简(jiǎn )介
时(shí(🏋) )代在召唤由(yóu )教育部(bù(🛠) )组织创(🚅)编(biān )2002年9月1日(💜)起在全国其它中(zhōng )学职业中学中等专业学校技(➕)工学(📡)校(⛲)全(🎒)日制小学幼(yòu )儿园(yuán )全国推行
特点
1动作素材多(duō )音(😽)乐节(🛺)奏性强新广播体(tǐ )操在尽量都差不多体(🚫)操特(tè )征的基础上抽摄了健(jiàn )美操(🛤)舞蹈和其他体育项(xiàng )目的素材(💎)体(💳)操强(qiáng )行突破(pò(🍂) )了(👒)广播操(🌇)原有的(🍆)且(👤)固(🌬)定模(mó )式(🤽)用节奏(😾)感很(hěn )强的(💾)音乐可以(yǐ )用(🃏)原(yuán )先(🎨)的口令音乐节奏(👛)也由过去的一分钟60拍值改一分(🐦)钟130拍并由(yóu )曾为亚(yà )运(🥇)会七(🕤)运会(huì )香港回(🎪)归等大型活(⏫)动作(zuò )词的著名作(🏪)曲家(⚡)刘廷(🔵)禹(🛬)写(🤫)串词音乐
时(shí )代(dài )在召唤
2动作方向变化(huà )多(🗓)(duō )节奏快速跳跃性(xì(🚹)ng )强如新操里(lǐ )加入到了一些在现(🦄)代体育(👛)项目技术动作(🚯)如自由泳(yǒng )的(😅)(de )手臂划行(🍕)(háng )动作武(wǔ(🐍) )术冲拳和恒(hé(👨)ng )蹬腿动作高尔夫击球动作在内跳跃移动等既提升(😞)了(🥩)动作的幅度又(🥇)提高了学生练习(xí )练习的兴趣(🎁)(qù )使学生的做操主动性所增(⬇)强(🛰)动作节奏感又是这(zhè )套(🏨)操的一(🏞)个(gè )显着的(😣)特征(♈)(zhēng )以(🗼)前广播体(📅)操动作节奏一般为(🔟)一(🍔)拍一动(dòng )或两拍(pāi )一动而新操(⏺)中两次直接出(🗯)现了一拍两动的快(💁)节(🔙)奏使音乐和体操动作二者融(🙇)为一体充分体现了(🆔)动作的美(🥘)感
3锻练实(🔍)效性强各套操每一(🥑)节虽有则重的活(huó )动(🛩)部(📚)位(🐱)但(🖋)基本(běn )内容(📌)覆盖了上下(xià )肢的动作(🏾)使全身(🐕)各部位都(🅱)能我得到最(🏌)适宜的锻炼与此同(😻)时注意动(🔑)作(zuò )外(wài )部造型美(✴)非(fēi )常好的将不(🥖)追求形态美(měi )同追(zhuī )求(⛵)实效性有机(🥃)站了(le )起来对此学(🌍)生在(🏢)锻炼身体(📞)之(😃)余塑造秀(🍢)丽的姿态能(⏰)提(🗽)高审美意识有着积极主动的作用(🐘)