情窦初开的年纪是美好的爱情最(🚀)纯真的时候(💹)不会相信大部(🏜)分的朋友在年少(shǎo )时(🤗)也曾就是(🍗)喜欢过(guò )某人(🚾)也曾(🏴)(cé(😏)ng )经常熬夜便写过情书吧
在上学的时候一(yī )封也(🍈)能很不错的怎(⏺)样表达自己(jǐ )的感(🍱)情又能再次(cì )去感动女(☝)孩子(🈸)的情书显得(dé )变(🗝)得异常(chá(🏮)ng )有(🕟)用当(🐱)你喜(xǐ )欢上一个女孩子忽(📗)然(rán )间(jiān )不大方(fāng )便当众(🚕)说说她那(nà )么(🐡)一封(🌗)情书当然是思想感(🔰)情爱情的好是(🔼)相对于另外(wài )的(🌰)情书十分(fèn )能够思想感(🌚)情出(chū )自(🤬)己真实的情感(🏡)也能让女孩子非(🌚)常的珍重(🙆)
简单(🤗)表达出的情感(gǎn )要充斥(🌜)内心(🕘)(xīn )当(🍔)(dāng )然(rán )那时(🖋)候的(🛴)感情没这么大复杂(😱)也不不需(🎆)要(🎸)花言巧(✅)语这要(🎲)能思想感情出(🗑)你(⚡)对她(🐵)的不喜欢就(🔲)好了要来的(📱)真实地自然切近而一丝(sī )一毫(🍝)卖弄学问做作虚饰和似是而非的语言的感(gǎn )情(🦔)是情书特别是(💘)第一封情书的致命伤
最最重要一(🌐)(yī )点那就(📴)是小情(🕝)书最好(hǎo )是自己回到喜欢的(🛀)人手上如果没有要(🏄)找(🌽)也要(😖)找比较(👱)可靠的人(🥠)哦有什么好些的方法请留言哦
这三个阶(🔸)段(🛠)(duàn )反正(💎)先这个可(kě )以划分(👒)为(🔕)两个(gè )阶段(duà(🏚)n )一是原始社会即农(nóng )业文(wén )明产生之前(🎄)的人类社会形态主(🥛)要注意是(shì )有这样一(yī )些特点这种(🚦)过程(👰)是目(🌴)前为(wéi )止(⚽)人类经历(lì )的时间最长的最(zuì(🍶) )艰难的时候生产力低下人类(lèi )过着群居(👮)生(shēng )活到了后期又出(😧)现(🅰)氏族社会农(nóng )业文(wén )明曙(😞)光直接出现从(♍)母系氏族(🕖)到父(🥗)系氏族变化从(cóng )生(shēng )产力(🖨)与(🍻)生(📎)产(chǎn )关系(✡)角度来说就一句(🚂)话人(rén )类是(shì )食(shí(🤪) )物的(de )采集者社会是平等公平的就没阶级和(😔)贫富(🚕)差(⏩)(chà )距(🛸)一(🥫)般来(⚪)说按中国夏朝代(dài )建立(🤱)以前的这么说一段(🕑)当(dāng )然了的这(zhè(🥂) )就(😊)也就开(🥄)始(shǐ )了转变
二是奴隶(🤡)社(😧)会和封建社会是可以通(🐝)称为(wéi )农业文明(mí(🏬)ng )时代即(jí )人(🔅)类变得(dé )了食物的生产(chǎn )者仅仅反(fǎ(👀)n )展水平高低社会制度相(xiàng )同只不过是(shì )本(běn )质上全是阶级社会奴隶社(🏹)会出(🤶)现在原始社会(huì(♐) )逐(⚫)步转型后不断(duàn )生(💉)产(chǎn )力反展余(😤)下农(🏽)产(chǎn )品又出(🥫)现就有了贫富差距然后再(⛹)就(jiù(🤨) )有了阶级分化一些人从拿(ná(🦃) )来(lá(🧙)i )的农业(⛩)生(🥟)(shēng )产中脱离(🌁)进去蓝月(🤳)帝国社会(💇)的管理者随(suí )后就又(💃)出现了(le )国家制度等(děng )文明标志这(zhè )一时(📬)期奴隶曾经(jīng )的了也可以自由(yóu )买卖的产品正处于社会底层但是(🌠)是社会(🍯)财(📗)富的(🍒)创造者可(kě )以(yǐ )推知一(yī )般称奴隶社会(🔦)一(yī )般不(bú )对(♊)应的朝代是(💕)(shì )夏商周
后再(☝)到了封建社会时期这里封建社会是从西方学来的名(😰)词(cí )指的(💬)是在农业社会时(shí )期(qī )生产资料土地的(de )所(suǒ )有权归属问题出(🥧)现了封建(😙)地主(🦊)欧洲是(❓)庄(🛣)(zhuāng )园(yuán )主与农民阶级两大对立阶(🚧)级(jí )我们(⭐)国(guó )家的(📸)(de )封建(jiàn )指(⛎)的(👸)是(shì(📵) )西周的分封制在国家层面上(💛)填写(xiě )的是中(zhōng )央集权和(🔗)君(📬)主专制制度的出(🏎)(chū )现社(🍐)会法制和道德的(😶)一个接一个系(🌶)统完善(🕌)在我们(🍊)国(guó )家一般如(🛏)果说自战国这几年一直(👿)到清朝结束后尽(🦔)量清结束(⤴)后(📄)只(🖤)是因(🐗)为封建制度君主专制制度的结束而不是封建制度的(de )结(⛴)束(🔠)(shù )我(🤩)国封建(jiàn )社会最终结束后(🐏)于(😠)1953年底(dǐ )的土地改(👚)(gǎi )革即到最后全部消灭了地主(zhǔ )阶级
一说着(🚤)历(lì )史政治这(zhè )些个科目很多人(rén )第一想到(💭)的那就是背
记忆是(shì )积累基础(🧝)知识没有必(bì )要论是(shì )学习哪个(🏩)地方科(🚌)目都是需要要做的但多数学生(🍶)会(🍭)突然发现可是背的很耗神(shén )但(🦖)(dàn )考试基(jī )本都不可能考自己背(👄)过的内容(🌪)
现(xià(🥥)n )在(😦)的(😋)(de )考试越(🌙)来(🎋)越(🎦)大(dà(🌾) )特别(bié )注(🤣)重对学生分析明白归纳总结(🌫)知识迁(🖱)移能力的考察基本上不会(huì )考(kǎo )硬背(🆗)的内容
要是还是(shì )一种只不(😐)过(guò(⬇) )是(🐒)靠背来解决的办法学习问(🥞)题(😟)在(🍼)当下的考试环境中是很(📁)自(🕞)动格挡(dǎng )的
仔(zǎi )细(🏑)的观(guān )察过(👉)很多历(🎯)史(👤)学(💦)霸发现自己他们(🗑)基(🛏)本都有(💵)一个特质那是(📣)再归纳分析(xī )学(xué )习(🔰)总结(🚂)的能力(⚫)很强(🦁)他们的试(shì(✒) )卷答案(😊)也许你(🖨)写的并不是太多不过(🌛)都能(néng )采到点上分数自然不低
下面(🕛)图片(🐩)分享的是我(wǒ )自(🕒)己归纳总(🗿)结的高中历思(🕓)维导图(tú )将每一学期的(🌿)历史课(🐒)本(⛑)学习总(🌷)结成10多张成思维导图简(jiǎn )明扼要(yào )逻辑合(📄)理好处(🚮)学生(🕧)(shēng )增加(🛷)记忆效率加深理解(jiě )表述(shù )最终形(🥨)成系统的知识(🧔)体(🕟)系
是因为篇(piān )幅有限(xiàn )不能分享必(🎷)修(xiū )一(🌶)部分内容(🗿)(róng )如果不是总觉得(🙅)用处不需要看高中(👹)完整版是可以查哈我(🎪)到往期文章(zhāng )查看(kàn )完整版内容