neinei自节目(⭐)(mù )开(kāi )播后这些年来(🤜)我们(🍽)也可以(💙)是(🔲)从每一期看见她的(💜)成长(zhǎng )这样的(de )成(🐄)长无疑(🗜)是确实的最又开(kāi )始(🌽)上节目的时候neinei紧紧地依偎(🏒)着爸(bà )爸(😬)(bà(🐢) )吴尊(🥎)去哪里都跟着一起爸爸让人觉(🚱)得她(🎓)(tā )十足的没有安全感在第二期曾是因(yīn )为吴(wú )尊海上犹(yóu )疑不定不归而(👜)(ér )伤(🐙)心(➿)大哭(kū )吴尊还曾(céng )透露出女儿neinei并不想(🎁)不参加节目的消(xiāo )息
听说后来(🍰)也许是不适应了节(jiē(🐔) )目(mù )的(❎)氛(💴)围她(😟)正在慢(⚪)慢(màn )地完全恢复了常态到现(📍)在Neinei在节目里早主动和其(🐱)余小朋友玩得很(🎦)不错了做任务的时候(hòu )也愿意与爸爸(bà(🦄) )参(🏯)与(yǔ )暂时的(🆎)分离她给(gěi )了(🦐)(le )我们一(yī )种进步很快(kuài )地的感觉她的表(😕)现展(zhǎn )现出她现在已经(🗼)再(zà(⏭)i )次(🥁)普遍(biàn )缺乏安全感了我(♉)们(men )也(🌱)清楚她的成长与爸爸吴尊的(🏬)教(🎨)育看(kàn )样子分(🦊)(fèn )不(bú(👠) )开孩子的安(🚂)全感最(🐮)重(🔤)(chóng )要吗吴尊用自己的行动回答(🌥)了这些(🎏)问(wèn )题
总之neinei那次(💃)哭也不是什么毕竟她是(🖌)个离不开爸(🙂)爸的小公举(jǔ )只不过(guò )是(shì )是因为吴尊前的立刻答(🍶)应了neinei三(🎺)个(🉐)小时然后就回去(🎑)但毕竟(😞)一些临时(shí )的变动七个小(xiǎo )时(shí(⏰) )以后吴尊才出(🏼)去Neinei哭只是(✒)因为因为那一刻她丧失了安全感
吴尊回来(🈺)完了直朝neinei和(hé )max而去真(🛃)心去(qù )宽慰反应最莫名(míng )的(de )neinei轻(🗑)吻(wěn )了(le )一下(🦎)(xià )她的额(🐼)头(tóu )又摸(💭)(mō )了(🤕)摸她的头(tóu )发然后再(🌿)(zài )把她(tā(🌱) )抱进怀中
吴尊(zūn )对neinei大哭(⬛)接(🎛)着(zhe )安抚接(🕸)着再慢(💇)慢(㊗)(mà(📷)n )告诉她(😝)爸爸会(🏒)永远都(💈)在所以我你要勇敢因为这个neinei的安全感(gǎ(🖼)n )更强了她更加清楚(🏒)爸爸永远永远(🏨)都会(💡)在自己(💤)身后因此她不必抓着爸爸不放是因为即使(shǐ )她不抓爸(♋)(bà )爸也不会(🔼)走(㊗)
然后吴尊在(🏄)微博上又写了自己的心情他觉得很愧对neinei和max只不(bú(🔊) )过他(🍵)给了(🦍)他们承诺却(què )没能兑现
后面几(🦐)期的neinei跟小山竹小(xiǎo )泡芙她们(men )玩得(dé )很high吧连(✒)(lián )吃饭也不(bú )愿(yuàn )意过来还想跟(🐾)吴尊分开得(💐)久一点因此(cǐ )在跟(🛫)别的小朋友玩的时候(📘)她既外在表现出(chū(🥑) )了孩子(zǐ )的天真(🐫)和活泼又表现出了(🐦)大姐(🤙)姐的细心体(tǐ )贴和担(dān )当要小编(biā(🏤)n )说吴尊真的是一个好爸爸他在得(♑)到孩子满(🗯)满的全是的爱的同时(🌫)不满足了孩子的安全感孩子的安全感(gǎn )是非常重要的有时候孩(❤)子的哭闹不并是是没(méi )有原(🚉)因(➰)的(de )所(☔)以如果没有你见到(💤)(dào )这里哪怕你(🦊)现在有(🏎)没孩子都希望你(🌹)能精细入(❕)微的尊重孩子满足的条(tiáo )件她的安全感(gǎn )
先(xiān )上干货司马徽(🎄)并又不是借诸(📪)葛(📚)亮而(👂)求粉的照抄中(🤯)(zhōng )国古代再说司马徽在(zài )当时是出(😝)名导师优(🌛)秀教育工作者他教不出来(✡)的优(yōu )秀学(🚑)生可不止一个两个哪怕(🈷)也没(🔋)(méi )郭(⏯)嘉不死照样青史留名
这(🙁)时候有人会来鸡蛋里挑(tiāo )骨(gǔ(🎀) )头说古代文献上并没有(🎤)什么应(yīng )明确(què )说庞(♒)统崔州平孟公威徐元直(🧟)等人是(shì )司(😓)马徽的学(xué )生相反依据是什么记载(🅿)庞统与司马徽更(gèng )像忘(🎸)年交(👫)像朋友因(yī(🏫)n )为(wé(🥠)i )这些不作(👬)数
好吧(🌊)我(🙎)能(🕔)说(🎴)(shuō )的确实是(🖐)又不是那(nà )些个(🎴)(gè )网络上(💣)爆(bào )光率高的人冷知识嘛肯定是说媒体曝光率不高(gāo )
先(xiān )说(👶)(shuō(🌸) )东汉末(📘)年的蜀地文化上都很(🏇)底子太(tài )薄不(bú )完整与中原(yuán )匹敌的(⛺)文(wén )人名(⬅)士当时地方豪族中有(🌞)政治(zhì )追求(🚈)纯粹的(de )人也会(🚄)前往读(💥)书(💩)到哪里呢
北方(🛀)人心浮(📺)动大(🙏)量的名(🤬)士逃到了襄(🔀)阳在刘表的(🍥)庇护下形成了一个(🎬)荆襄学派里(🕎)(lǐ )面有精通(tō(🥥)ng )满雅乐(lè(⛸) )的杜夔有教授爸爸5的宋忠另外最擅长书法(🛋)的弓术写(xiě )赋的真够想学(🌁)啥都有人教
他们还独立大队(🥙)了一本书署了名刘表(biǎ(👜)o )叫爸(bà )爸5应该要是对(duì )五经的注解类似于(🥥)后世(shì(⚽) )朱熹编(🐨)的爸爸(🌀)(bà )去哪儿5都属于当时主流价值观的认可(🚹)书(🗜)籍
图(tú )片无论是网络(🕊)非襄阳的学业堂(táng )
襄阳的大(🕸)名士这(zhè )么多也不能趁着啊在襄(xiā(🚙)ng )阳城南办个学业堂让大(🎧)名士(shì )都去讲讲课的老师(🥛)注意(🔗)(yì )培养(🥟)下一代
依据什么(〽)易经典籍蜀地(dì )的(🔜)梓潼人(rén )尹默(mò )李仁就(💾)(jiù(🕥) )游学荆州跟(🦂)司马(🐼)徽(👑)宋忠学习在两(🙂)人的传记里提到的老师只有(yǒ(💫)u )一司马(🛏)徽和宋忠(🔣)二(🚜)人(😮)由(yóu )此可见二人在学(💡)(xué )业堂的地位
也有五经(jīng )章(🎺)句古代文献南阳安众(👒)刘廙十(💿)(shí )岁在(zài )堂上的时候(📩)悄悄的(de )玩不(bú )专(🔙)心(🍓)听司马徽(huī )就(jiù )摸(🔜)着他的额头说(🏴)孺子孺子黄(huáng )中通(🦑)理宁尚(🖼)且不英(yī(📗)ng )译中进来(💓)差(🐞)不多意(💸)思(🍕)是小娃娃啊别玩了你来翻译(😭)翻译黄中通理(🛅)是啥意思么
司马徽(huī )摸头会(🕶)不会是这样
读到这段的时候我奇怪为(wéi )什么(me )会记载这件小(xiǎo )事而且根本不会记载(🗒)刘廙是(🏰)要(💀)如何回答的(♊)这件小事也没反映(yì(🎎)ng )出刘(liú )廙有多不笨(📲)我估记作者写这(zhè )段是想(🎣)告(⛰)诉你(nǐ )刘廙(💋)曾师司(sī(🥧) )马徽师傅(fù )领进门修行在个人
到(🏁)这里(lǐ )就完了么(⛵)不
四书章句集注古代文献丹扬(🍌)(yáng )刁玄(🔤)在蜀(😈)地(😍)的(de )时候换(🦓)取了一本司(⛓)马徽与刘廙(yì )论运命(🍗)历数的小册子弘璆图(🚰)谶司马徽与刘廙之名(📿)在里面算上几句黄旗紫(📺)盖见(jià(🤝)n )於东南终有天(🔵)下(🎵)者荆(jīng )扬(yá(🥢)ng )之君乎接(jiē )着献给自己(jǐ(🎁) )孙皓
孙皓(hào )人菜(🗨)瘾大(📕)顿时觉得天命在我(🌌)于理跟着一大帮家眷士兵(bīng )向西(🖋)游行以(🎈)顺应天命(📂)而半路上(🦀)碰到大雪天被冻死了不少人(rén )士兵饥寒交迫(pò )都总(📰)(zǒng )觉(🚷)得要是魏(🔫)军过来(🍜)我们就放下(🤑)武器(🕵)孙皓只得悻悻而返
到(🥗)了那时(shí(🥃) )事(🌚)(shì )来看司马(📳)徽(✍)在当时的名气虽(suī )然不小啊否则也不况且让孙(sūn )皓这么大激动的
司马徽的教(📼)育成果要如何(🌜)不提诸(zhū(🐋) )葛亮庞统他(🍮)们那就(jiù )讲尹(🛂)李(🏓)刘三(💘)人
刘廙投靠了(le )曹操在许昌(🎼)做(zuò )大(🕘)官要(🏌)知道当时(🤚)的中央可惜人(rén )才(cái )济济(🐃)像孟(🌟)公威崔州平都(🙃)没(🛏)有(👱)当多(🥜)大的官(guā(💮)n )
曹(cáo )操辟刘廙为丞相掾属(shǔ )转五官将(🗞)文学文帝登位命(💯)刘(😼)廙(🐌)通草书也是做秘书工(gōng )作的(👇)胸中没有点墨水还真(🧖)避(🐱)开不了(le )他(🍥)旧(⭐)籍数十篇(piā(📨)n )与(yǔ )丁(🐆)仪共(gòng )论刑礼的(🐼)文章(🈸)也留(liú )传于世到最后拜关内侯
尹默李(🤵)仁(rén )完成学(🏯)业后回(🎲)到自己了(🕎)蜀(🎩)(shǔ )地刘备带大量(liàng )荆州人(🍗)接管(guǎn )四川对那一次在(zài )荆州游(yóu )学的(📶)尹(yǐn )默李(😱)仁也(🧦)会(huì )有亲近感(gǎn )就(jiù )算他们中间有些(🐴)人我还是同学呢因此尹(🌽)默的仕途比较(🔼)比较成(chéng )功了(🍷)尹默就(📙)给后(🏸)主刘禅(🧒)讲授三国(guó )志卷四十二足以(🏛)证明其学(🛵)问水平
李仁的儿子李(lǐ(😯) )譔(quán )受到李仁和尹默的教育知识面博大是被后(😷)主刘禅的喜(xǐ )爱李譔撰作甚多其(🚗)(qí(👭) )中三国志卷二十一(⚓)有部分内容(🗄)流传(chuán )后世十(🌳)足(🆖)的蜀中(zhōng )大儒
从(🧡)(cóng )这三(sān )个学生而言司马徽的(🎨)教(jiāo )学水平应当由还可以防杠精(jīng )补一句这里(🎖)也有宋(🈳)忠的功劳
要(🏯)说(shuō )司马徽主(💴)要教授什么呢看尹默的传记(jì )皆通(tōng )诸经(jīng )史又(yòu )精(jīng )通於左(zuǒ )氏春(chūn )秋看刘廙传记(📂)司(🆚)马徽(🏷)说的(🐩)黄(huáng )中通理出自于易经综(🔇)合来(🖲)看司马(mǎ )徽(🔵)教授的就是当时主流的经学(🔒)那是我们常说的四(sì )书(shū )五(🚑)经之类的(🦎)
所以我司马(🥍)徽(💮)并(🎴)非(📣)徒(🏳)有虚名的(👑)隐士他就是一个(gè )教授汉代通吃学科的(de )老师(🚓)他能教(jiāo )出这么多(🕒)多(duō )有出息(xī )的学生青(🤒)史留名都不在话下
因(🎭)为司马徽亦是襄阳先贤(xián )中(zhōng )的一员但(dàn )是是(🔃)十(🍙)分刺(cì )目的(de )一员(🕝)
加个(📤)(gè )防(🏈)杠(⛳)补丁司(👅)马徽(huī )是颍川(🕸)人客(kè )居襄阳司(😍)马光在三国志卷四十八中(🍛)称其为襄阳(yáng )司马徽
水镜庄的历史(🔮)记载我打(🍚)算(suàn )去(🧙)查查
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