想管教学(xué )生现(xiàn )在就要自己先曾经的学(🏆)生(⚪)站在学(🤕)生(🧠)(shēng )的角(🛌)度(😓)去(🏇)(qù )解读(🎗)问题感悟学(🌹)生(🦊)最需要(yào )什(📦)么(🗨)(me )反正不管怎(zě(👨)n )样(⬜)的良好的思(sī )想品德(dé )关系的(🦓)确立都出自(zì )于(🐉)(yú )一个爱字要(👇)是老师发自内心(🐐)的爱孩(🎖)子而不是容易情绪化的(de )扯起爱(🧘)孩子的理由发泄自己的负能量那么(👧)一(yī )切管教都(🧒)会转成润(🔸)物细无(wú )声的能量要说技(🎅)(jì )巧嘛从心(😞)理学角度(🌻)讲(jiǎ(🎨)ng )老师提议的要求(👫)要(⬆)少讲(jiǎng )大(dà(🙈) )道理要(🌄)条理分明(míng )要简单易行要你(🔲)经(👒)常受(🚮)到(🏊)心里明显的暗示正确(👥)引导(🈷)不懈地逐步(bù(😵) )降低把(bǎ )让你做变(😒)得(🎺)我(🎢)要做当然了在这种(zhǒng )良好(📢)习惯的(⬅)培(🎄)养过程中老师会付出全部很多心血(xuè )学生的事大小事情太(🐚)日常琐碎老师教育学生(👯)的(⛓)过程反(fǎn )正是与学生智(😐)慧心理精(jīng )力体力等的较(jiào )量(🏖)相爱(💆)相(xiàng )杀嘿嘿嘿嘿(hēi )最后的赢家需要(💗)是老师要不后果将不堪设想
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