容忍(rěn )孩子耍(shuǎ )性子一般是不理不睬论孩子(👥)由着他闹的(😣)或(😃)是替抹去眼泪他(🏙)而无原则的满足其不(🛁)合(🔏)理的要求(🆖)
前者不及(🏥)时的清楚(chǔ )孩子的需求一(yī )味的冷处理会让孩(🍆)(hái )子(⤴)非(😭)常缺(quē )乏(🔼)安全感和家(👧)庭利用感不(bú )能找到好(🥇)的解决方(fāng )法会引响(👙)孩子(zǐ )下次对此生(🆑)活(huó )和事业中所存(➰)在的问题严(🔦)重缺乏解(🚤)决问题(tí )的经(💍)(jīng )验久而(ér )久(🕺)(jiǔ )之(🤾)(zhī(🌞) )孩子会没(mé(🗻)i )了(le )心特
后者放纵孩(🥎)子发火而柯西黎曼方程(🐐)其要求会让孩子甚至怀疑(🧖)哭(kū )闹(nào )发脾(💛)气(qì(🧖) )可以都(❎)没有(yǒu )达到(🕶)目的不能形成思维后(📨)长大(dà(🤖) )了(🍨)以后(hòu )遇(🤛)(yù )到问(🔩)题(🏛)很(hě(🧡)n )有(yǒu )可能(néng )不想(xiǎng )主(📐)动(🐷)积(🔅)极的好的办(🌨)法只(😦)是(〽)通过(📁)偏激甚至连极端的去琢磨滚行动(🐛)(dòng )
孩子耍(shuǎ )性子首先陪着他让孩子(☝)发(fā )泄出来平(🚬)静下来(lái )陪孩(hái )子去寻找生(🏡)气发火(⏹)的原因同盟协议寻(👬)求好的办法说说孩子(🏵)发脾(🔙)气之外让自(🏇)己痛苦(📗)外可以解(🕎)(jiě )决不了任何一点问题因此应该是(shì )理智的思(sī )考(👆)的分(🙇)析并能找到更好(hǎo )的办法(🐈)(fǎ )能解决才对
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