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如何(🛢)(hé )引(🔑)(yǐn )导孩子读(dú )书
我们都期望我们(men )的孩子(zǐ )能勤(🖨)奋努(🐘)力只不(🐘)过都(dō(😽)u )有(🔑)哪些东(🌝)西(🕸)能使孩子走(🎦)上刻苦(💣)(kǔ )之(zhī )路呢(ne )文章(zhāng )从七个方面做(⛹)了分析(xī )论(🏼)述聪(🌿)明理想兴(xìng )趣自(zì(✡) )信自尊(zūn )责任(rè(🏙)n )意(yì )志每一方面(🚍)的(🚫)(de )论(🕡)述具体(tǐ )对(duì(☔) )我们有挺好的的启迪(dí(😣) )作用(yòng )懒字(zì(❎) )当头(🙈)万事(shì )难勤字(🔰)迎头万事易春天(🍣)播(bō )种(✝)秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但不植(zhí )树就一定应该(😱)不会结果(guǒ(🐃) )勤奋(🙁)不一定顺(shùn )利(🐢)但不勤奋(🤢)就(jiù )一(🌋)定不会顺利一般人只要你努力勤奋大(🖌)都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多一(yī )般谁(🌜)美心谁那就(➰)是美男美女人(rén )的智力大(🌒)(dà )部分同一(🎚)谁努力勤奋谁(🏂)(shuí(🍺) )应该是天才(🎬)人(🌜)唯有(🦉)勤懒之分也没灵笨之分(🌍)高山之宝只(zhī )都属于(yú )那些敢(gǎn )于攀登之人深地之藏只不属于几个(🤾)勇敢地挖掘之(🙉)人(🆗)
如果能勤于(⛄)努(😱)力耕(🎩)耘倒处也(🛥)有收获(🌑)(huò )只(zhī )需(🧚)(xū )勤于请教全是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思(👀)倒(🐹)处都(👭)是知识(🚴)只需善于思考大(⏩)街(🕜)上都有问题只要你勤(qín )于突然发现全是应(yīng )该(gāi )有(yǒu )美丽的如果勤(✊)于练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤于(🌇)探索倒处(chù )都有真理
心勤就(🎨)有想(🕑)(xiǎng )不(🛎)完的问题体勤(🏫)就有(📢)干不(🛀)完(🥏)的(🎹)事情多问(🛑)问题多多经(❣)(jīng )经验多多学学(xué )识多多思(⏩)思想(xiǎ(📞)ng )多(🍓)勤奋(fèn )莫(🥁)御有怠惰(♒)有可失(shī )勤(qín )奋的人所创造(😠)的(de )财富你的懒惰的人撒(😠)落财富(fù )
古今中(📙)外(🐪)关与勤奋的经典名言成万上亿条其中(🚣)的许多大家(jiā )都耳(🏩)熟(🕐)能详此处我就再次累述了上边所述是(shì )笔者(😈)对(duì )勤(🌦)奋重(chóng )要性的一(🍡)些不认(🐨)识和感(gǎn )言
勤奋是如(🍚)(rú )此(🍇)地地(📳)(dì )不重要呀可就(🍊)在(🏞)这每个(💉)家庭都(🏜)十(🐋)分如此(🌆)重视(😼)教育更加舍(shě )不得在教育上(shàng )投资(✍)什么(💵)的今天(🍾)许多孩(há(💚)i )子(🚨)却不(🚋)知道勤奋刻苦地(🤽)学习这令孩子的家长更加无可奈何(🆚)和(💫)头疼起来那就什么可使(⬆)孩子相当踏实(shí )努(🐍)力地(🐫)怎么学(🌻)习呢
一(🚊)聪明使孩(🏙)子(🛺)努力勤奋
无(💥)知(zhī )的人完(♏)(wán )全相信(😣)天才聪明的(de )人(📕)我(wǒ )相信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图(tú )安逸(😡)聪明的人努力再努力勤奋唯一(yī )聪(cōng )明的人大都(😭)酷爱怎(🎄)么(🕊)学习之人是特别刻苦努(nǔ )力(🏎)之人
因为他们自(zì )然(🚖)也知道(🛃)念书自学(xué )和勤奋努(💲)力的重要(🦄)性大家可能(🏕)会(🕴)经常会(🚙)听到(dào )这(🦃)样的话(🚛)我(wǒ )的孩子尤其聪明(🕛)(mí(🔍)ng )是还不知道(🚃)(dào )自学到底勤奋(fèn )努力当(🍍)我听(🎷)着这(🌏)样的话(🦄)(huà )时心里(👪)(lǐ )在想你的孩子并非聪明反而一个(🎪)十足的(de )小傻(♟)瓜
为啥呢读(dú )书(🕑)好(hǎo )去(📿)学(🙋)习勤(🎪)(qín )奋努(nǔ )力的重要(💑)性举(jǔ )世皆(🔶)知麻(má )烦问下它们的名言警句名人故事屈指可(🛹)数(🙌)一个(gè )连(🎫)读书呢去学(〽)(xué )习勤奋努力的重要性都不(bú )知晓(🍱)而(ér )不干正(⏯)事很贪玩贪耍实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还(⛲)得珍贵(👞)的物品得多的(de )即将到手(shǒu )时(💹)间的人(😳)能(💰)说是笨(bè(🏂)n )的(de )吗
我(🍼)(wǒ(🐔) )其(qí )实智商高不不(bú )等于聪明(míng )当(🏃)(dāng )然也(yě )知道读(🛌)书(🍢)好(👎)自学和踏实努(nǔ )力重要性而踏实努力自学的人(📞)才是完全精明之人(➖)我们做家长的估计神智地知道(🍑)这(📩)(zhè )一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明站了起来(lái )仅有让孩子完全(🌌)了解到了学习和勤奋刻(kè(😹) )苦的重要性(🚫)他们才会(🔞)唯一(🎺)热爱(ài )学习真正去努(🏮)力勤奋
二理想(🛷)使孩(hái )子刻苦
理(lǐ )想是麻烦(fán )问(wèn )下(🏏)未来(👀)的美好憧憬你(🎒)是(📩)什么(me )人身(🦂)上(shàng )都蕴含着(zhe )巨大(🕣)无(🖨)比(🔑)的智力精(➡)力(🚜)体力(🥃)等潜能那(✒)(nà )样的(de )潜能(néng )一旦被理想的火焰火点(diǎn )燃了(😥)其狂暴(bào )出去的巨(⛔)型能量有时连自己也会惊奇(qí )
如(😲)果没有一(🕣)个人(rén )有(yǒu )了远(🖐)(yuǎn )大的(🐡)理想(🍮)(xiǎng )他就会甚至于我们的理想永不放弃奋(fèn )勇向前地(☝)踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(👜)(gān )愿牺牲生命也(👙)(yě )奋(🐤)(fèn )不顾身在(💅)(zài )所(suǒ(🦐) )不(🧑)辞(cí )这些模范(🗻)人物英雄人物(wù )应(🥀)该是最(😛)是(🈂)是(shì )的例子
据我远处观(⛰)察小(👨)(xiǎo )学生就有(👎)理想的差不多中(🐌)学生中(🎇)的(🔧)一些人巳经有了实现理想的意(⛄)(yì )识大(💭)学生则许多人最(zuì )终确立了未来的(🌍)奋斗目标
作为家长(📭)要及(😆)时并且(❣)小孩健康的(🍬)理(lǐ )想(xiǎng )教育让孩子尽(👱)(jìn )快地占据远大理想多么伟大(dà )的理想才能产生(shēng )钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高(🐼)尔(⬆)基那(nà )些经典的至理名言都深(shēn )含(hán )理想(🌬)使人勤奋(🔠)刻(kè )苦之意(💮)
三兴趣(🐺)使孩子努(🍟)力勤奋
兴趣是一个人对某(💅)事的热爱(📐)心里其实理想是人(🚩)们刻苦努力的(🚎)借用(🚀)动(🕝)力再逼使人专心致致努力勤奋的那(👿)巨(🍏)大力(lì )量(📇)是兴趣牛(niú(➰) )顿道尔顿导致痴迷于(🧓)物理(😬)学(🐈)一辈(🤣)子不结婚了而为(🍸)科学(🔝)事(➗)业拼搏奋(🦋)斗(❎)了一(🌰)生一个(gè )人拥(yōng )有了物理(👑)学之父一个人拥有了(le )化(huà )学之父
爱因斯坦由于对(✨)罗盘的不解(😤)(jiě )长(🚭)长地爱上(🎣)了了物理学(xué )为科学事业(yè )踏(🐍)实(shí )努力地探索了一(🌫)生曾经的继牛顿之前最崇(🏝)(chó(🚤)ng )高的(🥇)物(⏩)理学(🕤)(xué )家一些痴迷于(🥊)网络(luò )游戏的孩子这些痴(📼)迷于打牌的成年人(🌁)(rén )都是兴(xìng )趣(🍼)的巨型力量在催使(shǐ(🚋) )着他们但是那是很高级的(de )害(🌷)人兴趣(qù )罢了(le )
每一个孩(🔒)子(🍠)一我属兔就有一(yī(😌) )个(gè )很(hěn )不(bú )错的心里(🛣)品(🐥)质(zhì )好奇(qí )心(🐕)它是产(🧑)生兴(🤖)趣(📬)的前提因此我们要有(💽)意识(shí )地温柔呵护依靠保持优化孩子(🤾)(zǐ )的这(🐮)一优越的自然条(tiáo )件(💗)心理品质(zhì )使他(🔊)们才能产(🚗)生对现代(dài )科学对去(qù )学习对发明创造等(🔃)的浓(🐃)厚兴(🍂)趣
兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一种是利用兴趣事(🚸)物(wù )本身饶(ráo )有兴致而紊乱的兴趣称之为直接(🍏)兴(🛬)趣它是兴(🌮)趣的低(dī )级形态如游戏影(😢)起(🚣)的兴趣
建立起(🈁)在(zài )对(🛠)事物重要性的(😍)深刻认识基础(💚)高台之上而有一种的兴趣(🌴)称(🐔)之为利用兴趣儿(🔞)童对事(👾)物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事(🎛)物的兴趣大(dà )多数(shù )都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建(🕹)在(zài )对事(🚫)物重要性的深刻认识基础(♐)之上所(🍝)以(🐔)我(wǒ )它比直接兴趣稳(🛤)定不持(chí )久也(yě )比前者更重要
我们应当据孩(hái )子的年龄早日(rì )地放出他(🕟)(tā )们对怎么学(💍)习的兴趣儿童期要多外在表现(xiàn )去学习对象的趣味性(xìng )以催发他们的就兴趣青(🌼)少年(🤖)期要多(🕡)影像(xiàng )展(🚳)示学(♉)习对象的(🍦)重(🤲)要(🖖)性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(jí )为(wéi )强大(🔯)(dà(🍵) )的推(🛥)动力你若放出起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们勤奋努(nǔ )力去学习(xí )都不行(🗻)的(🐏)话
四自(🚄)信心使孩子勤奋刻(💡)苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(rén )才(cá(⛄)i )会去努(nǔ )力(🎣)勤奋自卑心理(lǐ )极为严重(🈷)事事(🧡)对自(zì )己不(🎤)绝对(🍙)的信任怀疑自己(🏣)努(👶)力再努力又是白费劲的人(🍔)会去努力(lì )再努力吗(ma )自信(🔛)使人刻苦(🍣)勤奋使人(💋)成功成功使人更加(🎖)自(zì )信越(🚜)来(🌊)越的(💗)自信使人非(🧘)常(cháng )努力勤奋(fè(🛏)n )
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(📌)动与良(liáng )性循(⏪)(xún )环(👽)也可以称之为自(🦍)信(🚡)勤奋(🌜)循环我们只要把(bǎ )孩子(🦍)们(🧞)约束(👬)到(🏙)这种良性(🐌)循环中去(🗂)了他们自然变会太地努力勤奋
没的(📬)(de )家(jiā )长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(🐄)在嘴边这样的家(jiā )长他们的孩子应该(gā(🎩)i )是(🏖)个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观(🐜)察(🚿)发现孩子(🐳)的闪光点多安(💷)慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(🆘)成应该(gā(🥩)i )是是(👡)为(wéi )培养(✒)孩子的自信心
越有自信越(⛸)(yuè )易(🏛)完成越最终就越强(🐋)大的自信这(zhè(💿) )是自信与成(chéng )功了(🏸)的囊腺(📎)瘤(liú )互动与良性循环这个可以称之为自信成功循环
是(shì(📅) )没有这个自信成功小循环的(📂)实现上述自(🦀)信勤奋之大循环(huán )就(jiù )应该不会实现程序我(⛪)们(men )做(🚳)家长的(de )一(yī )定(🏅)要(🌰)把(bǎ )孩子引(🛺)到(dào )这些循环中去假如让孩(📽)(hái )子进入(✋)到了自(⚫)卑心理(👋)失败的话自卑(bēi )之恶性(xìng )循(xún )环(huán )洞府之中(🎧)那(🐎)孩(🍨)子势(🔽)必(🧀)会越(yuè )加自卑感厌学(⛓)你(🕠)的懒惰
五自(zì )尊心(🔵)使孩子努(🤬)力勤奋
人人应该(🐭)有自尊心那是(🐙)年幼的(de )孩子(♊)也(🧛)是这等所以我我们在人(👧)格上一(📅)定(🐾)要把孩子(🐟)当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(🍈)完全保护他们的自尊心小学(🤒)(xué )生一(🐦)(yī )般不可能有一种(zhǒ(🏅)ng )远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多(💞)应该是(shì(📧) )自尊心(🕶)在起作用
是因(yīn )为(wéi )学(xué(🎁) )习那样最好老师就是喜欢(huān )家长很(hěn )不待见同学(🛶)高(gāo )看自(zì )尊(🈸)心就换取了比较(🛎)大满足人(🎈)一(🥊)旦失去了(🛺)自尊(🖱)心(🆗)死不悔改别了脸皮就失(🐽)去了了教育的(🚣)前提就死去了积极(😪)上进(🧡)勤(🗨)奋努力(lì )的动(⛹)力所以才(♓)我们(🤥)一定要尤(yóu )感去珍(🍟)惜孩子的(🎪)自(🐪)尊心要在(🥛)(zài )此(🧗)前提下得以为(🐵)(wé(🔍)i )原则对(🤛)孩子并且教育
例如(💄)多公开表扬少严(🚓)厉(🎾)批评人前且不说孩子笨不学年(🔌)轻不懂事(😤)等身上有(🌇)伤孩子自尊的话那(⬇)(nà )些好(🐞)给孩子乱发脾气(qì )甚至于动(dòng )不(bú )动就恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘(💸)积的家(jiā )长确(🐎)实是是太也没一点教育知识和水平了要(🎸)想现代教育(✖)好孩子欲得教育好(🈂)自己
六责任心使人(🐩)勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应该是(💞)承(🧔)担(dān )部分的事情(qíng )的自觉心理意识责任心强(🧣)的人会(huì )对自己所(👒)畜牧(mù )兽(📟)医相(xiàng )关(guān )专业(😤)的(de )事所(🍌)应该是承担部分的事(shì )尽职尽责(🛸)踏实(🏰)努力以至少精益求精
因(🚷)此我(🍛)们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们(🔟)很(hěn )清(🎈)楚(🥍)另外(wài )学生就肯定也(🌓)可(kě(🥋) )以说前(⌛)提是踏实努力地学(xué )习且好(📋)好学习天天向上才是(🍱)孩(➰)子就应(🧝)(yīng )该(gāi )要尽一切所能地多体谅(liàng )父母为(wéi )父母分(🕋)(fèn )担忧愁为父母(mǔ )争口(🀄)气(🎫)(qì(🤘) )让父(☔)母为自(zì )己(jǐ )突(📞)然感到无比自豪这对孩子的勤奋(🐺)努力很有帮助(🃏)
穷人的(de )孩子因此(😃)早大东(🚰)(dō(♍)ng )家应(yī(👌)ng )该是的原因穷(🙈)苦的(de )家境逼(bī )使他们赶着(🔭)地为父母分担家庭责任这无(🎺)形中(❄)就培养(🕙)训练了他们的责任心(xī(✉)n )少年强则国家(🗽)强少年智则国家智若让孩子清楚国家(🔞)对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那(👿)(nà )就就会对(duì )孩子(😆)的勤(qín )奋努(nǔ )力再产生(🔍)无穷(🤟)尽的力量
七意志(🧝)力使孩子努(nǔ )力勤奋
做任何事都并(bìng )非(fē(🐸)i )一(🚼)帆(fān )风(fēng )顺的若做得最拔尖(jiān )更是会遇到了很多艰难险阻因(🍮)而一件事情要想勤(😳)奋努力(✳)(lì )地一直(🔑)做继续必须得有十分顽强的意志(🤧)要不然就不会去勤(🎍)奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的(🆓)表(biǎo )现也(😪)不勤奋的表现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟(zhō(🥈)ng )热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🍎)六(🛫)根(gēn )清(qīng )净地生活生活许多人一种渴望成功却(què )不想勤(🌞)(qín )奋刻(kè )苦刻难地努力(🦁)只(🅾)思很努力并不想(xiǎng )结(👄)果并(😰)不一(😭)定会有好的结果只(zhī )思结(🤦)果并(🌧)不想努力而不会有坏的结果
贫家子弟(dì )因此多良(✴)(liáng )才那(nà )就是的原(yuán )因他们的困顿家境(🏄)慢慢(🤭)的地(🔴)锻炼(🏏)身体了他们的意志(🦏)系统优(🐔)化了(🈸)他们的性格(gé )同(tóng )时也(yě )造(zào )就(🦐)了他们(⛴)(men )自强自(📖)立发(🌁)愤(fè(✖)n )图强变(🦒)(biàn )则通的努力进取(qǔ )向上的精神
我们县(🏚)里北(🎃)部地少(shǎo )人(🆘)多办厂(✈)做生意赚钱的人很多因(😒)(yīn )为北半县家庭的经济状况比南(🈹)半县好众多南(nán )半县家(💩)庭的孩子土里刨食汗(🏜)滴禾下(🐙)土地也在(🖇)帮大人干繁(🗼)重农活的时候(hòu )北半县家(🃏)庭的大部(bù(🗃) )分孩子则正在空调屋里(♓)打电脑玩(⏲)游(🔧)戏呢
繁重的(de )农活历练了他(tā )们的(de )意志坚强的毅(yì )力使他们也(🚳)能(📱)刻苦地怎(🛰)么(me )学习(🐬)因此(🌽)每年考(kǎo )到重点高中的初(chū )中生考进(jìn )大学本(bě(🏽)n )科的高中生百分之八十是南(🎷)半县家庭的(de )孩子
女儿(🏔)上(💔)(shà(🖇)ng )高(😽)(gāo )中时(🚵)距家每年中秋(💓)周末我都要骑山(🈵)地车去接她我(🚅)玄阴门做了调查后(hò(🦄)u )发现到大多(🍘)数自行(há(🌳)ng )车(chē )接送或自己骑单(🛣)车来回的孩子学习成绩基本都(dōu )好一点或很(🥍)不错凡是小轿车(chē )接送的孩(🌟)子学习成绩基本都(🚀)相(xiàng )对(👣)不(🐍)好或(huò )特差
不超(👏)过两个例子在一定程度上说明了一贫(🐎)家子(🌅)弟(🛬)多(duō )人杰纨(wán )绔子弟少伟(🍱)男二仙官降(jiàng )大任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨(🤳)行拂(🎺)乱其所为所以动心忍性(👹)曾(🛺)益其所不能
现在大力提(👙)(tí )倡的困苦教育是(🎙)是(🏊)为(🙆)磨练孩(hái )子们的(🔦)意(🏙)志(zhì(🤖) )所(suǒ )以我(wǒ )们要有(yǒu )意识给(gěi )孩子分(🏪)配较重的家(jiā )庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励(lì )他(tā )们积极地不参(cān )加(⏫)异常艰苦的社会(🚒)实践活动去锻(♟)炼多自己在家事(😾)事照顾(gù )在外事(🐏)事担忧太(tài )舍不(bú )得孩子(🥖)应该(gāi )是娇(jiāo )惯孩子要知道红方印如杀(🚁)子
不(bú )勤奋(🐇)努力的孩(hái )子(🚂)(zǐ )又或者是小傻瓜(guā(💩) )或者(zhě(💤) )导致(🧥)也(🥃)没远(👃)(yuǎn )大的抱(📥)负又或者对(🍏)学习内(nèi )容不比较(🔝)感(gǎn )兴趣又(👪)或者是(🦕)(shì )而自尊心自信心责任心不强又或(🏽)者是导致意(💧)志(🏾)力(👟)薄弱
要想使他们相(xià(🌊)ng )当(dā(✂)ng )踏(🎍)(tà )实(shí(🛠) )努(🤰)力地学(🐲)我(♐)们(🏻)做家长(🈷)的(de )就必须使孩子充分(🥡)认识(🥇)到勤奋刻苦(👞)怎么学习的(de )重要(🐎)性拥有远大(😊)的理想对学出(👩)现弥漫的兴趣(qù )有(🛥)相对(duì(🖖) )较大的自信心(🚉)自(👒)尊心(🕞)责任(🧕)(rèn )心有刻(🔈)苦专(zhuān )研的坚(🏓)强意(yì )志祝每(🍌)一个家长都是(shì(🧐) )一个能够(🥗)精明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(🤠)努(🛀)力(➕)地去(qù )学习(xí )
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