窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🈁)豆一到九章梗概
窗边的(🐠)小豆豆讲各章不断地的是一(yī )个是因为顽(✒)皮而在(zài )一年(⛪)级就被退(🐜)(tuì )学的(de )小(🥔)豆(dòu )豆到了一所全新学(👈)校(👭)巴(bā )学(👏)(xué )园(yuán )后突然发(🧤)生(🔹)的有趣的故事每(měi )章主要内容简要概括
第一章在电车里平时上课的巴学园
小(💡)豆豆是个天(👈)性天真烂漫精力旺盛(shèng )完全没有(yǒu )纪律不受拘束(🐫)的孩子(zǐ )她(tā )被普通(tōng )地学校(xiào )纳入问题学生却在(🛑)巴学园能长(🐈)成一(🖼)个富有同情心乐(💇)意助人(rén )知书(👒)识礼(lǐ )想象力丰富动手能力不强(🐢)的好孩子或(🎱)许(xǔ )她本(⚾)性如此巴学园仅(⏺)仅挺好地(dì(🏎) )能(néng )维护引导出(chū )来她(👛)本性的(de )发展
这所由教育(yù )家小林宗作一(yī )手创办(😫)的小学老师(🌜)中有他(🐣)的(♏)大儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小林先生富足热情(qíng )满心信念(🖕)地创(🤢)办教育(🗣)了这所小学确实(shí(🐮) )它的存(🤬)在相当(dāng )短暂的瞬间(🎾)1937年1945年虽(suī )说全校学生(🎌)唯有五十来人但他专心研(yá(🚦)n )究(🚇)教育之(zhī(🔡) )道悉心种(🈹)子(🥝)培育每(🔺)一(🛠)(yī )个学生(👟)心(xīn )细挖掘(jué )到每一个(🏈)学生(shē(🔶)ng )的长处这(🏕)(zhè(🔦) )种对教(🌧)育的(de )赤子之心呵(💲)护巴(🛑)学园学子快乐(lè )成长读书成才
小(💄)豆豆(dòu )蓝月(🌥)帝(🛴)国(😠)联合国儿童基金会亲善大使(shǐ(🔃) )小豆豆的(♐)同学(🚟)有的蓝月帝国世界(⏳)卓越的物(🌭)理(✅)(lǐ )学(🆙)家有的(de )曾经的国内最(😃)(zuì )顶尖的(🍏)植物鉴定专(🍣)家有(📳)的(🤚)下一界(jiè(🙄) )大学老师(🎿)有的(📰)成为医(✔)生(😿)有的创派美(🔨)术设(shè )计公司(🕥)有的下一界资深(shēn )专业发(fā )型师不(🚼)过巴学园的学(🏧)子长大成了对社会用处之(zhī )人以及曾经的的问题儿童
这无疑(yí )是(💀)最终的教育基地这也使(🐼)巴学(xué(🍴) )园成为如(⛰)今许多人(🛰)梦(🐌)想(😿)中的学校只是可(⏰)惜巴学园已犹是(🆔)修真(zhēn )者的存(🎎)在可幸(🧤)综合(hé )类(lèi )全书则(🛄)可对(🍱)巴(bā )学园当年(niá(🏠)n )杰出(⏪)的(🚗)的办(🌱)学理(lǐ )念略窥一二(🚹)
第二(èr )章人人(rén )平等尊重
小豆豆第一天去面(miàn )试会校长小林宗作陪她聊天四个小时在那(📰)以(yǐ )前及以后没有(🥊)了一个大人这么(me )严肃听小豆豆讲话对孩子最大的尊(💨)重就是认真听(🙍)她回话哪怕(pà )可她说得半点(diǎn )条理大(🧑)人听得一头(tóu )雾水(🏨)(shuǐ )又是最管用的(📝)交流孩子的表达欲得到(💚)满足大(🌱)人我得到所了(le )解孩子的机会(huì )而(👇)且(🀄)这份十分(📄)尊重使孩子(🍅)(zǐ )深(🗒)刻体会到自(✴)己值(🎥)(zhí )得(🍬)去爱被(❎)尊重(🐼)(chó(🏅)ng )是自信的(🥋)基石
第(⛸)三章小班教(🅿)育巴学园(✉)所(suǒ )有学生(🏛)才五(🎰)十来人按年龄从(có(😊)ng )年级一(🏆)至五分(🐦)成(😕)(chéng )五班每个(🛴)班(🤼)十个学(🔉)生左(zuǒ )右(👆)配备完善(🏕)一个老师分别(🧟)在锈迹斑驳的(📮)电车里天天上课老师有(👣)足够的精力了解你是什么(🔶)学生所(♑)了(🧖)解你是什么学生(shēng )的特性(xìng )
第四章开放(fàng )教(⏪)学(🛐)巴学园是没有单(📄)独(dú )计算的课程(chéng )表一天早上由(😼)学(xué )生自己判断先从(cóng )哪个地方科(kē )目(🍖)就开始索性同(👐)一个电车课(🀄)室里有的写假(🛀)(jiǎ )片名有的做物理实验不相互干(🏖)扰(🥡)大家都心(🤟)无旁鹜地做着自己真正比(🎪)较感兴(🆔)趣事情这锻(duàn )炼(🌻)身体(tǐ )了孩子(🅿)(zǐ )的专注力和自(🛰)控力即使在嘈杂的(de )人群也(⛹)能沉下心(xī(🛋)n )来专注自己(➖)的事(shì )
第五章形(🚳)式极为丰(fēng )富假(🈁)如(rú )学(xué )生们都能够完成(🚐)了功(gōng )课老师(🌋)可能会带他们到野(😹)(yě )外(😻)(wài )散步地头见过花草(cǎ(❣)o )树木历史古(gǔ )迹村庄(zhuā(😙)ng )人烟不(bú )动声(shēng )色中孩子们学习历史生(💓)物理科等知识此外还会不时举办一次露营温(🛸)泉之旅找妖怪茶话会(🔌)等(⏫)活动充分释放孩子的天性寓(📢)教于学
第六章注(zhù(🔷) )重实践小林先生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼(jià )知识并(🐵)让孩(👆)子们(🎡)派(🕖)人到田里去(qù )摸(mō )索实践如(rú(🍬) )何能种植(🔦)(zhí )庄(zhuāng )稼(♓)教材加强实践的形式使孩子的认(🉐)知更详细
第七(😛)章(🧡)(zhāng )因(👓)材施教巴(🤾)(bā )学园有个不能(🏕)站立走路的孩子高桥(🔎)君运动会上小(🐶)林先(xiān )生因(🚉)为他的条件专业点设计比(bǐ )赛项(xiàng )目让他不(bú )知不(bú )觉间中获得冠军解决高桥君组建自信(xìn )心听说(shuō(🈹) )后来高桥(🥗)君平时工(💘)作中负责人际关系(🐳)协调(🔩)工作
窗(🥐)边的小豆豆这一(😟)本书中(zhōng )让(🚧)你印象最深的是
t这一本的确并(bìng )非什么东(dōng )西名著(🖕)也又不是(🔛)研究和探(✖)讨深沉(chén )人生意(🏆)义的(🍂)也(yě )没有(yǒu )很多警世(👜)名言长(zhǎng )大(🖍)以后的我(📷)我看过(guò )很多让我(wǒ )震撼(hàn )让我泪眼婆娑(suō )让我拍手称(chēng )绝(✔)的书(🍟)可(🥀)是从引响埋藏最深这一角度可(kě(🚞) )以说(🥛)我我还(há(🥌)i )是提(🤕)这一(yī )本(📼)窗边(🎖)的(💷)小豆豆黑柳(liǔ )彻子著(🥧)
当(🐨)然(😛)这并也不(😔)是我(🚺)的(🏧)启蒙(🧢)书我真正的意(🐜)义(yì )上读的第一本(🦊)求下载的让我印象非常深刻的书估(📌)计(jì )是(shì )简(jiǎ(🔛)n )爱不光比较喜(xǐ )欢(huān )她处(🎁)处受气(📿)忽然间(jiān )怡然自得的部分后面爱情的部分确(🌿)实当时年(💭)龄不足没(🧞)(méi )有懂得什么(me )其中的含义(🎧)不过那本书书让我感(🔰)觉得到描(🕘)叙的力量(🐞)书中出现的(de )山的味道海的(🤪)(de )味道(🦕)
电(diàn )车教室(shì )
小(xiǎ(🍣)o )林(lín )一茶
等(😇)那(⏸)些个场景和细(💩)(xì )节让我现在都记忆犹新当然小(🔵)豆豆是一个(🍉)都(dōu )有(yǒu )点(🥣)古怪(guài )的孩子被(🔵)上一所学(xué )校申请(qǐng )退(tuì )学(🎾)我们(men )来(❕)到(🙇)这里(lǐ )这(🎥)里开明豁达的校长(🦆)诚心的(de )老师友(yǒu )好的同学新(xīn )颖的(de )授课(kè )让小豆豆的人(🏽)生突(tū )然发生了巨(🥫)大的变化(🗓)这本书我现在还(📹)保(🕒)存在(🍔)书架(jià )上要究其原(🥓)因倒底我想知道为(👒)什么对我影响深远(⛓)差不多就(jiù )是让我第一次对(duì )一所学校(🤭)(xià(🍛)o )对一群老师(🎠)充(🍟)满向往想(🔛)迫不及待的认识书中的人(rén )想了(🍜)解(🕠)小豆(👿)豆想转成(📘)小豆豆现(⛸)在我早不是(❗)(shì )小(xiǎo )孩子了只不(bú )过我(wǒ )真(🐾)心喜欢只希望我以后的孩(hái )子(zǐ )这(zhè(🍕) )个(🐻)可以像小豆豆(👕)一(⛺)样长大我也会一天给她(tā )做(🥫)山的(de )味(🕵)道和海的(de )味道(dào )哒(🗡)
窗(chuāng )边的小豆豆(🌑)真的(de )存在吗(🔳)
小豆豆(🌜)并非(🚨)真实存在的(de )人物(wù )是(🎺)虚构的(💢)窗边的小豆豆讲述了作者上小(xiǎo )学时的一段真实的(😞)故事作(💒)者因调皮被原(yuán )学(💷)校申请退学后来(🧐)到(dào )巴学园(yuán )在(zài )小林(lín )校长的爱护和(hé(🧒) )引导下让(🐝)一般人眼里怪怪的小(🔖)豆豆渐渐地成(chéng )了一个大家(🈯)都能得到的孩子并打下了坚实的基础了她(🎿)一(🕖)生(😉)的基(📆)础豆豆(dòu )三部(bù )曲(👿)哪(🐸)个最(🎐)经典
豆豆三部(🙃)曲(🤔)哪个(🍂)最超经典(🎐)不同的年龄(⛹)段(duà(🌆)n )完(🍱)全不同的人生(⏲)经历不一(yī )样(📓)的文(wén )化(💴)属性看书的(📱)心(xīn )境情绪想法都不(🕴)一样这样(🎋)的话(📛)看点(⏲)书(🛍)的(📺)目的有(🐳)三个(⏩)第一启迪智慧(🈷)陶冶情操第二也可以充实自己的(⚡)大脑不想自己的(de )头(🌕)脑(🔂)被愚昧落后和无(🐬)(wú )知占据地第三简单点不委婉(🌬)完成任务更多的(de )物质供应和精神供应(✂)豆豆的三部曲是背叛遥(👅)远(💵)的救世主天幕红尘(💉)用文化的视角上帝视角重新睨视文化制度生产力包(🌜)括文化在朔(shuò )造(🐠)(zào )个(🤵)(gè )体命运的过程是不是有一种文化(👏)是无比(🥍)的强势文(🤛)化强悍霸道(dào )文化造就(🗼)强者弱势(🗳)文化造就弱(❤)(ruò )者(🎣)明确(què )的客(🎗)观规(📿)律(lǜ )你办事(🎀)的人的文化属性(xìng )更(💟)能完成更(gèng )符合国(🕜)家规(☝)定天道不然(rá(🔙)n )的话有(🌚)没(méi )违背(🌜)规律的人就(🥦)一定没有好下场
区别于曲解然后的因果说上一(yī )辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(👆)辈子不(bú )怕吃苦下一(🌷)辈子(✌)一定(dìng )能投个好胎比(bǐ )如王思聪等区别(bié(🙎) )于歪曲的(🚐)基督大(dà )同世界(😚)信者得(🤖)不死不灭不信者下地(🌉)狱本质上那是(⛔)(shì )宗教(📨)给自己(🦈)的力量是(shì )离指见明月的手对准比指头本(📚)身更最(zuì )重要但人们更喜(🌗)欢研究指头这(🎿)才是客观(guān )意义实际(🎠)
经(🐔)典(diǎn )也好神剧也好我(wǒ )们不要试图去论长论短试着去(qù )知道一点一(🥓)下豆豆(dòu )三(😏)部曲的文(🕵)化脉(❓)络包(bāo )括不惜一切(qiē )手段如何能盒子包装(🆒)让自(zì )己内心不受道德的审判总之有一句(jù )话天(tiān )道本(😾)质应该是适者生存优胜劣汰物竞(jìng )天(tiān )择适者生存而人(👅)类可是有比较(🌜)完备的教(💀)育体制(zhì )和(🏌)文明魔皇的的(de )方(🔬)法是(🤪)对(duì )自然界相比生(shēng )存(🍳)能力是实力最弱(🐻)的也是最强的(😀)
谁都要有过背(🛺)叛包括自己也(🥇)会(⛸)背叛自己隐(yǐn )逸(🐤)山林是我们都必须救(⬛)赎自己的灵魂是(🍫)因为有(yǒu )无数(💃)的恩无数的爱供(🌁)养(🛐)三(🔕)宝我们(😡)我们对于一无所知农村(cūn )的孩子多农(😎)村(🚌)孩(hái )子的(😅)父母苦只不过充分(fèn )尊(🆎)重苦(kǔ )肯(kěn )定不(➿)能(🛎)苦教育(yù )苦没(méi )法(💪)苦孩子的(de )原则为(wéi )什么(me )不我们走(zǒu )的这等(📬)坦然(😍)和坦荡(✉)是因为有人为我们负重前行(🧑)(háng )
那就对付(fù )背叛我(🧓)(wǒ )们会不会像宋一坤(🤣)一(yī )样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(🐽)姐找(zhǎo )不到一条(tiáo )自我(🛋)救赎的路去(🏾)西部支教(🏍)在(🏽)陕西当教师一辈子青春化成养料孵(🕛)化更大(🛺)祖国的未来实话实(🍬)话(🎰)行者修行(háng )生活一样的修(🖲)行才是大智(zhì )慧(🎎)当下(🐉)智(🛸)才(🚆)是正(🎐)智相也很宋一(yī )坤(🤮)的救赎饱含了争(🧘)议只(✂)不过他(⭐)破坏(huài )性(🧥)开(kāi )采市场资源劳动力资源文(🌌)化(🚂)资(🌙)源(yuán )价值资源和公共资源宋(sòng )一坤试图用这样(yàng )的阶(jiē )层跃迁想一下(xià(📳) )子(zǐ(💇) )基本(bě(⛸)n )温饱问题和世俗对(🎂)于(🍫)生存竞(🙌)争的压(🐏)力宋一坤的时间(🥥)很很(🔁)值钱(💋)(qián )他不(bú )只希望自己(jǐ )的生命实(shí )在是(shì )浪费在(👯)柴米油盐的消耗战上(shàng )这样的生命才(cái )能活得滚(🏒)烫的
那你遥远(🎈)的救世主(zhǔ )改(⌚)编(biān )成成电视剧天道被被人们熟知(zhī )这个书的(🖋)时间线(xiàn )相当(🛳)奇怪电(diàn )视(🕺)剧改(🌥)编成后把时(⬆)间(😵)线故意(😗)往后(hòu )推了10年不过背景(🎰)设定在1995年(nián )股市(shì )市(🌫)场(👀)正方兴未艾大熊(🕰)市之后的第一波政策(🤘)红利因(yī(🔻)n )为外资和中方也可以建(⬛)立混合基(💩)金不不允许发行新股大家恐(🛁)慌逃(🍞)往zf就(🌧)是为(wé(🚌)i )了救市(shì )易安科技的股票(🎦)(piào )从草根价到网红(hóng )比(🦏)较热(😔)门(🔀)之路一路腾飞股市神(shén )话(🦐)伴随一(🐒)三个系列忧伤的(🧜)股市在坊间流唱
同时任何行(háng )业的(🚯)竞(⏯)争完全没(méi )有不存在地道义道德包括(🙍)伦理市(⬜)场讲规(guī )律规则信息差认知差时(🥕)间(jiān )差还没有人怜(🖲)惜失败者这里唯有一直赢才能(🧞)站在高(🦗)(gāo )处看风(fē(🧢)ng )景行(háng )业的二八定(👃)律(🗯)在(👅)内财(🧚)富(🌲)(fù )的马太效应一直(🏇)(zhí )存在地我想知道为(🐳)什(shí )么(me )穷(💨)富差距极为之大是因为(wéi )社会不需(xū )要只(🧑)(zhī )不过(🍭)只(zhī )有贫富巨大无(📰)比的差(👽)异别人才不愿意牺(🍥)(xī )性(xìng )更(🗄)多的时间生产价(jià )值无(🅰)差别的人类劳动真(🥐)要所有的被(🔇)机器(🛍)人替代这(zhè )样机(jī )器人会成为这个世界的(💟)主宰(🦋)是因为故(😌)事一直是这样既(🌿)得利益者不一定是最会创(chuàng )造价(jià )值(🗳)的(de )一定(🗜)是最(🌭)会分配价值和画(huà )大饼的(de )存(cún )在人这生物不给吃的给空头(🙂)支票(🦀)(piào )都会照单全(🧡)收的物种完全没有肯定(😍)不能有逻辑和理性去推导(👅)
穷富(fù(📆) )是格局是思维(💆)是文化也传统(🆔)我们以(yǐ )为(🗺)(wéi )一个人(rén )成功与否有很(🏔)多(♊)(duō(🐅) )标(biāo )准最多保障是钱(qián )多少(🍒)要知(⛩)(zhī )道并(🍘)不是如此(🕐)而且很多人哪(nǎ(🍛) )怕很没(🥖)钱的话仍(🕶)(réng )然(rán )挺穷
丁(dīng )元英根据(jù(😫) )王庙村的精准扶贫这对别人(rén )可(kě )以说(🗃)也是(shì )一场屠杀我记得(♌)二战期间有一(😺)个人把正(zhè(😜)ng )在大量喝(hē )水的(🖥)敌人给(😣)杀(⏲)了战争和和(🔉)(hé )平也(🌺)要有人性(xìng )结果一丝遮羞(🤓)布为什么不(bú )毕竟(🧜)平均人战争大都那个层面的(🕵)治理个人的(🔴)力量太(tài )弱(ruò )小(🏬)的(🙄)(de )人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动物本能的(de )一丝善良(🌎)纯洁和悲悯就算(🚀)是动物肯定在喝水不(bú(🍼) )的时候也未(🛡)必发动(🦐)獠牙去被屠杀(shā(🐶) )纵然(rán )是有人类充当唯一中级文明的(de )人难道(🔔)不会(huì )刷(🔱)新一(🗄)下自己(🐓)的格局吗
劣币驱逐良币(👼)世(🍘)间公理只不(❇)过做动弹(🏁)啊行业的那个二另(🤨)的八(🔀)老是被收割(⛸)的主体哪怕是所有人都(dōu )是韭(👦)菜(🐁)(cài )饥饿(🤑)游(🏬)戏楚门世界(🐵)就没对错只有输赢
天幕红尘当人们(🕉)用道理逻(🔣)(luó )辑理智(🚐)命运和(🥤)天道请解释(⏭)世界(💜)的(🍇)时候就早被卷入(rù )在(🤭)红尘中天幕下(🛶)了就像易经(jīng )天(tiān )地人(rén )奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(🥁)佛家讲因(🌰)果儒(rú )家(jiā )讲忠恕很多时候天才和凡(fán )人的区别不(🏺)只(〰)在于思维格局而(🔋)取(🤠)决于人(rén )智慧(🧥)至于110的的(de )非(📚)理性繁(⏲)荣(🍦)李(🐗)小(🔮)龙把那种(zhǒng )叫(🍱)肌肉记(💊)忆王明(🌇)阳叫知行合一老子叫天法道
对付水(✍)会学游(🐄)泳一定不(🦋)是恐惧(🦇)而是本能(néng )就像人在母体羊水里面(🏮)一样高人并非神高人(🥇)是明白某(mǒ(🥂)u )个特定(dìng )立场(chǎng )和(hé )范畴(🌀)内(nèi )的规(guī )律并且依(yī )靠
那(🎳)(nà )像刘(🚂)慈欣(🤰)三体里面的宇宙(zhòu )炼狱(yù )丛林法则一样(🎐)(yàng )核(💅)心坐标(biāo )的暴露一定会让更高纬(wě(♏)i )度的(de )智慧生(🚝)命降纬打击
那就叶子农手中掌(🥛)握了这(zhè )样(🏩)的话(🔯)一(✨)套科学(🤒)的方(⏫)法(🤱)论势(🎻)必会会拥有这条街最靓的仔(zǎ(💀)i )为什么不一定会被代价(jià )是(shì )因为这样(🕋)的人未知是对世界文化(🕞)格局影响深远(🤳)就好似西方(🤮)元首会被斩首一样优秀的人肯(💤)定不会隐藏地自己很可能会会(🛏)被别人(🚿)所伤害(♈)不能成事一定为我所(suǒ(🙇) )杀(shā )
看上去像华容(róng )道曹操和关(💽)羽(🗞)狭(🦓)路相逢的(de )时候诸葛亮(👠)为(👎)(wéi )么让关羽去(🥗)守这样至关(🛶)重要的隘口(💼)毕竟曹操不(📁)能死三足鼎立的(de )格局肯定不能彻底毁灭是(🎊)因为格局毁了的(🍼)前提是(🖍)万(➕)千(📝)民(🈳)众的(de )死亡包括时代过(guò )了好一会儿(ér )安(ān )宁(💿)后(hòu )的繁(fán )华热闹(nào )都变成废墟文明还好战争再(zài )说我们(📓)(men )都是这样一个概念系统内的(👙)争(📏)斗有一个临界值那像国共一起抗日一样解决(jué )的一定是主要矛盾这那(nà )就(jiù(🐐) )是天(💲)道
这样的话豆豆的红尘(👫)三(sā(♏)n )部曲那(🍬)(nà )个经(🔨)典不入红尘(🤤)如(rú )何断红尘不想体验有请要如(🔭)何做到(🐼)冷血无情则(🏬)是空也(🛅)是一样空也不(bú(🕷) )是一无所(🤝)有是经历过(guò )繁(🥥)华热闹穿(chuān )过人山人海我看(🚦)过(guò )诗和远方回过(guò )身人生何止唏嘘不已(🤦)红尘就像大染(rǎn )缸(gā(🚋)ng )大坟场垃圾堆甚(shè(🤳)n )至连(lián )是污水处理厂唯有坚守初(chū )心方得始终(😈)怎一个(gè(🍴) )爱字(🎒)了得(👩)
豆豆(🎎)用谣言(👙)的(de )救(jiù(🐝) )世主中丁(dīng )元英说(🔰)了一(yī )句大实(🛏)话烧香磕头的(🚂)烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧(🔄)修禅的修(🙎)禅平(píng )均人收获不一样只不过是哪(🎦)有那个比(🏛)(bǐ(🗺) )那个(👅)更(⛓)经典(🙌)
很多(🏣)人戏言这个女生(🃏)和(hé(🌎) )那个女(🈵)生不一样不(🤣)信(xìn )你试试有时候确实是一样的最合适自己的(🏨)就(🛹)好(🛐)不一定非(👸)要是别人(🌙)家的才好正(➕)见正智正念那(📨)是坦(💸)坦(tǎn )荡(🙇)荡做人哪怕贞洁(jié )烈(🛩)女(⏸)肯定无毒不丈夫纯(🚄)粹是(shì )自己给自己的(👱)不(🧡)是什么别人给你的
一样去读书有(🚀)人(ré(🗝)n )就是(shì )喜欢(huā(💵)n )平凡的世界有人(rén )喜欢百年孤独(🗞)有人不喜欢红楼(lóu )梦(🌶)有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅(🤧)换(🛤)(huàn )取的(🦍)结(jié )论和感触都不一样可见人的(😘)文化属性(🐝)(xìng )和慧根(🚔)和悟性相差十万八千(qiā(🛸)n )里
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