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如何(🥖)引导(🕴)孩子(zǐ )读(dú )书(🥂)
我(wǒ )们都期望我(⬆)们的(de )孩子能勤奋努力只不(🏞)过都(dōu )有(yǒ(🚼)u )哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方(fāng )面做了分(fèn )析(xī )论述聪(🥢)明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述(👉)具体对我(wǒ )们(🚑)有挺好的(👗)的启迪作用懒(🖨)字(🕰)当头万事难勤字迎(🙅)头(tóu )万事(🌏)易春(🤨)天(😓)播种秋(🤒)天收少年勤(qín )奋壮(zhuàng )年酬植树(🚊)不一定结果但不植树就一(🎧)定(⏰)应该不(🐣)(bú )会结果勤奋不(🎿)一定顺利(lì )但不勤奋就(jiù )一定不会顺利一(🍌)般人(🚲)只要你(nǐ )努(nǔ(🙍) )力勤奋大都会蓝(🎁)月(yuè )帝国不一般的人(🛺)
人的(🙌)容貌大多(🤜)一般谁美(měi )心谁(🐀)那就是(shì )美男美(měi )女人的(🤹)智(🖲)力大部分同(🥇)一谁努(🧢)力勤奋(fè(🤨)n )谁应(🚢)该是天才人唯有(👦)勤(⬆)懒之分也没灵笨之(🔪)分(🍡)高山之(zhī )宝只都(🐍)属于那(nà )些敢于(📳)攀(pān )登(🥑)之人(💊)深(🛵)地(dì )之藏只不(🏧)属于(👕)几个勇敢地挖掘之(zhī )人
如(rú )果(🆒)能勤于(yú )努(nǔ )力(🌊)(lì )耕耘倒处也有收获(huò )只需勤于(🔫)请教(🌦)全是应该(🧢)有(yǒu )老(🎗)师(📶)如(📠)果(🈂)能勤学善(shàn )思倒处都是(🙊)知(zhī )识只需善于思考大(dà )街上(🙆)都(💛)有问题只要你勤于突然发现全是应该(👙)有美丽的如果勤(💵)于(🎳)练习写(xiě(🏇) )作倒(dǎo )处应(yīng )该有素材(😼)如果勤于探索(🏧)倒处(chù )都有真理
心(🎛)勤(🚐)就(jiù )有想不完的(💎)问题体勤就有(yǒu )干不完(wán )的事情多问问题多多经经(🗯)验(yàn )多多学学识多(duō )多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(🔴)奋(📰)的人所创造的(💎)财富你的懒(🐺)惰的(de )人撒落财(😩)富
古(gǔ )今中外(wà(😞)i )关与勤奋的经典名言成(🐺)万上(shàng )亿(yì )条(🤾)其中的(de )许(🆔)多大家都耳熟能(néng )详(🕗)此处我(😇)就再次累(⏮)述(🍐)了上(shàng )边所(suǒ )述是笔者对勤奋重要(🎽)性(🔷)的一(📨)些不(⛵)认识和(✔)感言
勤奋是(😕)如此地地(🕸)不(🍡)重要(👖)呀可就在这每(🏖)个(😛)家庭都十分如此重视(shì )教育更加舍不得在教育上(shà(🏚)ng )投资什(🥈)么的今天许多孩子却不(bú )知道勤奋刻(🤑)苦地学(🏃)习这令孩(🎫)子的家(🦗)长(🐤)更加无可奈何(👕)和头疼(🎀)(téng )起来那就什么可使孩子相当踏实努(👩)力地怎么(🏫)(me )学习呢
一聪明(🧓)使孩子努力(🍉)勤(qí(🃏)n )奋(🍺)
无知的人完(🕯)全相信天才聪明的人我(wǒ )相信勤(qín )奋刻苦(👯)愚蠢无知的贪图(🦋)安逸聪(cōng )明的人努力再努力勤奋唯(🍔)一聪(🌏)明(míng )的人(🧓)大都酷(😺)爱(⚡)怎(zěn )么学(xué )习(xí(🍋) )之(🍈)人是特(tè )别(🐮)刻苦(kǔ )努力之人
因(🍃)为(🎢)他们自然(➗)也知道念书自学和勤奋努力的(🙇)重要(🌛)性大(Ⓜ)家可能会经(jīng )常会听到这样的话我的孩(😐)子(zǐ )尤其聪明是还(🌺)不知道自学到底勤奋努力当我(🧜)听着这样(🗻)的(de )话时心(🏖)(xīn )里在想(👮)(xiǎng )你的孩子并非(🌋)聪明反而(🚤)(ér )一个十(🏞)足的小(xiǎo )傻(👑)瓜
为啥呢读书好去学习勤(🎽)(qín )奋努力的重要性(xì(🅱)ng )举世皆知麻烦问下它们的名(💾)言警句(jù )名人故事屈指可数一(🍃)个连(liá(😇)n )读书呢去学习勤奋努力的重(chóng )要性都(📬)(dō(🔖)u )不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝(🕧)还得(dé )珍贵(🧟)的物品得多的即将到手时间的(de )人能说是笨的吗
我(😗)其实智商高(🤶)不不(⛅)等于聪明(míng )当(🎧)然也(yě )知道读书(shū )好(hǎo )自学和(🤥)踏实努力重要性(🏆)而踏实(🔼)努力自学的人才是完全(quán )精明之人我们做(🗳)家(😣)(jiā )长(🔎)的估计(jì )神(🛶)智地知道(⛱)这一点要对孩子接受有(🎖)效的(de )聪明教育(💩)使我(🔘)们的孩(👒)子(📷)真正地聪明站(🦍)了起来仅(jǐn )有让孩(🏯)子完(🍐)全了解(🥤)到(😏)了学(🥦)习和勤奋(🕐)刻苦的(📘)重要性他们才会唯一热爱学习真正去(🎪)努(🐿)力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(🗜)是麻(📼)烦问下(🍦)未(📺)来的(🌋)美好憧憬你是什(shí )么人身上都(dōu )蕴(🦋)含着巨(😱)大无(🥔)比的(de )智力精(jīng )力(lì )体(tǐ )力等潜能(💔)那样的潜能一旦(dàn )被(🗜)理(lǐ )想的火焰(🌤)火点燃了其狂暴出(📒)去的巨(jù(⚽) )型能(né(🎬)ng )量有时(🤡)(shí )连自己也会惊奇
如果没有一个人有(yǒu )了(📂)远大的(🧛)理想他就会甚(🌺)至于我们的(de )理(✏)想永(🥀)不放(fàng )弃奋勇向前地(😂)踏实努力拼(🔜)(pīn )搏奋(fèn )斗甚(shèn )至连为(🗡)之甘愿(yuàn )牺(💟)牲生命(mìng )也(yě )奋不顾(gù )身在(zài )所不辞这些模范人物(📝)英雄人物(🔙)应(🏊)该是(shì )最是是(shì )的例(💤)子(⏹)
据我远处观察小(📲)学(💡)生就有理想的差不多中学生中的一些人(👅)巳经有了实现理想(🏈)的(🔡)意识大学生则许多人(rén )最终确立了未来的奋斗目标
作(zuò(⌚) )为(🍾)(wéi )家长要及时并且小孩健(jiàn )康的理想教育让孩(🤷)子尽快(⏮)地占(zhàn )据远(📩)大(🤾)理(🐚)想多么伟(😟)大(dà )的(🤕)(de )理想(🚉)才能(néng )产(🚊)生钢铁(👩)般(🛩)的意志(🕶)斯大林一(⛩)(yī )个(🐖)人的(👑)目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高(♋)尔基那些(🦏)经典的(🤵)至理(❔)名言(😰)都深含理想使人(rén )勤奋(🥋)刻苦之意(🏣)
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(shì )一(🔫)个(📿)人(👐)对(🐼)某事的热爱心里其实(shí )理想(xiǎ(🔢)ng )是人(🎀)们刻苦努(👧)力(🚗)(lì )的(de )借用动力再逼(bī )使人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨大(dà )力量(🛀)是(shì )兴趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于(🐻)物理学(🎙)一辈(🌻)子不结婚(🆙)了而为科(kē )学(🤘)事业拼搏奋斗(🥨)了(🥞)一生一个人(rén )拥有了物理学之父一个人(rén )拥有了化学之父
爱因(yīn )斯坦由于对罗(luó(🚎) )盘(pán )的不(🚹)解(jiě )长长地(🕦)爱上了了物理(🚷)学(xué )为科学事业踏实(😭)努力地探索了一生曾(cé(😎)ng )经的继牛顿(💗)(dù(🚷)n )之前最崇高的物(🔀)理学家一(yī(😄) )些痴迷于网络(luò )游戏的孩(🕜)子这(zhè )些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(🎰)量在催使着他们(🐰)但是那是(shì )很(hěn )高(🎥)级(😬)的(🍑)害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(shǔ )兔就有一个很(hě(💊)n )不错的心里品质好奇心(xīn )它(tā )是(🛥)产生兴趣(🧥)的前提因此我(🛋)(wǒ )们要有(yǒu )意(😯)识(🚁)地(dì(👒) )温柔呵护依(🥣)靠保持优化孩子的这一优(😌)(yōu )越(yuè )的自(🌪)然条(tiáo )件心理品(🤦)质使他们才能(néng )产生(🕯)对现代科学(😸)对去学(✉)习对发明创造等的浓厚兴趣(qù )
兴趣(qù )分(🐗)(fèn )两种一种是真接(🕛)(jiē )兴(😑)趣一种是(🆙)利用兴趣事物(☕)本(běn )身饶有兴致(🔭)而紊乱的兴(xì(🍀)ng )趣称(🍗)之(🛥)为(😀)直接兴趣它(✉)是兴(🐊)趣的低(dī(😸) )级形(xí(Ⓜ)ng )态(💌)如游戏影起的兴趣
建(jiàn )立(🚄)起在对(🕕)事物重要性的深刻认识基(📷)础高台之上(🍦)而有一种的兴(🏿)趣称之为利(😠)用兴趣儿(🈵)童对(😹)事物的兴趣大多不属于直接(jiē )兴(xìng )趣成人对事物(👇)的兴趣大(🎀)多数都属于借用兴趣
的(🏂)原因间(⛪)接兴(💨)趣(♏)组建在对事物重要性(xìng )的深刻认识(shí )基础之(⛩)上所以(💆)我它比直接兴趣稳定不(bú )持久也比前者更重要
我们应当据(🛳)孩子的年龄早日地(🦒)放出(chū )他们对怎(💯)么(🛴)学(xué(🛥) )习(🛒)的兴趣儿童(😼)期要多外在表现去(🤚)学习对象的(🕒)趣味(wèi )性(xìng )以催发(🦃)他(😑)们的(🗽)就兴趣青少年期要(🐚)多影像展示学习对(🏡)象的重要性(xìng )放出他们(🛏)的主动兴趣(➡)(qù )兴趣有着极为(🅾)强大(dà )的(de )推动(📦)力你若放出(🐕)起了孩子(😇)对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习(xí(🚡) )都不(⛹)行的话
四自(🏢)信心使孩子勤奋刻(kè )苦
唯(wéi )有相信自(🚱)已经(🔮)奋斗拼搏能完成的人才(🥢)会去努力(lì(♈) )勤奋自卑心理极为严重事事对自己不(bú(🦕) )绝对的信任怀疑自己努力(lì )再努力又是白费劲的(de )人会(huì )去努力再努力(lì )吗自信使(✳)人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使(shǐ(😹) )人(rén )更加自信越来越(😪)的自(🥄)信使(shǐ )人(💄)非常努力勤(qín )奋
这那就是(shì )自傲与勤(qín )奋的(de )囊腺瘤互动与良性循(💝)环(🍗)也(🍬)可以(👥)称之为自信勤奋循(xún )环(huán )我(🙉)们只要(💁)把孩子们约束到这种良(👷)性循环中去了(le )他们自然(rán )变会太地(🛎)努力勤奋
没的家长经常人(💧)前或人后把(bǎ )你(🍄)咋这么说笨这两句话挂在(🤵)嘴边这样的(de )家长他(🍌)们的(🍺)(de )孩子(⤴)应(yī(🈴)ng )该是(shì )个聪明娃也要被他(tā(🍣) )们说成小笨瓜(🔼)善(🍟)于观(guān )察发现孩子的闪(🖨)光(🚛)点多安(😔)慰和(hé )鼓励少指责应该(🎺)是为了(⏲)使他们有成应该(gāi )是是为培(péi )养(yǎng )孩子的(de )自信心
越有自信越易(🏞)完(wán )成越最终(❓)就(🛷)越强大(🔅)(dà )的自信这是自信与成功(🎆)了的囊腺瘤(💋)互动与良性循(🔐)环这个(👢)可以称之(🐤)为自信成功循环
是没有这个自(🤚)信(👒)(xìn )成功小循环(🌼)的实现上述自(🎀)信勤奋之大(dà )循环(✝)就(👶)应(🗼)该不会实现(xiàn )程序我们做家长(🚕)的一定要把(bǎ )孩子引(yǐn )到这(🈂)些循环中(😴)去(qù )假(⭕)如让(🔃)孩子进入到了自卑心理(🥞)失败的话自卑(🚬)之恶性循环(🐊)洞府之(zhī )中那(🕌)孩子势(🌕)必会越(⛳)加自(🔄)卑(🚌)(bēi )感(💝)厌学你的懒惰
五(wǔ )自(📆)尊心使(👙)孩子努力勤(🥜)奋(🗡)
人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(🤤)我们(men )在人(rén )格上一定要把孩子(🐄)当大人(rén )来(🕎)看待要像尊敬(jìng )大人(⤵)一样谦让他们以完全(quán )保护他们的自尊心小学生一般不可能有一种(🤩)(zhǒ(♎)ng )远大的理想其怎么学习动力比较多应(❣)该是自尊(zūn )心在(🐓)(zài )起作(🖇)用
是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很(🕳)不待见同(tóng )学高看自尊心(xīn )就换取了比(bǐ(🐖) )较大(dà )满足人一旦失去了自尊心死不悔改别(🍤)了(😈)脸皮就失去了了教(♈)育的(👔)前提就死去(qù )了(🍕)积极上进勤奋(🥚)努力(lì(📪) )的(de )动力所以才(cái )我们一(yī )定要尤感去珍(📢)惜孩(🥋)(hái )子(🔠)的(💿)自(🚙)尊心要在此前提下得以为原则对(♉)(duì )孩子(zǐ )并且教育
例如多(🌟)公开(📢)(kāi )表扬少(🔐)严厉批评(pí(📚)ng )人前(qián )且不说(🖌)孩(hái )子笨不学年轻不懂事等身上有伤(🤓)孩子自(🗑)尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾(🌦)气甚至于动(dòng )不(🐕)动就恶语相向相伤棍棒乘(🤣)积的家长确实是(🕥)是太也没一(🐕)点教育知识和水平了(le )要想现(xiàn )代教育好孩子欲(yù )得教育好自己(🧦)
六责任心使人勤奋
责(zé )任心(xīn )又叫(🤮)责任感是指人们特别要求(🐌)自己(🚃)做好应该(😲)(gāi )是承(ché(🛄)ng )担部分的事情(qíng )的自觉心(🍘)理(🍁)意(yì )识责(zé )任心强的人会对自己所(🕧)畜牧兽(📦)医相关专业的事所(🐺)应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求精
因此我们应迟些对孩子们(men )参与(🌀)责任心教(jiāo )育(🍦)让他们很清楚另外(💩)学生就(🏼)肯定也可以说(shuō )前提是踏实努力(lì )地学习且好好(📸)学习天天(tiān )向(xià(🤑)ng )上才是孩子就应该要尽一切所能地多体(🍡)谅父母为父(🗽)母分(⛔)担忧(yōu )愁为父母(🎾)争(zhēng )口气让(❎)父母为自己突然(rán )感到无比自豪这对孩子的勤奋(🤲)努(nǔ(🆗) )力很有帮(🕔)助(🐸)
穷人的孩子(🌋)因此(🎂)早大东家应(📳)该是的(🈸)原因穷苦(🗼)的家(jiā )境逼使他(❣)们赶着地(dì )为父母(🙉)分(🤸)担家庭(💬)责(🎭)任这(zhè(🎙) )无形中就(📍)培养训练了他(tā )们的(de )责任心少年强则国(guó )家强少年(🌙)智(zhì )则国家(⏪)智若让(🛶)孩子清(🅰)楚(🅱)国家对他们所牵(👽)挂的殷切的期(qī )望而有胸(xiō(🎴)ng )怀(💳)(huá(💆)i )天(🚈)下的责任心那就(🤛)就会(🛀)对孩子(😞)的勤奋(😙)努力(lì )再产生无穷尽的(de )力量
七意(🏬)志力(🥚)(lì )使孩(🖥)子努力(💟)勤奋(fèn )
做(zuò )任(💩)何事都并(👯)非一帆风顺的若(🌗)做得(dé )最拔(🏽)尖更(🎋)是会遇到了很(🐱)多艰难(nán )险阻(zǔ )因而一件事情(⛹)要想勤(➗)奋(fèn )努(🗡)(nǔ )力地(💆)(dì )一直做继续必(🤕)须得(📮)有十分顽强的意志要不然就不(⚪)(bú )会去勤奋去努(🎞)力也没恒心和毅力必是意志(🛎)不坚强的表现(😀)也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋(fèn )刻苦的人会三分钟(🎐)热血吗(🎂)许(📭)(xǔ )多人(rén )那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打算六根清(🤽)净地生(🚋)活生(⏱)活许多人一(🌫)种(zhǒng )渴望成功却不想(xiǎng )勤奋(fèn )刻(🛡)苦刻难(nán )地努(🐮)力只思很努力并不(🈳)想结果并不一定会有好(🙎)(hǎo )的结果(guǒ(🐹) )只思结(📽)果并(💉)不想(⚓)努力而不会有坏的结果
贫家子(🖨)弟因此多良(📁)才那就是的原(yuán )因他们的困顿家(♒)境(👍)慢慢(🗽)的地锻(🕑)炼身体了(🧠)他们的意志系统(📹)优(🗯)化了他(tā )们的(📓)性格(gé )同时也造就了(le )他们自强(🚖)自立发愤图(🈸)强变则(🌴)通(🌬)的努力(😗)进取向上的精神
我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭(🏩)的经(jīng )济状况比(♟)南半县(💋)好(🌨)众多南半县家(🖱)庭的孩子土(🖨)里刨食汗滴禾(🏓)下土地(🏒)也在(zài )帮大人干(gàn )繁重农(🌇)活的时候北(😙)(bě(📝)i )半(bàn )县家庭的(🕐)大(✉)部分孩子(🍡)则正(🐺)在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的(🏼)农活历(🏨)(lì )练(🐌)了他(🕒)们的意志坚强的(😉)毅(yì )力使他们也能刻(💑)苦地(dì )怎么学(❇)习因此每年考到重点高中的初(chū )中(🥇)(zhōng )生(shēng )考进(jìn )大学本科(❕)的高(📄)中生(🀄)百分(fèn )之八(👔)十(✈)是南半县家庭的(💕)孩(🎇)子(zǐ )
女儿上(🎏)高中时距家每年中秋周末我(wǒ )都要骑(qí )山地(🐀)车去接她我(🆗)玄(⛏)阴门做了(🌰)调查(⚽)后(🌗)发现到大多数自行车接送或自己骑单车来(🏦)回的孩子学习成(🐋)绩基本都(🎃)好一点或(huò )很不错(⛩)凡是小(xiǎ(🍔)o )轿车接(jiē )送的孩(🔼)子(zǐ )学(xué )习(xí )成绩基本(👙)都(dōu )相对不(🧤)好或特差
不超过两个例(👢)子在一(🤤)定程度上说明(✴)了一贫(pín )家子弟多(🤦)人杰(🐀)纨(🎙)绔子弟少伟男二(èr )仙官降大任于斯人也必先(💓)苦其心志劳其筋骨空乏(🔇)其身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍性(⏩)曾益其(🈯)所(suǒ )不能
现在(📤)大力提(🦇)倡的困苦教育是是为磨(🗝)练孩子们的意志(🎥)(zhì )所以我们要有意识给孩子(♿)分配较(jià(👟)o )重(chó(🥨)ng )的家(🚈)(jiā )庭任务让(🌌)他们去拼(pīn )命(🦅)干(gàn )安慰和(🚚)鼓励他们积极地不参加(jiā )异常艰苦的社会(huì )实(shí(😊) )践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担(👻)(dān )忧太舍不得孩子应(🛵)该是娇惯孩子要知道(🔥)红方印(🚬)如杀子(😭)
不勤奋努力的孩子又或(huò )者(zhě(🤓) )是小傻瓜或者导(dǎo )致也(👞)没远大的抱负(⛄)又或(🛬)者对学习内容不(👰)比较感兴趣又或者是而自尊心自信(🈚)心(👹)责任心不强又或者是导(😮)致意(😡)志(📂)力(lì(😲) )薄弱
要想(xiǎng )使他(tā(🚛) )们相当(👄)踏(🅿)实努(🤳)力(🧛)地学我们做家长(🍓)(zhǎng )的(🥕)就(jiù )必须使孩(🛤)子充分(🤟)认识到(🕢)勤奋刻苦(kǔ )怎么学(➗)习(xí )的重要性拥有远(📙)大的(😌)理想对学(🍜)出现弥(😆)漫的兴趣有相对(🤸)较大(dà )的自信心(👫)自尊心责任心有刻苦(🤹)专(🥓)研的(de )坚强意志(zhì(🤳) )祝每一个(🔴)家长都是一个能(néng )够精明的孩子盼每一个孩(🍠)子(zǐ )都(🏼)能(néng )相(🍢)当刻苦努(🚰)力地(👎)(dì )去学(xué )习(🔭)
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