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如何引导孩子读书
我(wǒ )们都期望(😫)我(wǒ )们的孩子能(🌆)勤奋努力只(⏺)不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之(🔷)路呢文章从七(⏬)个方面(⬛)做了(le )分析论述(🕒)聪明(míng )理想兴(🏙)趣自(💳)信自尊责(🥥)任意(yì )志每一方面的论述(🈴)具(🚄)体(🎪)对我们有(yǒu )挺好(🗃)的的启迪(dí )作用懒字当头万事难(🏐)勤字迎头万(🐒)事易春(🥨)天播种秋天收少年勤奋壮年(🚩)酬植(😫)树不(💌)一定结果但不植树就一(🥠)定(🥝)应该不会(huì )结果(guǒ )勤(qín )奋不一定顺(😘)利但(dàn )不勤奋就(jiù )一(yī )定不会顺利(lì )一般人只要(🏙)你努力勤奋大都会蓝(🏼)(lá(🏼)n )月(yuè )帝国(guó )不一般的人
人(🔐)的容貌(🚔)大多(👩)一般谁美心(👎)谁那就是美男美(měi )女人的(de )智力大(dà )部分同一(yī )谁努(🐾)力(lì(📜) )勤奋谁应(👈)该是天才人唯(⏩)有勤(qín )懒之分(👺)也没(🌉)灵笨之分高山(😢)(shān )之宝(🍶)只(🃏)都属(👩)于那些(🧘)敢于攀登(🏔)之人深(🔅)地之藏(🔟)只不(🐊)属于几个(🤙)勇敢地(🚣)挖(💹)掘之人
如(rú )果(guǒ )能勤于(yú )努力耕耘倒(🏽)处也有收获只需勤(qín )于(🗯)请(💎)教全是应该(⏮)有(💁)老师(shī )如果能勤学善思倒处都是知识只(zhī )需善于思考大街上(🤲)都(dōu )有问题(tí )只(🎲)要你勤于突然(rán )发现全是应该有美(měi )丽的如(🈸)果(guǒ )勤于练习(🥅)写作倒处应(🔉)(yīng )该有素材如果勤于探索倒处(chù )都(🛳)有(yǒu )真(zhē(🤩)n )理
心勤就有想不完的问题体(🚗)勤就有干不完的事(shì(🗓) )情多问问(🐉)题多多经经验多多学学识多多思思想(🕎)多勤奋莫御(🌮)有(yǒu )怠(🃏)(dà(🍻)i )惰(duò )有可失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒(🚿)落财富(🍆)
古今中外关(guān )与勤(🌳)奋(🏍)的经典(diǎn )名言成万上(💢)亿条其中的许(xǔ )多大家都耳熟能详此处我就再次累述(🚡)(shù )了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如(rú(🚠) )此地地不(bú )重要呀可就(🕟)在(🍬)这每(🔨)个家(🤬)庭都(🐔)十分(💎)如(🐥)此重(👰)视(🐀)教育(🌜)更加舍不得(🏪)在教育上投(🏫)资什么(📪)(me )的今(🌹)天许多孩子却不知道勤(qí(🐶)n )奋刻(🥘)苦地学习这(👸)令(🆎)孩(hái )子的家(🚟)长更加无可奈何和头疼起来那就(🍞)什么可使孩(há(🔡)i )子(zǐ )相当踏实努力(lì(🕘) )地怎么(🈹)学(🔖)习呢
一聪明(📵)使孩子努力勤奋(fè(⏫)n )
无知的人完全相信(🐔)天才聪明的(de )人(🎬)我相信勤奋刻苦愚蠢无(wú(🚒) )知的(🥙)贪图安逸(🚝)聪明的(👴)人努力再(🍺)努力勤奋唯一聪明的人大都(🙌)酷爱怎么(🆑)学习之(zhī )人(🛐)是特别刻苦(kǔ(🍀) )努力之人
因(🐡)(yīn )为他们自然也知(🛠)道(🔹)念书(🐝)自学(🦕)和勤奋努(🏀)力(🌅)(lì )的(de )重要(yào )性大家可能(🔫)会经常会听到这样(yàng )的话我的孩(🔎)子尤其(♉)聪明是(💙)还不知道(🚪)自学到底勤奋努力当我听着(zhe )这样的话时心里在(🚃)想你的孩(📘)子(zǐ(👸) )并(💪)非聪(cōng )明(💌)反而一(🦑)个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤(qín )奋努(🙈)力的重(chóng )要性(😟)举世(🚍)(shì )皆知麻烦(🥢)问下它们(🥊)(men )的名言警(jǐng )句名人故事屈指可数(🎷)(shù )一(🏬)(yī(🍛) )个连(🐶)读书呢去(⛓)学习勤(🚣)奋努(nǔ )力的重要性都(dōu )不知(✳)晓而不干正事很贪(🐆)玩(👘)贪耍实在是浪(làng )费比(🔟)金(🍺)银珠宝还得珍贵的(👝)物品得多的即将到手时间(jiān )的人能说是(🤛)笨的吗(⛱)
我其实智(🥈)商(📬)高不(bú )不等于聪(🖼)明当然(rán )也知道(😨)读书好自学和踏实努力(lì )重要(👷)性而踏实努力(🌫)自(👏)学的人才是(🐇)完全精明之人(♒)我们做(🏵)家长的估计(♋)神智(🎡)地知道这一点要对孩子接受(📈)(shòu )有效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子真正(🐰)地聪明站了起来仅(jǐn )有(🐸)让孩(💉)子完全(📅)了解到了学习和(😌)(hé )勤(🖐)奋刻苦(🍱)的重要(🕉)性他(tā )们(🍷)才会唯一热爱学习真正去(🔩)努(nǔ )力(😙)勤奋
二理(lǐ )想(👄)使孩子刻苦(🏼)
理想是麻烦问下(🐞)未(⛄)来的美好憧憬你是什么人身上都(👷)蕴(🍝)含着巨大无(wú )比的智力精(jīng )力体力等潜(❕)能那样的潜能一旦被(bèi )理(🍡)想的火焰火点燃了其(💢)狂(🛳)暴(bào )出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有(♍)一(yī )个人(rén )有了远大(dà )的理想他(😌)就会甚(shèn )至于我们(⏳)(men )的理想永不放(fàng )弃奋勇(yǒng )向(xiàng )前地踏实努力拼(🔒)搏(🔎)奋斗(dòu )甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾(gù )身在所不辞这些(🥋)模(🥩)范人物英雄人(📀)物应该是(shì )最是是(🎈)的例子
据我远处观察(👹)小(🥢)学生就(🕕)有理想的差不多中(🔼)学(💼)生中的(de )一些人巳经有了(le )实现理想的意(🕰)识大学生则(🧒)许(xǔ )多人最(🌌)终(🌇)确立(🥦)了未来的(❗)奋(🅰)斗(dò(🧟)u )目标
作为家(🕸)长要(🍏)及时并且小孩(🗝)健康的(🍐)理想教(jiāo )育让孩子尽快地(⛩)占据(🥄)远大理想多么(🥉)伟(💕)大的理想才(🐣)能产生钢铁般(bān )的意(yì )志斯(sī )大林一个人的目(mù )标越新亚他(🌒)(tā )的潜力(lì )就可(👇)以发挥得越大(😳)(dà )高尔基那些经典(⛳)的(de )至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(💫)子努(⏺)力(🐎)勤奋
兴趣是一个人对(duì )某事的(de )热(rè )爱心(xīn )里(💉)其实(🔹)理(lǐ )想是人们(🐚)刻苦(🙆)努力的借用动(🤙)力再逼(👍)使人(rén )专心(💖)致致(🏫)努力(lì )勤奋的那巨(🐅)大力量是兴(🤞)趣牛顿道尔(💥)顿(🎧)(dù(🧞)n )导(dǎo )致痴迷(mí )于(📮)物理(🔩)学一辈(🍙)子(zǐ )不(🚷)结婚了(🏗)而(📀)为科(🔣)学事(shì )业拼搏奋斗了一(🏛)(yī )生一(yī )个人拥有了物理(🦌)学之父一个人拥有了化学之父
爱(👳)因斯坦由于对(🚵)罗盘的(🕡)不解长长地爱(ài )上(shàng )了了物理学为科学(♈)事业(📽)踏实(👌)努力地探索(🦌)了一(yī )生曾(🤢)经的继牛(🆗)顿(🌦)之(🥢)前(🤺)最(🏿)(zuì(🛷) )崇高的(👳)物(🦕)理学家一(🙇)些痴迷于网络(luò )游戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的成年(🐼)人(🕡)都是兴趣的(🏾)巨型力量在催使着(🖼)他们但是那是很高级的(👦)害(hài )人(rén )兴趣(qù )罢(bà )了
每(měi )一(⛔)个(gè(🕋) )孩子一(yī )我属(🈲)兔(tù )就有一(🎽)个(gè )很不(🐡)错(cuò )的心(🖐)里品质好奇心它是产生兴(xì(🥘)ng )趣的前提(tí )因此我(🚧)们(men )要有意识地温柔(👴)呵护依靠(🔹)保持优化孩子的(de )这一优越(🚰)的(😒)自(🕵)然条件(🛸)心理品质使他们才能(🏃)产生对现代科学对(duì )去学习(xí )对发明创造(zà(🍱)o )等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣分两种一种(✳)(zhǒng )是真接兴趣(🍦)一(yī )种(🕛)是利(⚽)用(yòng )兴(xìng )趣事(🤙)物本身(shēn )饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接(🔣)(jiē )兴(🎅)趣它是兴(😴)趣的低级形(🎽)态(tài )如游戏影(yǐng )起的(🔤)兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认(🚂)识基础高台之上(🈹)而有一种(zhǒ(🎋)ng )的(📻)兴趣称之为利用(🎛)兴趣儿童对事物的(de )兴趣大(dà )多(🦊)不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都(dōu )属于借用(🚃)(yò(✨)ng )兴(🌿)趣(qù )
的原因间接兴(👈)趣组建在(🦆)对事物重(🤯)要性的深刻(kè )认识基础之上(📋)所以我它比直(zhí )接(jiē )兴趣稳定不(bú )持久也比(😽)前(💺)者更重(chóng )要
我(🈸)们应当据孩子的年龄(🐬)早日地放出他们对怎么学习(xí(✊) )的兴(🥛)趣儿童期要(📦)多外在表(🎴)现去学习(🕙)(xí )对象的趣(🧒)味性(👤)以催(cuī )发他(tā )们(🤶)的就(🉐)兴趣青(🏳)少年期要多影像展示学习对(📝)象(🔆)的重要(🔋)性放出他们的主动兴趣(🕛)兴趣有(⛱)着极(🌇)为强大(dà )的推动力你若(♑)放出(chū )起了孩子(📋)对自学的浓重兴趣(🏨)你是不想(🏗)让他们勤奋努力(🛍)去学习都不行的(de )话
四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有(😭)相(🏏)信自已经奋斗拼搏能完成的人才(cái )会去(💣)努力勤奋自卑心(🐼)理极为严重事事对自己不(😒)绝对的信(🎊)(xìn )任怀(🙅)(huái )疑自己努力再努力又是白(➰)费劲(jìn )的(de )人会去(♏)努力(📻)再努(nǔ )力(🔦)吗(✊)自信使人(🥛)刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来(🌲)越的(🔜)自信使人非常(😲)努力勤(🥏)奋
这那就是自(🕺)傲与勤奋的(👄)囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环也可(kě(🌩) )以称(💍)之为自信勤奋循环我(📞)(wǒ(🚖) )们只要把孩子们(🆑)约(yuē )束(shù )到(dào )这种良性(xìng )循环(🥁)中去了他们自然变(🤸)会(🕸)太地努(🎑)力勤奋
没的家长经(jīng )常人(💿)前或(🎳)人后把(🛀)你咋这(🎒)么说(shuō )笨这两句(jù )话(👯)挂在嘴(🎣)边这样的家长他(tā )们(🏀)的孩(hái )子应该是个聪(🌺)(cōng )明娃也(🚽)要被他(tā(🐤) )们说(🔬)成(chéng )小(🧝)笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓(💖)励少(shǎ(🚹)o )指责(🗡)应(yīng )该(🗑)是为了使他们有成应该是是为培养孩子的自信心
越有自信越(yuè(🧛) )易完成越最终就(🗳)越(🥩)强(💘)(qiáng )大的自信这是自信与成功(👑)了的囊腺瘤互(hù(🚞) )动与(🥙)良(📯)性循环(🐰)(huán )这个可以称之为自(📑)(zì )信成功(🍍)循环
是(shì )没(🚎)有这(zhè )个自(🐉)信成功小循环的(🔟)实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的(de )一定要把孩子(♟)引到这些循环中去假如让孩子(zǐ )进(jìn )入(😑)到(💏)了自卑心理(lǐ )失(shī )败的话自卑(👗)之恶性循环洞(🏉)府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑感厌(🤹)学(🔞)你(nǐ )的懒惰
五(🚛)自尊心(🧜)使(👴)孩子(zǐ(🛡) )努力(🚹)勤(🏋)奋
人人应该有自(🤹)(zì )尊(zūn )心那是年幼的孩子也是这等(👎)所以我我们在人格上(⛺)一(🌴)定(dìng )要把孩子当大人来看待(👮)要像尊(👪)敬大人(💀)一样谦让他们以完全(🧙)保(💩)护他(📗)们(men )的(🥪)(de )自尊心小(🏪)学生一般(♑)不可能(néng )有一(yī )种远大的理想其怎(🕊)么(♑)(me )学习动力(👂)比(bǐ )较多应该是(🎣)(shì )自尊心在起作用
是因为学习那(😻)样最好(hǎ(🍝)o )老师就是喜欢(huān )家(jiā )长很(hěn )不待(🏡)见同(🚄)学高看自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一(🚗)旦失去了自尊心死(💘)不悔改(😢)别了脸皮就失去了了教育(🎲)的(de )前提就死去(qù(😫) )了(🏆)积(🌖)(jī )极上进勤(qín )奋(fèn )努力(🍉)的动(🌓)力(lì )所以才我(📕)们(✍)一(🎎)定(dìng )要(🤕)尤感去珍(🐼)惜(xī )孩子的(de )自尊心(🙊)要(yào )在此前提(💹)下得以(✝)为原则对(duì )孩子(🍒)并且教(😳)育(🚭)
例如(rú )多公(🛹)开表(biǎo )扬(💂)少严(🥨)厉批评(🐎)人前且不说孩子(📡)笨(bèn )不学年轻不懂事等身上有伤(🌹)孩子自尊(💊)的话那些好给孩子乱发脾气(qì )甚至(zhì )于动不动就恶语相向相(👫)伤棍棒(bàng )乘(🧀)(chéng )积的家长(zhǎng )确实(🚼)是是太也没(🥐)一点教(🏵)育知识和水平(❗)了要想现(xiàn )代教育好孩子欲得(dé )教育好(hǎ(👢)o )自己
六责(🐘)任心(🕡)使(🔣)人(📼)勤(qín )奋
责任心又叫责任感是指人(🛵)们(♐)特别要求(🐳)自己(😝)做好应该是承担部分的(de )事情的(🈁)自觉(🌂)心理意识责任(🎉)心(💺)强的人会对自己所畜牧兽医(💲)相关专业的事所(✂)应该(🏟)是承担部分(🍌)的事尽职尽责踏实(👆)努力以至少精益求(🥣)(qiú )精(jīng )
因此我们应迟些(xiē(🗾) )对孩子们参与责(zé )任心教(jiāo )育让他(tā )们很(🈁)清(Ⓜ)楚另外(🛐)学生(✈)就(👻)(jiù )肯定也可以说前提(🥀)是踏实努(nǔ )力地学习且好好学(⏭)习(xí )天天(🔔)向上(shàng )才(cái )是孩子就(jiù )应该要尽一切所能地多(duō )体谅父(fù )母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己(jǐ )突然(rán )感到(😨)无比自豪(😱)这(zhè )对孩子的勤奋(🧓)努力(🗿)很有帮(🍯)助
穷人的孩(hái )子因此早(📘)大东家(🏗)应(🕸)该是的原(yuán )因穷苦的家境逼(bī )使他们赶着地为父母(⏸)分担(🔩)家庭责(zé )任这无形中就培养(yǎng )训练了他(tā )们的责(🎺)(zé )任心少年强则国家强少年(🤥)智(🗻)则国(guó )家智(🏳)若(👢)让孩子清楚国家对他(😶)们所牵挂的(de )殷切的期(qī )望而(👷)有(yǒu )胸(xiō(🧓)ng )怀天下(xià )的责任心那就就会对(duì(🌓) )孩(🐞)子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力量
七意(😉)志(🏧)力(lì )使孩子努力勤奋(fèn )
做(😪)任何事都并非一帆风(🐷)顺的若做得最拔(bá(🏟) )尖更是会遇(yù )到了很多(duō )艰(jiān )难险阻因而一件事情要想(xiǎng )勤奋(📖)努(🏄)(nǔ )力地一直做继续(🆘)(xù )必须得有十分顽强的(🔜)意(🕸)志(zhì )要不然就不会去勤奋去努力也没(méi )恒心和毅力必是意志不坚(⛰)强的表(🧓)现也不勤奋的(de )表现
谁又能真正(🚐)勤(qín )奋刻苦的人会三(🐴)分钟热血吗许多(duō )人那种渴望子孙兴旺(🌌)却(🛶)不打(👿)算六根清净地(🗜)生(⚪)活生(shēng )活许多人一种渴望成功却不(bú(🦍) )想(🐼)勤奋(fè(🧝)n )刻苦(😙)刻(🕡)难地(dì )努力只思很努力(lì )并不想结果并(bìng )不(🛠)一定会(🚮)有好的结果只思结果并不想努力而(🥈)不会有坏(🤭)(huài )的(👀)结果
贫家子弟因(🎗)(yīn )此多良才(🏊)那就是的(🏛)原因他们的困(kùn )顿家境慢慢(🍒)的地锻炼(💶)(liàn )身(shēn )体了他们(men )的意志系统(tǒng )优化了(🔯)(le )他们的(de )性格同时也造(zà(🆓)o )就了(le )他们(men )自(zì(👬) )强自立发愤图强变(🕡)则通的努力进(jì(🏺)n )取(🚻)向上的精神(shén )
我们县(🕎)(xiàn )里北部地少人多办(🚧)厂做生意(🚄)赚(🥈)钱的人(🍟)很(hě(👍)n )多因为北(🏏)半县家(⚽)庭(🥡)的经济(🏾)状况比南半县好众多南半县家(🗞)庭的孩(😢)子(zǐ )土里刨食(shí )汗滴(dī )禾(🔫)下土(😡)地也(🔃)在(🐿)帮(🔙)大人干繁重农(nóng )活(🚻)的时(shí )候(🛠)北半(👢)县家庭的大(🏐)部分孩子则正(🕔)在空(🌔)调(📿)屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农活历(lì )练了他(tā )们的意(yì )志(zhì )坚(🙎)(jiān )强的毅力使他(⏯)们也(😂)能刻苦(🚴)地怎(zě(🐰)n )么学习因此每年(niá(🕐)n )考(😁)到重点高中的初中生考进大(💼)学本科的高中(😞)生(🧑)百(🔢)分之(zhī )八(🈁)十是(🐌)(shì )南半县家庭的(🏖)(de )孩子
女(🚣)儿上高中时距家每年中(zhōng )秋周末我(👹)都要骑山地(📓)车去(🛒)(qù )接她(tā )我玄(xuán )阴(📢)(yīn )门(👧)做了调查(⏫)后(🈸)发现到大多数自行(🌠)车接送或自(🦓)己(jǐ )骑单车(🕣)(chē )来回的孩子学习成绩(👡)(jì(🏄) )基本都(dōu )好一点或很不错凡(🍞)是小轿车(chē )接送的孩子学习成绩基(💥)(jī )本都相对(🥦)不好或(➰)特(📀)差
不超(🐽)过两个例(lì )子(🚏)在一(🙁)定(♿)程(🥚)度上说明了一贫家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少(🔝)伟男(nán )二(⚾)仙官(guān )降(jiàng )大任于斯人(ré(🤚)n )也必先苦(kǔ )其心志劳其(qí )筋骨(🎤)空(kōng )乏(🏖)其身劳其筋(jīn )骨行拂乱(luàn )其所为所以动心忍性曾(🏽)益其(📎)所(👵)不(🐴)能
现在(🖱)大(🚱)力提倡的困苦教(⬜)育是是为(😓)磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任(♊)务让他们去拼命干安(ān )慰和鼓励他(😶)们积极地不(bú(👴) )参加异常(🌃)艰苦的社会实践活动去锻炼(🐂)多自己在家(🍍)事事照顾在外事事担(⛰)忧太舍不得孩子应(yīng )该(🤸)是(🖍)娇惯孩子要知道红(🧞)(hóng )方印(🗳)(yìn )如(🎶)杀子
不勤奋努(📎)力的孩子又或者是小(😪)傻(🐉)瓜或者(🔏)导(dǎo )致也没远大的(🕶)抱负又或者对(⛑)学习内(nèi )容(róng )不(bú )比较感兴趣又或者是而自尊心自信(💻)心(xīn )责任心不强又或者是导致意(yì )志力薄弱
要想使他们相(xiàng )当踏实努力地学我(⛩)们做家长的就(🎠)(jiù )必须使孩子充(🏮)分(fèn )认识到勤(📶)奋(fèn )刻(kè )苦怎么学习的重要(❕)性(🐐)拥有(🙋)远大的理(⌛)想对学出现弥漫的兴趣有(yǒu )相对较大的自(🚃)信心自(zì )尊心责任(📵)心有(🈶)刻苦(😄)专(zhuān )研的坚强意志祝每一个(🌽)家长都是(🗨)一(😄)个能(🏑)够精明(míng )的孩子(🛀)盼每一个孩子都能相当(👢)(dāng )刻苦(🍔)努力地去学习(🕖)
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