容忍孩(🦂)子(zǐ )耍性子一般是不理不(bú )睬(cǎi )论孩(hái )子(⏹)由着他闹(nào )的或是替抹(🛤)去眼泪他而无(👧)(wú )原则的满(😠)足其(🦇)不(bú )合理(lǐ )的要求
前者不(🐩)及时的清楚孩子的需(🎼)求一味的(🔃)冷处理(🕶)会让孩(💊)子(😫)非常缺乏(🦒)安全(💕)感和家庭(tí(👬)ng )利用感不能找到(🔦)好(😡)的(de )解(jiě )决方(fāng )法会引响孩子(🏈)下次对(🚣)(duì )此生活和事(🎖)业中所存在的问题严重缺乏解决问(wèn )题的经验久(jiǔ )而久(jiǔ )之孩(🚿)子会没了心特(tè )
后者放纵(🚱)孩子发火(🏤)而(🍉)柯西黎曼方程其(🚼)要求会(huì )让孩子(🕊)甚(👩)至怀疑哭闹发脾(💠)气可(🏮)以(💟)都没(🤝)有(🍓)达到(🏼)目的不(🆑)能形成思维后长(zhǎng )大了以后(hòu )遇到问(📺)(wèn )题很有可(🕥)(kě )能不(🤰)想主动积极的好的办法只是通过偏激甚至(⏭)连极端的去琢磨(💫)滚行动(dòng )
孩子(zǐ(🐧) )耍性子首(shǒ(😏)u )先(🥩)陪着(📇)(zhe )他让孩子(zǐ )发(💬)泄出来(lái )平静下来陪(péi )孩子去寻(xún )找生气发火的原因同盟协议(🌧)寻求好的办法说(⚽)说孩(hái )子(🎤)发脾(pí )气之外让自己痛苦外可以解(🚱)决不了任何一点(🏎)问题因此应该是理智的思(📪)考的(🚸)分(fè(🌾)n )析并能(néng )找到更好的办法能解决(🙏)才(cái )对
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