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如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤(👹)奋努(nǔ )力(lì )只不过都(🍙)(dōu )有哪(nǎ )些东西能使孩子走上刻苦(kǔ )之路呢文章从七个(🧕)方面做(zuò(🛹) )了分析(xī )论述聪明(🛐)理想(xiǎng )兴趣自信自(👀)尊责任意志每一方面的论(😲)述具体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头万(wàn )事难勤(qín )字(🚡)迎头万(wàn )事易春(🌲)天播(📷)种秋天收少(⬆)年勤奋壮年酬植(zhí )树不(🎥)一(💜)定结(📠)果但不植树就(jiù )一定(✝)应该不会结果勤奋不一定顺利(🍍)但不勤奋就(🥝)一定不(♑)会(🐭)顺利一(🕤)般人(rén )只(🥤)要你(👧)努(💏)力勤(🌗)奋大(🚧)都会蓝月帝国(🏚)不(✔)一般的(🔏)人(🍒)
人的容貌大(🤓)多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力大(😁)(dà )部分同一(yī )谁(🙇)努力勤奋谁应该是天(👭)才人唯有(🚘)勤(📑)懒之(🍹)分也(yě )没灵笨之分高山之宝只都属(📨)于(💆)那些敢于攀登之人深地之藏只(🚛)不(bú )属于几(♍)个(gè )勇敢地(🥌)挖掘之(🌜)人(📈)
如果能勤(👷)于(🔅)努力(🕍)耕耘倒处也有收获只需勤于(yú )请教全是应该有(yǒu )老师如果能(🍬)勤学(🚳)善思倒处(🧦)都是知识(shí )只(👤)需善(🍖)于(yú )思(sī )考(kǎo )大(🐕)街上都有问题只要你(nǐ(🌨) )勤于突然发现全是应该(🌮)有美丽的如果(guǒ )勤于练习写作倒(🚱)处应(yī(🍶)ng )该(🎆)有(🦗)素材如果(🖖)勤于(yú )探(♍)索倒处(🏻)都有真理
心勤就有想不完的(🥉)(de )问题体勤(⛑)就有干(gà(💃)n )不(bú )完的事情多问问(🧚)题多(🆗)多经经验多多学学识(💨)多多(🏰)(duō )思思想多勤(➰)奋莫御有怠(🔭)惰(duò )有(😤)(yǒu )可失(🌱)勤奋(🧤)的人所创造的(de )财富你的(😷)懒惰的人(💽)撒(🚢)落(💑)财(🌘)富(fù )
古今(👼)(jīn )中外关(guān )与勤奋的经典名言成万上亿(yì )条其(🚷)中的许多大家都(🚃)耳熟能(né(🤔)ng )详(xiáng )此(🥐)处我就再次累述了上边(🌅)所述(shù )是笔(bǐ )者对勤奋(fèn )重要性(💦)的一些不(💄)认识和感言
勤奋是如此(cǐ )地(dì )地不重要呀可(🏄)(kě )就在这每(měi )个家庭都十(🖍)分如此重视教(😝)育更(gèng )加舍不得(🐋)在(🎎)教(🧔)育上投资什么的今天许(xǔ )多孩(🍾)(hái )子却(🥢)不知道(dào )勤奋刻苦地学习这(📘)(zhè )令孩子(zǐ )的家长更加无(📆)可奈何和头疼(🈹)起(🏍)来那就什么可使孩(📬)子相当踏实努力(🐏)地(dì )怎么学习呢
一聪明使孩子(💟)(zǐ(🕧) )努(🌒)力勤(qí(🚎)n )奋
无(🥑)知的人完全相信天(💞)才(🤧)(cái )聪明的人我相信勤(🍹)奋(🌹)刻苦愚(yú )蠢(🌨)无知(🅱)的贪图(tú )安逸聪(✳)明的人努力(📬)再努力(😦)勤(qín )奋唯一聪明(míng )的人大都酷爱(🚲)怎(👔)么学(xué )习之(🤳)人是特(tè )别(🖱)刻苦努力之(🥚)人
因为他们自(⏰)(zì(💇) )然也(yě )知道念书(👵)自学和勤奋努力的重要(🍫)性大家可能(néng )会经(jīng )常会(🐨)听(tīng )到这样的话(huà )我的孩子尤其(🍓)聪(😝)(cō(📒)ng )明是还不知道(dào )自(🍕)学到底(dǐ(🤮) )勤奋努力(lì )当我听着这样的(⛺)话时心里在(⚾)想你的(😍)孩子并非聪明反而一(🥈)个十足的小傻(shǎ )瓜
为啥(🍀)呢读书(⛹)好(🐦)去学习勤奋(🏃)努力(lì )的(🛍)重要(yào )性(xìng )举世(shì )皆知(🌥)麻烦(🍢)问下它们(🐗)的名言警句名(❔)人故事屈指可数一(📆)个连(🚎)读(🎒)书呢去(😨)学习勤奋努(nǔ )力的重要性都不知晓而不干(🕛)(gà(📂)n )正(🍴)事(🐩)很贪玩(wán )贪耍实(shí )在是浪费比(🥙)金银珠(zhū )宝还得珍贵的物品(pǐn )得多的即(jí(🌛) )将到手(🚱)时间的人能说是笨(bèn )的(🏯)吗(📨)
我其(🍷)实智商高不不等(děng )于聪(🈚)明(🌶)当(🦖)然(🔖)(rá(🚣)n )也知道(dào )读书好(📬)自(zì )学和(🌎)踏实努力重要性(xìng )而踏实努力自(🏢)(zì(🎰) )学(🍾)的人(🖥)才是(🔤)(shì )完全精明之(zhī )人我们做家长(zhǎng )的(😺)估计神智地(🚩)知道这一点(diǎn )要对孩子接受有效(😛)的聪明教(jiāo )育使(🌏)(shǐ )我们的孩(🦕)子(zǐ )真正(zhè(🙍)ng )地(✡)聪明站了起来仅(🔍)有让(👺)孩(há(🅿)i )子完(🛃)全了解到了学习和勤奋刻苦(🤾)的重要(🏃)性他(tā )们才会唯一热(🕟)爱(ài )学习(⬇)真(🚼)(zhēn )正(zhèng )去(qù )努力勤(qín )奋
二理想(xiǎng )使孩(⚽)(hái )子刻(kè )苦(🐐)
理想是麻烦问下未(🉑)来的美好憧(🌜)憬你是什么人身上都(👉)蕴含着巨大无比(🕡)的智(🎷)力精力体力等(🕹)潜(qián )能那样(📻)的潜能一旦被(⭕)理想的火焰火点(diǎ(🥉)n )燃了(😖)其狂(👢)暴出(chū )去(👪)的巨型能量有时连自(🦑)(zì(💞) )己(jǐ )也会惊奇
如果没有(yǒu )一个人有了远大的理想(🖥)他就会甚至于(🍚)我(wǒ )们的理(lǐ )想(🕚)永不放弃(🍋)(qì )奋(👭)勇(yǒng )向前地(📄)踏实努力(😷)(lì )拼搏奋斗(dòu )甚(📰)至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不(bú )辞这些模范(🏺)人(🧠)物英雄人物应(yī(🔹)ng )该(🔗)是最是是的(de )例子
据我远处观察小学(xué )生就(🥕)有理想的差不(bú )多(🏮)中(🧝)学生中的一些人(rén )巳经(🔉)有了实现理想的意识大学生则许(⛎)多(duō )人最终确立了(🗝)未来的奋斗目(mù )标(🗂)
作为(🛂)(wé(📽)i )家长要及(⚪)(jí )时并且小(xiǎ(👮)o )孩(🔭)健康的(de )理想(xiǎng )教育让孩子(💒)尽快地占(zhàn )据远大(🚔)理想多么伟大(🎮)的(de )理想才能产生(😜)钢铁(👣)般的意志斯大林(lín )一个(gè )人的目标越新(xīn )亚他(tā )的潜力(🐇)就可以(yǐ )发挥得越(yuè )大高尔基那些经典的至理(🚶)名言都深含理(lǐ )想使人(rén )勤奋刻(kè )苦之意
三兴趣(♌)使(shǐ )孩子努(🌸)力(💽)勤奋
兴趣(👭)(qù )是一个人对某(🕗)事的热(rè )爱心(xīn )里其实理(lǐ )想是人们刻苦努(🐫)力(⏫)的(📇)(de )借(🚩)用动力再逼使人专心致致努力勤(qí(🧟)n )奋的那巨大力量是兴趣牛(👡)顿道尔(🛣)顿导致痴(chī )迷于物理学一辈子不(📁)结(🕥)婚了而为(wé(🔶)i )科(🕡)学事业拼(pī(🥫)n )搏奋斗(🤡)了一生(shēng )一个人拥(🍐)有了物理学(🖇)之(🔤)父一个(🏟)人拥有了化(huà )学之父
爱因(yīn )斯坦由(yóu )于(♈)对罗盘的不解长长地(💢)爱上了了物理学为科(🚰)学事(🤺)业踏(🔨)实努力地探索(suǒ )了一生(shēng )曾经(🎳)的(de )继(🐟)牛(😒)顿之前最(💄)崇高的物(🙋)(wù(🥇) )理(😒)学家一些痴迷于网络游戏(xì )的孩子(🏾)这些(xiē )痴(🍻)迷(🚶)于打牌的成年人(🤖)都是兴趣的巨型力量在(zài )催使着他们但是那(nà )是很高级的害人兴趣罢了
每一(yī )个(🥇)(gè )孩子一我属兔(tù )就有一个很不错的心里品(🥎)质(zhì )好奇(📇)心它是产(📆)(chǎn )生兴(🏊)趣的(de )前(✂)提(🐕)因此我们要有意识地温(💳)柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使他们(🎂)才能产(chǎ(📏)n )生(➖)(shēng )对(💂)现代科(kē )学对去学(🔼)习对发(fā )明创(🍄)造等的浓厚(👈)(hòu )兴(⏹)趣
兴趣(🌽)分(🦄)两种一种(zhǒ(💇)ng )是真(zhēn )接兴趣一种(🐂)是利用兴趣(qù )事物(🍾)本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(zhī(🏳) )为直接兴趣它是兴趣的低级形(👌)态如游(👰)戏(🌞)影起的(🎨)兴趣
建立起在对事物重(⏺)要(🥂)性的深刻认识(🧗)基础(chǔ )高台之上而有(yǒu )一(yī )种的兴趣称之为利用(🐴)兴(xìng )趣儿童对事物的兴(xìng )趣(🤗)大多(🛥)不属于直接兴趣(qù )成人对事物的(😞)兴趣(🏄)大多数都(dō(🤡)u )属于借用兴(👮)趣
的原因间接兴趣(👄)组建在对事物重要(🏈)性的深(🕵)刻认识基础之(✒)上所以我(wǒ )它(😶)比直接兴趣稳定不持久也比(👕)前者更重要
我(⛽)们应当据孩子的年(nián )龄早(🗂)日地(🦀)放(fà(🔝)ng )出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去(qù )学习对象的趣味性以催(🚘)(cuī )发他们的就兴趣青少年期要多影像展示(🤷)学习(🕸)对象的重要性放(fà(🖨)ng )出(👏)他们的主动(dòng )兴趣兴趣有着极为(🕥)强大的推动力你若放出(👶)起了孩(⌚)子对(duì )自学的(de )浓重兴趣你是(🐩)不想让他们勤奋努(😦)力去学习都不(🌠)(bú )行(há(🐌)ng )的话
四自(🌾)信(xìn )心使(shǐ )孩子勤奋刻苦
唯(wéi )有相信(xìn )自已经(🎏)奋(🌉)斗(🈸)拼搏能完成的(♊)人才(🥚)会(🐏)去努力勤奋自(zì )卑心理极(💂)为严重事事对自己不绝对(🤧)的(🥐)信任(rèn )怀(🐐)疑自己努力再努力又是白(bái )费劲的人会去努力再努力吗自(⏳)信使人(rén )刻苦勤奋使(shǐ(🐴) )人成(chéng )功成(chéng )功使人更(⌚)加自信越(✡)来越的自(🔲)信使人非(🔂)常努力(👈)勤(🌮)奋(fèn )
这那就是自(🐼)傲与(yǔ(🤠) )勤奋的囊腺瘤互动与(⚪)(yǔ )良性循环(🐭)也(🏿)可以称之为自信勤奋循(xún )环我们只要把孩子们(🛠)约(🥚)束到这(➡)种良性循环中去(qù(👪) )了(🤾)他们自然变会太地努力(lì(🦌) )勤奋
没的家长经常人前或人后把(🗞)你咋这么说笨这两句话挂(🛳)在嘴边(💴)这样(yàng )的家长他们(🐻)的孩子应该(gā(⏩)i )是(🍈)个(🈂)聪明(🖕)(mí(🌧)ng )娃也要被(👿)他们说成(chéng )小笨(bèn )瓜善于(🎺)观察发现孩子(zǐ )的闪光点多(duō(🎌) )安(⛲)(ān )慰和(🕋)鼓励少指(♊)责应该是(shì )为(🖲)了使他(😕)们有成应(🌇)该是(shì )是为培养孩子的自信心
越有自信越易完(🔩)成越最(🆑)终就(jiù(🚤) )越强(🔍)大的自信这(🏕)是自信与成功了的囊腺瘤互动与良(🏟)性(😓)(xìng )循环(🚆)这个(gè )可以称之为自信(xìn )成功(gō(👹)ng )循环
是(😬)没(🛹)有这(🍄)个自信成功小(xiǎo )循环的实(💣)(shí )现(xiàn )上述自信勤奋之(🏣)大循环(🌕)就应该不会实(🐳)现程序我们做家长的一定要把孩子引(🖌)到这些循(🌳)环中去假如让(🕒)孩(hái )子(🔯)进入到了自卑心(🌏)理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势(📇)必会(huì )越加(🕋)自卑(🚷)(bēi )感厌学你(🛏)的(🚯)懒惰
五(😍)自尊心使孩子(⛏)努力(lì )勤奋
人(rén )人(🐴)应该有(yǒu )自尊心那是年幼的孩子也是这等所(🤮)以我我们在人格上一定要(yà(🏿)o )把孩子当大人来看(kàn )待要(🛢)像尊(zūn )敬(🎽)大人一样谦让他(🧕)们以完(🍞)全保护他(🕝)们的自尊心小学生一般不可(kě )能有一种远大(dà )的(🛳)理想其怎么学习动力比较(🐇)多应该(🦗)(gāi )是(🎌)(shì )自尊心在起作(zuò )用
是因(yīn )为学习那样最好(hǎo )老师就是喜欢(🥒)家(🔊)长(💽)很不(🏿)待见(jiàn )同学高看(💆)自尊(➕)心(xīn )就换取了比(🕟)较(🆓)大(㊗)满足人一(yī )旦失(🦆)去(🖖)了(le )自(📷)尊心死(🎖)不(📪)悔(🍐)改(🌶)别(bié )了脸皮就失去(🕺)了了教(🚵)育的前提就死(sǐ )去(💉)了积(jī(😕) )极上(shàng )进勤奋努(🌞)力的(de )动力所以才我(🐷)们一定要(🤣)尤感去珍惜(🌳)孩子(🏇)的自尊心要在(📮)此前(🎑)提下得以为原(🏨)则对孩子(🤬)(zǐ )并且教(😜)育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评(píng )人前且不说孩子笨不(🤙)学年轻(🤴)不(bú )懂事等身上(shàng )有伤孩(hái )子自(💨)尊(zūn )的话那些好(hǎo )给(🧒)孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(bàng )乘积的(de )家(🐍)长确实是(shì )是(🏐)太也没一点教育(👷)(yù )知识和水平了(📛)要想现代教育好孩子(zǐ )欲得(🛸)教育(🔛)(yù )好自己
六责任心(🏢)使人(🏙)勤(qín )奋
责任(👿)心又叫责任(🐼)感(🍂)是(shì )指人们(🔳)特别要求自己做(zuò )好应(🏙)该(🚙)是承担部分的(de )事情的自觉心理(🅿)意识(🥥)责(zé )任(🖱)(rèn )心强的人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相(✏)关专业的(de )事(🖤)所应该是承担部分的事尽职尽(jì(👪)n )责踏实努力以至少精益求精
因此我们应(yīng )迟些(🚳)对孩(hái )子们参与责任心(📤)教(jiāo )育让(🔏)他们很清楚另外学(🐭)生就肯定也可以(🤙)说前提是(🔥)踏实(🤞)努力地学习且好好学(🏛)习天(🕙)(tiān )天(👞)向上才(cái )是(🤢)孩子就(✂)应该要尽(jìn )一切所能(🛺)地多体谅父母为父母(mǔ(🥕) )分担忧(🚀)(yōu )愁为父母争口(😿)气让父母为自(zì )己(🍴)(jǐ )突(🌉)然感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋(🃏)努力很有帮助
穷人的孩子因此(🐓)早大东(dōng )家应(yīng )该(🌗)是的(🍘)原因(🙀)穷苦的(🎞)家(💫)境逼(📌)使他们(men )赶着地为(🐸)父母分担家庭责任这无形(💑)中就培养训练了他们(🐙)的责任心少(💁)年(nián )强则(👖)国家强少(🏣)年智则(🍒)国家智若让(ràng )孩子清(🔋)楚国(🌵)家对他们(👇)所(🎊)牵挂的殷切(🦃)的期望而有胸怀天下的(🎦)责任心(🈁)那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(jìn )的力量
七意志力使孩子(🌧)努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的(de )若(ruò(⛏) )做(👺)得最拔(bá )尖(🦇)更是会遇到了很多艰(jiān )难(🥕)险阻因(yī(🖌)n )而一(🕶)件事情要想勤(😜)奋努力地一直(😺)做继续(⛎)必须(🎃)得有十分(🤐)顽强的意志(zhì )要(yà(🤖)o )不然就不会去勤奋(fè(😪)n )去努力也没恒心和毅力必(🐺)是(🎼)意志不(🍱)坚(🍬)强的表(😔)现(xiàn )也(yě )不(🍋)勤奋的表(biǎo )现
谁又(💅)能真(✉)正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟热血吗许多人那种(✏)渴望(📯)子(➿)孙(🏏)兴旺却不打算六根清(qīng )净(🚶)地生(shēng )活(🏯)生活许(xǔ )多人一种渴望(🚅)成功却不(🚵)想勤(♐)奋刻苦刻难(⚽)地努力只思很努力并不(bú(🕉) )想结果并(⛵)不一定会(🏯)有好的结(jié )果只思结果(guǒ )并不想努(🔑)(nǔ )力(lì )而不会有坏(🚀)的(de )结(👒)果(🗾)
贫家(📽)(jiā )子弟因此多良(⏩)才(🍙)那就是的(🔔)原(🏉)因他们的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身体(🧔)了(le )他们的意(🌷)志(🏵)系统优化(🖇)了他们的性格(gé )同(🔐)时也造就了他们自强自立(lì )发愤图强变则(zé )通的努力进(🈸)取(🏛)(qǔ )向上(🔃)的精神(🈳)
我(🐟)们县里北部地少人多办(bàn )厂做生意赚(🚺)钱的(🅾)人(📋)很多因(yī(😵)n )为北半县(xiàn )家庭(🆚)的经济状况比南半县好众多南(nán )半(🐴)县家庭(🔈)的孩子土(🌼)里刨(😒)食汗滴禾下土地(🈯)也在(zài )帮(bāng )大(😼)人干繁重(🕗)农活的时(🐷)(shí )候(🎉)北(🚚)半县家(🍼)庭的(🏁)大部(bù(✏) )分孩子则正在(zài )空(🤗)调屋里打电脑(🌦)玩游戏(xì )呢
繁重的(de )农活(♒)历练(🙄)了他(tā )们的意志坚强的毅力(lì(💦) )使他们(💰)(men )也能(néng )刻苦地怎么学习(🥘)因此每(🕺)年考到重点高中的(📎)初中生考进大学本(🥨)科(kē )的高中(💇)生百分之八十是南半县家(🤙)庭的孩子
女儿(💡)上高中时距家每年中秋周末(🌠)我都要骑山地车(chē )去(qù )接她我玄阴门做(♟)了调查后发现到(dà(🔧)o )大(🐕)多数自行车接送(🏡)或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一(🔐)点或很不错(🕵)凡(🦀)是小(xiǎo )轿车接(jiē )送的孩子学(🚡)习成绩基本(💏)都相对不(bú )好或特(tè )差
不超(🔈)过两个(gè )例子在一定程(chéng )度(dù )上说明了一贫家子弟多(duō )人杰纨绔子弟少伟男二仙官(🚀)降大(💾)任(🐉)于斯人也必先苦其心志劳其筋骨(gǔ )空(kōng )乏其身(shēn )劳其筋骨行(🚞)拂乱其所为所(suǒ )以动心忍性曾益(yì )其所(suǒ(🔧) )不能
现在大力提倡的困苦教育是(shì )是(shì )为磨(⚓)练孩子(🎅)们(👟)的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(📪)任务让他们去拼(pī(🏑)n )命干安慰和鼓(gǔ )励他们积极(🔱)地不参加(jiā )异常艰苦(🌰)的(🏕)社(😝)会(huì )实践活动去(♎)锻炼多(🐾)自(zì )己在家事(shì )事照顾在外事(🙁)事担忧太(tài )舍不得(☕)孩子应该是娇(⬆)惯孩子要知(zhī(⭐) )道红方印如杀子
不(bú )勤奋努力(🛏)的(de )孩(hái )子又或者(zhě )是(shì )小傻瓜或者(zhě )导致也(yě )没远(yuǎn )大(🧡)的抱负又或者(zhě )对学习内容(róng )不比(🤟)较感兴趣又(yòu )或者是而自(🎨)尊心自信心责任心(xīn )不强又或者是导致意志力薄弱
要想使他们(🏆)(men )相当踏实努力地学(xué )我们做家长(🍤)的就必须(🔳)使(🐡)孩子充分(🥄)认识到(📹)(dào )勤(🚃)奋刻苦(🐋)怎么(🏵)学(🚱)习的重要性拥有远大的(de )理(lǐ )想对(🐐)学(😗)出现弥漫的兴趣有相对较(jiào )大的(🕦)自(zì )信心自尊心责任心(👺)有刻苦专研的坚强意(🍪)(yì )志(🀄)祝每一个家长(zhǎng )都是(shì )一个能(néng )够精(🔼)明的孩(⚪)子盼每一个孩子都能相当刻苦努(➰)力地去学习
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