔼)地温柔呵护依靠保持优(yōu )化孩子的(de )这一优越(yuè )的自(🦓)然条件心理品质使他们才能产生(shēng )对现代科学对(duì )去学习(xí )对发明创造等的浓厚(🚤)兴趣(🦗)
兴趣分(🚩)两种(zhǒng )一种是(🚁)真(🍆)接(💏)兴趣一种(🚧)是利用兴趣(📨)事物本(běn )身饶有(🥨)兴致而紊乱(😢)的兴趣称之为直接兴趣它是(🌖)兴趣的低级(📞)形(🐛)态如游戏影(🙃)起的兴趣
建立起(📘)在对事物重(🏟)要性(xìng )的(📆)深(shēn )刻认识(📫)基础(chǔ )高台(💸)之上而有一种的(🤬)兴趣称之为利用兴趣儿童(🌅)对(🏩)事物的兴(🐎)(xìng )趣大多不(bú )属于直接(jiē )兴趣成(chéng )人对(duì(👌) )事(🍝)(shì(👆) )物的兴趣(📞)大(dà )多数都属(shǔ(🍙) )于借用兴趣
的(de )原因间接兴趣(qù )组建在对(💠)事物重(🚫)要性的深刻认识(shí )基础之上所(suǒ )以我它比直接(jiē )兴趣(🚑)稳定不(🛢)持久也比前者更重要(😉)
我(wǒ )们应当据孩子的年龄早日地放出他们(🥍)对怎么(🔷)学习的兴趣(🐵)儿童期要多外在(📟)表现(⛳)去学习对象的趣(🆕)味(wèi )性以(🤭)催发他们的就(jiù )兴(👚)趣青少年期要多(❄)影像展示学习对(🕒)象(🈴)的重要(yào )性放出他们的(🛶)主动兴(🍃)趣(👫)兴趣有着极为强大(📧)的(de )推动力你若(🍏)(ruò )放(🎢)出起了孩子对(📣)自学(🚹)(xué )的浓重(🐣)兴(xìng )趣你是不(🥗)想让他们(men )勤奋努(😃)力(🍯)去学习都不(🥋)行的话
四(♓)(sì(📓) )自信心使(shǐ )孩子勤奋刻(🌱)苦(kǔ )
唯有相信自已经奋斗(🤲)拼搏能完(🚶)成(chéng )的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重(😃)事事对自(🎎)(zì )己不(🥦)绝对的(🎁)信任怀疑自己努力再努力(👕)(lì )又是白费劲的(⏯)人会去(📁)努力再努力吗(ma )自(🔺)(zì )信使人刻(kè )苦勤(🤧)奋使人成功成功使人更(gè(🥪)ng )加自信越(♊)来越的自信使人非常努力勤(qín )奋
这那就是自傲与勤奋的(⛪)囊腺瘤互动(👳)与良性循环也可(😛)以(yǐ )称之为自信勤奋循环我(📌)们(🌲)只要(📁)把孩(😴)子们约(💬)束到这种良性循(xún )环(🗳)中(📁)去了他们自然变会(🐮)太地努力勤奋(🛳)
没的家(🕵)长(🙈)经(💬)(jīng )常人前或人(rén )后把你咋这么说笨这(zhè )两句(👵)(jù(🕰) )话(👻)挂(✈)在(zài )嘴边这样的(🗜)家长他们的(🍖)孩(🍛)子应该是(⛄)个(🐎)聪(🍠)明娃(wá )也要被他(🥓)(tā )们(🖤)说(shuō(🌴) )成小笨瓜善于观察发现孩(🤩)子的闪光点多安慰(wèi )和(hé )鼓(gǔ )励(lì )少指(🥥)责应该是为(〰)了使他们有成应该是是为(🚻)培养孩子的(🏆)自信心
越有自信越(🧗)易完成越最终就(jiù )越(yuè )强大的自信这是自信(🔼)与(🕤)成(chéng )功了的囊腺瘤互(hù(🥊) )动与良性循环这个可(kě )以称之为自(🎇)信成(⌛)功(🚷)循环(huán )
是没有这(🥠)个自信(⛔)成功小循环的实现上述自信勤奋之(👳)大循环就应该不会实现(📦)(xiàn )程序(🔣)我(✨)(wǒ )们(📼)做家长(🚦)的(🛂)一定要把(bǎ )孩子(🏩)(zǐ )引到(🆕)这(🐛)些(🐹)循环中去假如让孩(♋)子进入到了自卑心理失(🛌)败的话自卑之(zhī )恶(🎡)性循环洞府之中(zhōng )那孩子(🚗)势必(bì )会越加(jiā(😿) )自卑感厌(🙁)学你的懒惰
五自尊心使孩子努力(🏸)勤奋
人人应该有(🔊)自尊心(🚤)那(🗿)是年幼的(de )孩子也是这等所(💆)以(🍏)我我们在人格上(❓)一定要(📽)把孩子当(🙍)大人来看待要(yào )像(🌾)尊敬大人一样(📽)谦让他(➖)们以完全(💃)保护他们的自尊心小(💸)学生一(🙈)般不可(kě )能(🚌)有一种远大(🧓)的理想(📃)其怎么学习(xí )动(🈴)力(🏚)比较多应该是自(🐻)尊心(🍵)在起作用(yòng )
是因为学(🖖)习(xí )那样(💊)最好老(💚)师(🌏)就(jiù(📨) )是喜(xǐ )欢(🤔)家长很不待见同学(xué )高看自(zì )尊心就换取了(🚊)比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改(🕓)别了脸(liǎn )皮就(🚋)失去了了教育的前提就(🙅)死去了积极上进勤(qí(🈯)n )奋(🌜)努力的(🧜)动(dòng )力所以才(cái )我们(men )一定要尤(yóu )感去珍惜(🚬)(xī(🙇) )孩子的自尊(zūn )心要在(zài )此前(📌)提下(😦)得以为原(❗)则对孩(🎉)子(📁)并且教(jiāo )育
例(🐞)如(rú )多公开表扬少严(🎯)(yá(🐺)n )厉批评(píng )人前(🤺)且(qiě(🏭) )不(💿)说孩子笨不学年轻不懂事等身(🈂)上有伤孩子(zǐ )自尊的话(🔶)那些(🥡)好(hǎo )给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于动不(🥍)动就(jiù )恶(🔹)语相向相(🥨)伤(shāng )棍棒乘积的家(🙇)长确实(shí(🥂) )是(🎉)(shì )是太(😙)也没一点教育知(zhī )识(🌐)和水平了要(⏹)想现代教育好孩子欲得(dé )教育好自己(💣)
六责任(🅱)(rèn )心使人勤奋
责任心又叫责(zé )任(rèn )感是(🛳)指人们特别(bié )要(🎊)求(qiú )自(📘)己(jǐ(🐻) )做(⛓)好应该(gāi )是承(🤱)(chéng )担部分的事(🅿)情的(de )自觉心理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽(🍞)医(🕸)(yī(🧘) )相关专业的事所(🍋)应该(gāi )是(shì )承担部(bù )分的事尽(jìn )职尽责踏实努力以至少精益求精(🛸)
因(yīn )此我们应迟些对孩子们参(🔥)与责任心教育让他们(🌲)很清(qīng )楚另外学生就肯定(🤖)也可以(🎭)说前(qián )提是踏实努力(🐟)地学习且好好学习天天向上才是孩子就应该(gā(🤐)i )要(👼)尽一切所能地(dì )多(⏯)体谅父母为父母分(fè(🐇)n )担忧愁为(❔)父母争(🎤)口气让父(🔤)母为自(zì )己(jǐ(🕦) )突然感(🐲)到无(😕)比自豪(✨)这(📣)对孩子的(🔉)勤奋努力很有帮助
穷人的孩子(🐑)因此早大东家(jiā )应该是的原(🚿)因(⏭)穷(qióng )苦的家(🤡)境(jìng )逼使(🌅)他们赶着(zhe )地为父母(🚏)分担家庭责任这无形(🎫)中(🤵)就培养训练(liàn )了他(🈺)们的责任心(🆙)少年强则国(🌭)家强少(🤜)年智(zhì )则(zé )国家智若让(📝)孩子清楚国(guó )家对他们所牵挂的(de )殷(👟)切的期(qī )望而有(💌)胸(💚)(xiōng )怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努(nǔ )力(lì )再(🛏)产生无穷(🗒)尽的力量
七意志力使孩子努力勤(🦁)奋(fèn )
做(zuò )任何(⏪)事都并非一帆(🚊)风顺的若做得最拔尖更是会遇到了(⏰)很多艰难险阻(🌹)因而一件事(shì )情(🍒)要想(🚤)勤奋努(🚹)力地(😑)一直(zhí )做继续必须得有十分顽强(qiáng )的意志要不(bú )然(🐫)就不会去勤奋(🍯)去努力(lì )也(💶)没恒心(⛲)和毅力必是意志(🤨)不坚强的表现也不勤奋的表(💘)现
谁(🤷)又能真正勤(🍄)奋(🏏)刻苦的人会三分(fèn )钟热血(xuè )吗(🎸)许(🕖)多人那(nà(🛐) )种渴望(wàng )子孙兴(🏺)旺(wà(🤒)ng )却(🐨)不打算六根清净地生(🌃)活生活许多人(🗒)一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力只思(💊)很努力并不想结果并不(bú )一(yī )定(😅)会(📌)有好(🛸)的(de )结果只思结果并(🍁)不想努力而(ér )不会有(yǒu )坏的(de )结果
贫家子弟(💰)因此多良才那就是的原(😮)因他们的(🍰)困顿家境(🏟)慢慢的(☔)地(dì )锻炼身体了他(🥎)们的意志系统优(🔂)化(🐨)了他们的性(🛃)(xìng )格同时也造(zào )就了他们自强自立发愤图(🥍)强变则(🌰)(zé )通的努力进(jìn )取向上(🍗)的精神
我们(🚘)县里(🌲)(lǐ )北部地少人多(🚋)(duō )办(bà(🌛)n )厂做生意赚钱(qián )的(🔷)(de )人很(hěn )多因为(👇)北半县家庭的经济状况比南半(🤞)县(xià(🍥)n )好(🍡)众(〽)多南半县家庭(💣)的孩子土里(📼)刨食汗滴禾下土地也在(🧀)帮(🐬)大人干繁(😹)重农活的时候北半县家庭(🍇)的大(dà )部分孩子则正在空(kōng )调屋里打电(🖼)脑玩游戏(xì )呢
繁(🗡)(fán )重的农活历练了他们的(🚳)(de )意志坚强(🌻)的毅力使他们也能(néng )刻苦地怎么学习(🈯)因此(cǐ )每年(🤖)考到重点高(🌓)中的(de )初中生考(kǎo )进大学(😩)本科(kē )的高中生百分(✔)之八十是南(🃏)半县家庭的孩子
女(🎍)儿上高中时距(🈯)家(jiā )每年(👳)中秋周末(😼)我(🎰)都(😞)要骑山地车去接她我玄阴门做了调(🤾)查(chá(🚙) )后发(fā )现到大(😉)多数自行车(🚫)接送(👓)或自己骑单(💠)(dān )车来回(huí )的孩子学习成绩基本都好一点或(🤢)(huò )很不错凡是(🚎)小轿(jiào )车接送(sòng )的孩子学习成绩基(💫)本都(👬)相对不好或特(🥔)差(chà )
不(bú )超过两个例子(zǐ )在(🏍)一(🏂)定程(chéng )度上说明(🖋)了(🏄)一贫家(🔝)子弟(⏬)多人杰纨(🐈)绔子(zǐ )弟少伟男二(èr )仙官降大任于(yú )斯人也必(bì )先(🤥)苦其心志劳其筋骨空(👨)乏其身(🥑)劳(🍲)其(👁)筋骨(⚡)行拂乱其所(➰)为所以动心(😉)(xīn )忍性(🐆)曾益其所不能
现在大力提(📹)倡的困苦教育是是为磨练孩子们(👮)(men )的(de )意志所(🅾)以我(🤜)们要有(yǒ(🀄)u )意识给孩子分配较重的家(👀)庭(🎌)任务让他们去拼命(🕒)干(gàn )安慰和(hé )鼓(gǔ )励他们(🔕)积极地不(📽)参加异(🤹)常(⛩)艰(🏟)苦的社会实(shí )践活动去锻(duàn )炼(🔴)多(🌁)自己(🤳)在家事事照(zhào )顾在外事(shì )事担忧太舍不(bú )得孩子应(🧔)该是(shì )娇惯(🐁)孩(🗝)子要知道(🏅)红方(fāng )印如杀子(zǐ )
不勤奋努(⏮)力(🕊)的孩(há(🐳)i )子又或者(zhě )是小傻(♋)瓜或者导致也没远大(🧤)的抱(🎎)负(🌴)又或者对学(🔗)习(🤟)内(📚)容不比(bǐ )较感兴趣(👈)又或(⏹)(huò )者是而自尊心自信心责任心(👆)(xīn )不强又或者(zhě )是导致(zhì )意志(📓)力薄弱
要(⚓)想使他们相当踏(🧗)实努力地学我们做家长的就必须使(🥐)孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的(de )重要(yào )性(xìng )拥有远(yuǎ(🌛)n )大(💠)(dà )的理想对学(😦)出现弥漫(😉)的(⛴)兴(🤚)趣有相(🕌)对较大的自信心(😩)自(🐢)(zì )尊心责任(🧖)(rèn )心有刻苦专研的坚强意志祝每一(✳)个(gè )家长都是(shì )一个(🗾)能(📀)够精(🕕)明的(⛴)孩子盼(🦇)每一个孩子都能相当刻苦努(nǔ(🔠) )力地去学(🔯)习
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