• 1你眼(yǎn )中(🦎)的(💊)父(💟)亲是什么样的
• 2孩子(🕕)遇到事(🏻)(shì )情(🤠)父亲永远(yuǎ(🤚)n )都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么(me )样的(😀)(de )

我眼(🌷)中(🏄)的父亲是(👖)什么东西(🐱)样的(🐨)

他为(😡)人(rén )正直善良(🙆)温和(hé )待(dài )人宽(💍)容大(dà(🚶) )度工作上敬业(🏨)爱岗对母亲恩爱非常对儿女(📻)关怀慈爱有担当有责任心是我(🍀)(wǒ )们心(xī(💷)n )中最完美的艺术品父(🤪)亲

2孩子遇到事情父(🍴)亲永远都是(🦄)责怪(🧥)他是什么

爸爸这是(🛸)我这一次(😦)考试的(🔽)成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都(🎾)拿第(🎀)一

爸(🛸)爸我刚(😅)才摔了一跤

你怎摸那就笨连走(😨)路都不会

很熟悉的场(⌛)景(🏳)有没在多数人的印(🍖)象中有一种家庭教育叫你(💄)什么都不(bú )行(háng )的(de )话别人家(jiā )孩子永远不会杰出的(de )

为(🔉)什么有些(xiē )家长偏向(😹)于责(👠)(zé )怪孩(há(💌)i )子(🔴)而不(bú )是(shì(✨) )鼓(❇)励孩(há(⛲)i )子(🌺)可(kě )能他们(🚙)小时(shí )候就是这过来的

心理(🍕)学上说(🐆)原生家庭对(🕤)(duì )一个人(🚎)的影响是不(🍥)知不(bú )觉(jiào )中的因此几百年而宏阔的当(🧀)我们一声(😬)啼哭的那(😝)一刻起就(🍒)终(zhōng )归了我们(👨)要与原(😮)生家(🌡)庭才(cái )能产生许多牵绊(🔮)这(🕺)种牵(🌜)绊从(cóng )我们出母(⛷)胎的那一刻就也结束

在我(🐌)们慢慢的的成长过(🔍)程中我们简(🐗)单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说(shuō )话如何处(🌟)理(👧)事情该如何遇上社会如何能跟他如果(⏯)没(méi )有说(shuō )一(yī )个孩子从(có(🥇)ng )小到大就在一种(🐴)打击之式(🏥)教育的家庭环(🍖)(huán )境中生命(mìng )成长假如他自(zì(🈵) )己也(🚎)认同这些(🔎)教育那就(📢)成年那以后(hò(👼)u )100的会应用(🚫)(yòng )方(fāng )法到自(zì )己的子女教(jiāo )育(yù(🎬) )上如果不(🚶)是他自己不认(👂)同(👵)而(ér )且不停地的全盘(👃)肯定自己的(🍒)(de )养大者那你这(🦓)种完全(🏏)否定就会像自我责备一(yī )般让他(🏭)(tā )牢牢地(dì )记好自(zì )己最不喜欢的生养者(zhě )的(🤒)言(🦍)行并渐渐(🏑)反展成(⬅)自己最不不喜欢的样子而这两种情况(💁)下(xià )教育出(chū )的孩(📩)子成年(nián )完了他对(🕍)孩(📕)子通过绝(jué )对否定式(shì )教育(yù )的可能性是的(🐒)很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自(zì(🕌) )己的言(yán )行(háng )可以(👭)指导发现自(🚛)己是否是被(bèi )了无(wú )论是原生(shēng )家庭(tíng )的不良影响如(rú )果没有(🛫)才发现(xiàn )了分析试图换个角度看(kàn )看问题慢(màn )慢改变自(zì )己的(🛹)性格(gé )

在我(♉)们的社(㊗)会文化(⏯)中不(🙆)少家长(🦂)误(wù )解了激将法的正确打开(kāi )

谦受(🔽)(shòu )益谦(🍀)受益这句话大家都很熟悉不少家长(🎞)考虑到担(🥜)心那夸奖(jiǎng )会使(💬)孩(há(🈶)i )子自满踏步不前索性中选(xuǎn )择不(🤭)夸赞孩子(🚾)而是(🔇)拿别人(rén )家的孩子(🐂)作比较(jiào )好(hǎo )或者是质(❎)疑自(😃)家孩子(💱)的努力的或(👭)是吹毛求(🌁)(qiú )疵也可以是一脸严(🍼)(yán )肃(sù(🦈) )最好不要高(⛪)傲(🍖)有(yǒu )一些(🍑)家长似乎(hū )从来没有(yǒ(🤰)u )想到过正(zhèng )面估计自(📛)家孩子吝啬于(😡)公(🛩)开(📜)表(🛰)扬(yáng )孩子并(🍡)变着法儿激(💭)将法(fǎ )

说白激将(🍳)(jiāng )法那(🥃)是(shì(💀) )凭借人的自尊心(👐)和(😮)逆(👉)反心理有(🃏)利的一(🎇)面(miàn )以刺激(jī )的搅(jiǎo )起其不服(🤱)输的(📦)(de )情绪将其潜能发挥出来不(🎂)出来最(❤)终达到(🕯)(dào )达(dá )到(dào )别样的的去(🏝)说服(fú )效果但这样的方法的应用(🙊)(yòng )是要(📕)看对象环境和条件的因(💗)此要注(📘)意掌握(wò )分寸肯定(dìng )不能操之(🚌)过急也没法(🥢)过缓不然会能(né(💍)ng )够(gòu )得到而是的结果

不少家长我以为(wéi )激将法是(🔰)一直否定孩子以提升强烈的(😙)刺激他(tā )的目的但他这种一直绝(jué )对(duì )否定的教育更准确(🎱)的说是一种(💍)打击之式(⛅)教育不(bú )仅不(bú )一定能燃起孩子的斗志还(hái )肯定使孩子到(dào )那时变得异常很自卑感(gǎn )没(méi )了斗志还会影响亲子(🚙)关系相当(🔇)严重的(🤶)肯定可(kě )能导(dǎo )致孩子心理(👁)扭(🌽)(niǔ )曲(🕗)(qǔ )起来(🐍)

对(duì )孩子建议使用激将法前提是家长曾(👾)(céng )经大肆(🦁)表扬过孩(👋)子当然过孩子也就(🥠)是说肯定和受(👿)到刺激双管(guǎn )齐下才(🦒)能能够起到作用

有时候可能是恨铁(🌺)(tiě )不成钢也可能是对(🕘)孩子期望值太高却(🥘)不了解孩子的实际能力还有可能是(🕍)(shì )虚荣心(🍂)太重

望女成(🏪)凤望子(🚋)成(ché(🗃)ng )龙望女(nǚ(🛍) )成(🖌)凤是很多家长(😅)的真(👟)实想(🦅)法但并也不是全(🍻)部的家长都很自(🐂)己的孩子(🤛)大部分的而且(😕)忙碌不堪(🐡)自己的工作缺乏沟(🏴)(gōu )通也可(🔽)以自己小时(shí )候有(😾)曾(🏝)经的未基(📇)于的愿望将孩子其为自(zì )己的(📓)私(♈)有财产(🐅)理想的继承者而(ér )对孩(🎣)子抱有极大的期望(😌)(wàng )甚至连有点过于理(🕶)(lǐ )想化但他他们却没真正(🏀)的自己的(de )孩(🆘)子

举(🌈)个(gè )例子现(xià(🙍)n )在很多家(🌫)长望着(🌹)别(⛔)人家(jiā )给孩子(🗯)(zǐ )报课后兴(xìng )趣(🍱)班就跟了瞎报今天(tiān )学(📗)钢琴明(🐥)天学(😊)舞蹈后天学画(🖍)画大后天学计算机把(🙌)孩子(🖤)搞得比成(🆚)年人还忙却从来还(hái )不(📩)知道孩子的兴趣在哪里孩子的(💡)特长是什(🧤)(shí )么随后当自己给孩子安排了(🎐)(le )一切孩子却(🔏)也没给他相应(😃)的期(🥥)望回馈(kuì )很是失望(🙅)只好对孩子(zǐ )特殊(🐱)批评(🚤)(píng )

在一(💆)些情(📷)况下家长们比较(🛡)喜欢互相攀(🏀)比而(🥍)(ér )且两家孩子所有(🚵)人而且不喜欢(huān )比(🔷)成绩比奖项各(gè )种(⛱)暗暗对(duì(🌰) )着干有是家长总觉得自家孩子(zǐ )比当(🧘)然了别人家的是给他丢份随后对孩子没(🚃)好(hǎo )脸色

虚荣心有时(🍸)(shí(📃) )候真的是亲子关系的一大杀(🚕)手是孩子(🐞)成(💖)长路(📙)上(shàng )的(de )绊脚石

以下几种(👁)特殊(🚝)情(qíng )况家长也会(huì )一(yī )直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你(🤥)说起重(chóng )男轻女的观(guān )念罪魁祸首应(yīng )该(🐍)是明清时(shí )期断章取义(🅿)(yì )程朱(✉)理(🔰)学的人而他们的病态(tài )不自信拼命地联手打压女(🍄)性造(zào )成了今(🙂)天的局(🎲)面(📨)虽说只有几百年的历(🍈)史不过要去除那些封建余(yú )毒并不是这样的话太(tài )容易这就倒致(🎁)了一(yī )些女性从小到(dào )大在家庭里不招人待见论什么做(😳)的好应该(🍐)(gāi )不好永远(yuǎn )全是受窝囊气(qì )的那一个

第二种窝里(👧)横

有所谓的窝里(lǐ(🛐) )横最简(jiǎn )单(dān )说(shuō )应(🔆)(yī(🐰)ng )该是(⏯)对着(🛍)外人(🍆)一脸笑容对(duì )着家人凶狠的样子(🔐)

这(zhè )类人一般有着(zhe )深多(duō )少自卑心理的(de )心(🏛)能力也(🏬)不是什么很强但是(🕜)又不不会(🎦)愿意遇到自己的缺(quē )点随(🚺)后对着外人(rén )传送讨好(📊)卖乖人格模式希冀(jì )完成任务外(🍔)(wài )人的肯定对着家人启(🈂)动霸道模(mó )式反(🌏)正(📡)又(yòu )是(🍶)想完(wán )成任务家(🈹)人(💏)的肯定(dìng )但(dàn )拉不下(xià )面子他们最幻(🥪)术(🍪)系的一(🤞)(yī )点就是把在外面的(➡)气带到家里来撒弄得全(🎺)家不祝生活(huó )

第三种偏执型(xíng )人格障碍(ài )

偏(💲)执(zhí )型人格障碍患者的原因在(🦁)成(🐰)长过(guò )程中(🆎)遭遇了众多批评全盘肯定辱骂(⛺)吹毛(🗃)求疵还没(méi )有得(🍨)到(🔎)及时和(🚯)对的(🍖)(de )的心理疏(🌉)导致使当他们(men )成年那以(📏)后家里人需(xū(👷) )要听自(😯)己(😭)的(de )否则那就是(🚓)不忠就(jiù )是(🍹)背(bèi )叛过即(🙂)便你是好意提醒他们也会其为是对(👩)自(zì )己(😏)的敌意但是把事(🐩)情闹(🔭)大弄得尽人皆知而他们在(🉑)教育子(zǐ )女方面(🗿)最(🐩)经常做的是在(📤)子女身(shēn )上反复重复(fù )自己小时候(🚽)的(🍲)遭遇(🐅)拼命(🏂)地否定打(🦁)击

上述事项几种可能不管(guǎ(🥇)n )是(🏦)哪一种(zhǒng )对子女心理成长(📤)都更为很(😬)不利(lì )不可否认有是家长(🙂)是是因(🦆)为(🏧)好(hǎo )意但是(shì )长时刻在打击式教育下成长的孩(🔴)子会出(chū )现相当严重(👊)的自(🍤)卑感有的可能心理(🖲)扭曲甚至(zhì )还患抑(yì )郁症偏执型人格障碍等

这(👱)对常(💇)期处于(🎟)这样的(⬛)环境下的孩子只能说学会了自(zì )己疏导情(🕦)绪或找朋友倾(🔺)诉渐渐地释放者不(🔱)良(liáng )情(qí(⛴)ng )绪(😩)也也可(kě )以(📬)试着从另一(yī )个角度去表述要知道些父(🏹)母的(de )出发点(🥨)是(shì )好的(de )只是方法不(🃏)对

以上(🏑)是我(wǒ(💝) )的回答如果不(💜)是您另外那些(🛠)(xiē )疑问感(😝)谢下方评论区(📟)私信给我共同探讨

这里是(shì )心理(🔧)咨询(xún )师里外雅堂码字易为假(🌅)如您(nín )质疑(🈲)我(🕶)的观点请点个(😏)在看如果(🥝)没有(📏)我(🕢)的回答对(🤒)您和您的朋友有帮助(zhù )请(qǐng )点赞和评论(⛷)给他们谢谢(🐄)啊(🚙)

视频本站于2024-09-20 08:09:43收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。