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• 1你眼中的父(😚)亲是什么样的
• 2孩子(🥪)遇到事(🌁)情父(fù )亲永(yǒng )远(⏳)都(dōu )是责怪(guài )他是什么(😼)

1你(🌌)眼中(🚇)的(de )父亲(qī(🌕)n )是(shì )什么样的

我(🔽)眼中(🔷)的父亲(qī(📈)n )是什(🐢)么东西(xī )样的

他为人正(📹)直善良温和(🏖)待人宽容(🚅)大度工作(zuò(💕) )上敬业爱岗对母亲恩爱非常(🌰)对(🏫)儿女关怀慈(cí )爱有担当有责任心(⛄)是我们心中最完美的艺术品父亲(😸)

2孩子遇到事情父亲(⌛)永(🌳)远都是(⏪)责(🎃)(zé )怪他是什么

爸爸这(zhè )是我这一次(cì )考试的成(chéng )绩

才(cái )98分你怎摸不(🌎)考(🎸)100你看隔(🎻)壁(💐)的小明(míng )每次都拿(🕐)第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那(🔘)就笨连走路(lù )都(🕴)不会

很(👔)(hěn )熟悉(🤠)的场景有(yǒu )没(méi )在(zà(💑)i )多数人的(🍒)印(🔃)象(xiàng )中有一种家庭(🌇)教育叫你(👉)什么(me )都(🧟)不行的话别人家孩子永远(🍅)不会杰出的

为什(👎)么有些家(🗞)长(🍯)偏向于责怪孩(hái )子而不是鼓励孩子可能他(🌉)们小时(🔛)候就(jiù )是这过来的(🥢)

心理学上(shàng )说原生(shēng )家庭对一个人的影(🧦)响是不(bú )知不觉中的因此(🦒)几百年而宏阔的当我(wǒ(🛬) )们一(🕞)声(👆)啼(tí )哭的那一刻起就终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从(cóng )我(wǒ )们(🈁)出母胎(🖋)的那一(🍻)刻(📑)(kè )就也结束(🤕)

在我(wǒ )们慢慢(🚚)的的成长过(guò(🍘) )程中我(🛄)们简单的(de )方法(🐯)是从养育好者身(📤)上悟出了(🏂)要如何说话如(😈)(rú )何(hé )处理事情该(gāi )如(rú )何遇上社会如何能跟(gēn )他如(🏣)果没有(🌉)说一个孩子从小到大(🔜)就在一种打击之式教(🚜)育的家庭环(huán )境中生命成(😼)长假(😻)如他(🛳)自(🗃)己也认同这(📙)些教育那就成年那(🎠)以后100的(🛹)会应用方(🕵)法到自己的子(zǐ )女(🏪)教育上如果(🌤)不是(〽)他自己不(bú )认(🚟)同而且(🥌)不停地的全(🍧)盘(🚁)肯定自己的(🏖)养大者那你这种(🧛)完(wán )全否(⛓)(fǒ(🌉)u )定(dìng )就会像自我(🛡)责(🎢)备一(🚯)(yī )般让他(😃)牢牢地记好自己最不喜欢的(de )生养者的言(yán )行(háng )并渐渐反(fǎn )展(⏳)成自己最不不喜欢的样(🥧)子而这(zhè(🚯) )两种情况下教(jiāo )育(👊)出的孩子成年完了(🐅)他对(duì )孩子(➰)(zǐ )通过绝对否定式教(😤)育(yù )的可能性(xìng )是的很大的

所以在日常教(💍)育孩(🔞)(hái )子的过程中待(🔔)人接物(🔳)与(👍)人(rén )相(⛩)处(🍪)随时觉(👬)察到(🕖)自(🏻)己的言行可(🎷)以指导发现自己(🆎)是否是(shì )被了无论(🛌)是(shì )原生家庭(tí(🥕)ng )的不良影响如果没有才发现了(🅿)分析试图(🚈)换个(gè )角度看看问(💯)题慢(mà(👵)n )慢改变(✔)自己的性格(gé )

在我们的社会(huì )文化中不(🐕)少家长误(wù )解了激将(🈸)(jiāng )法的正确打开

谦受益(yì )谦(qiān )受益(🌫)这句话大家都很熟悉(🈷)不少家长考(👄)虑到担心那夸奖(jiǎng )会使孩子自(🈯)满踏步不前索性中选(xuǎn )择(😞)不夸(🏌)赞(zàn )孩子而(🏤)是(🍭)拿别人(🔗)家的孩子作比较(🥗)好(hǎo )或者(🚕)是质(🅾)疑(yí(🐛) )自家(🌟)孩子的努力的或是(🐇)吹毛(máo )求疵(💳)也(yě )可以(🧣)是一脸严肃最好(hǎo )不要高傲有(yǒu )一些家长(🏊)似乎从来没有想到过(🧚)(guò )正面估(😝)计自家孩(💓)子吝啬于公开表(💌)扬孩子并变着(🥖)法儿激(✡)将法(🏤)

说白激将法那是凭(píng )借人的自尊(🗿)心和逆反(🍣)(fǎn )心理有(🎹)利的一面以刺激(jī )的搅起其不服输的情绪将其潜能发(📀)(fā )挥出来(🗂)(lái )不出来(⛰)最终达(➰)到达到别样的(🛶)的(🌸)去说服效(🔹)果但这(😹)样的方法的(de )应用(🕙)是要(🐬)看对象环境(🚙)和条件的因此要注意(🦈)掌握分寸(cùn )肯定不能操之(🗄)过急也没法过缓不然会(🤧)能够得到(🌤)而(ér )是的结果

不少(🕟)家长我以为(👯)激将法(📀)是一(🐡)直(🆘)否定孩子以(yǐ )提(🛤)升强烈的(🌆)刺激(🎛)他的(de )目的(📙)(de )但(dàn )他这种(📉)(zhǒng )一直绝对否定的教(🈵)育更准确的(de )说(🍎)是(shì )一(yī )种打击之(💶)式教育不仅(🎯)不(🎖)一定能燃起孩(hái )子的(🐅)斗(🏗)(dòu )志(🤷)还肯(kěn )定使孩(hái )子到那(nà )时变得异常很自卑(bēi )感没(♈)了(📆)斗(dò(🧥)u )志还会(👙)影(yǐng )响亲子关系相当严重(chó(🎊)ng )的(🎆)肯定可能导致孩子(⛺)心理扭曲起来

对孩(🤕)子建(jiàn )议使用(yòng )激将法(📓)前提(🍘)是家(🎛)长曾经大肆表扬过孩子当(🕖)然过(🏒)孩子也就是说肯定和受到(😌)刺(🗽)激双管齐下才能能(🐋)够起(🐶)(qǐ )到作(zuò )用

有(🎶)时(🐋)(shí )候(🍹)可(kě )能是恨(👵)铁不成钢也可能是对孩子期望(wàng )值太(🈚)高却不了解孩子的实际能力还(há(🍖)i )有可(kě )能是(🔶)虚荣心太重

望女成(chéng )凤望(🍟)子成龙望(🏊)女成凤是(🎻)很多家长的真实想法但并也不(bú )是全(😢)部(bù )的(de )家长都很自己的孩(💽)(hái )子(🏂)大部分的(de )而(💝)且(🕍)忙碌不堪(✒)自己的工作缺乏(fá )沟(🐊)通也(yě(🔰) )可以自己小时候有(💋)曾(🎉)经的未基于的愿(yuà(🙊)n )望将(🏸)孩(hái )子其为自己的(🍁)私有财产(chǎn )理想的继(jì )承者而(🚞)对孩子抱有极大的期望甚(shèn )至(zhì )连(🍣)有点过于(yú )理(lǐ )想化但他他们却没真正的自(zì )己的孩子

举个例子(🐒)现在(♐)(zà(❎)i )很(🎱)多家(jiā )长望着别人家给(👆)孩子报(bào )课后兴趣班就(😒)跟了(🦂)瞎(🦄)报今(jīn )天学钢琴明天学舞蹈后天学画(🛍)画大后天学计算机把(🦆)孩子(🛂)搞得比成年人还忙(🐬)(máng )却从来还(⬆)不知道孩(hái )子的(de )兴(xìng )趣(🔱)在哪里孩子(🔐)的特长是什么随(🆓)后当(dāng )自(💟)己(jǐ )给孩子(📙)安排(📉)了一切孩子却也没给他相(xiàng )应的期望(wàng )回(huí )馈很(hěn )是失望只好对孩子特殊批评

在(zài )一些情(🎅)况下家长(🍭)们(🤠)比较喜(💅)欢(🎉)(huān )互相攀比(bǐ )而且两家孩子所有(🍊)人而且不(bú )喜欢比成绩比奖项各(📃)种(zhǒng )暗暗对着(zhe )干有是家长总觉(jiào )得自家(🤙)孩(🚜)子(👊)比当然了(le )别人家(📀)的是(shì )给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是(🌄)亲(🗼)子(⬇)关系(📼)(xì )的(de )一大(dà )杀手是(🍘)孩(🉐)子成长路上的(😄)绊(🐤)脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责(👋)骂孩子(zǐ )

第一(yī )种重男轻(🕍)女思(👒)(sī )想

你说(shuō )起重男轻女的观念罪魁祸首应该(🗨)是明清时期断章(zhāng )取义(🗻)程朱(🆘)理学的人而(🙆)他们的病态不自信(xìn )拼命地(dì(💙) )联手打压女性(✔)造成了今天的局面(👁)虽说只有几百年(🕠)的历史(shǐ )不过要去除(🌃)那些(🌀)封(👛)建余(🐱)毒并不是这样的话(🐡)太容易这就倒致了(🎍)一些女性从小到(dào )大在家庭(🤷)(tíng )里(🐑)(lǐ )不招(🦒)(zhāo )人(🏠)待见论什么做(🐴)(zuò )的好应(🏎)该不好永远全是受(shòu )窝囊气的那一个

第二(🍎)种(🍄)窝(wō )里横(héng )

有所谓的(🥊)窝里横(⛏)最简单说(🔔)应该是(shì )对着外人一脸笑容对(duì )着家(jiā(🎭) )人(rén )凶狠的(de )样子

这类人(🛑)一般有着深多少(shǎo )自卑(📚)心(📨)理的心能(néng )力也不是什(🌩)么很强但(🔴)是又不不会愿意遇到(💸)自己的缺点随后对(⏰)着外(wài )人传(🗣)送讨(tǎo )好(👎)卖乖人格模式希(🍊)(xī(💗) )冀完成(🔆)任(rè(✖)n )务外人(rén )的肯定对着(zhe )家人启动(dòng )霸(🤗)道模(😏)式(💭)反正又是想完成任(👇)务家(🛥)(jiā )人(🎙)的肯(🌰)定但拉不下面子他们最幻术(👭)系(🈹)的(de )一(🎐)点就是(🔐)把在外(📹)面的(🍰)气(🍵)带到家里(🐿)来撒(✖)弄(🈵)得全(📥)家不祝(🐵)生活

第三种偏执型(🙊)人(🦉)格(🗄)障碍

偏执型人格障碍患者的原(🤴)因在成长过程中(zhōng )遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没(🍮)有得到及时和对(🎊)的的心理(lǐ )疏导致使当他们(😡)成年那以后家里人(🛍)需要(yào )听自己的否则那(nà )就(👍)是不忠就(🍪)是背(bèi )叛(💆)过即便(🔱)你是好(hǎ(🚕)o )意(🚟)提(tí )醒(xǐng )他们也会其为(wéi )是对自己的敌意(⌛)但是(shì )把事情闹大弄得(dé )尽人皆知(🔖)而他们在(zài )教育子女(nǚ )方面最经常(🧓)做的(🔰)是在子女身上反(🐵)复重复自己小时候的遭遇(🚼)拼命地否(🍂)(fǒu )定打(🦆)击

上述事(🥩)项几种(💼)可能不管是哪(💀)一种(🌏)对子女心理成长都更(📧)为(🖤)很不(🧙)利不可(kě(🐐) )否认有是家长(zhǎng )是是因为好意但(🕢)(dàn )是长时刻在打击式教育下成长(♏)的孩子(💁)会出现相当严重的(de )自卑感有(yǒu )的(♒)可能(🍌)心理扭曲甚至还患(huàn )抑郁症(zhèng )偏执(♿)型(xíng )人格(🧗)障碍等

这对常期(🍒)处于(😺)这样的环(🚎)境下(xià )的孩子只能说学会了自己疏(🐑)导(dǎo )情绪或(huò )找(🚬)朋友倾诉渐渐地释(shì )放者不(🗼)良情绪也也可以试着从另一个(gè )角度去表述要知(zhī )道些(㊙)父母的出发(fā )点是好的只是方法不对

以(yǐ(😧) )上是我的回答如果不(😵)是您(🕥)另(lìng )外那些疑问(wèn )感谢下(🙄)方(🥤)评论区私信给(🐭)我共同探讨

这里(💽)是(💅)(shì )心理咨询师里外雅(🥪)堂(📺)(táng )码字易(🌅)为假如您质疑我的观点请点个在看如果没有我的回(huí )答对您和您的朋友有帮助(zhù )请(💜)点赞(👫)和评论(♑)给他们谢谢啊

视频本站于2024-09-21 08:09:51收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。