情(🔤)窦初(🕎)开(kāi )的年纪(🐫)是美好的爱(🌚)情最纯真的(🏁)(de )时候不会相(🍒)(xiàng )信(🚘)大部分的朋友在年(📶)少时(😾)也曾就是喜欢(huān )过某人也曾经常熬夜便写过情书吧
在上(🔨)学的时候一封也能很不(bú )错的怎(🎁)样(🕎)表达自己的感(gǎ(🚩)n )情又能(😅)再(👇)次去感(🛰)动女孩子(🖋)的情书(♈)显得变(bià(👤)n )得异常(🐿)有(yǒu )用(📘)当你(🚬)喜欢上(shà(🔖)ng )一个女孩子忽然间不大方便当(dāng )众说说她那(🦆)么一封情书当然(rán )是思(🔠)想感(gǎn )情爱情的(de )好(hǎ(🎙)o )是相对于(yú )另外的情书十分能(néng )够思想感情(🎺)出自己真实的情感也能让女孩子非常(📽)的(🍆)珍重(chóng )
简(🍎)(jiǎn )单表达出的情感(🗾)要充斥内(👄)心(📃)当(dāng )然那时候(🖌)的感情没这么大复(fù(💘) )杂也不不需要花言巧语(🥑)这(zhè )要(yào )能(🤮)思(⏹)想感情出(⛄)你对(📫)她的不喜欢(🎎)就好了要(🔞)来(lái )的真实地自然切(qiē )近而一丝一毫(🛰)卖弄学(⛸)问做作虚饰和(🖇)似(🎋)是而非(fē(🏹)i )的语言的感情(😾)是情书特别是第一封情(qíng )书的(🆑)致命(mìng )伤
最(zuì )最重(🛢)要一(yī )点那就是小情(🔥)书最(⛅)好是(👘)自己(🕰)回到喜欢的人手上如果没有(yǒu )要找也要找比(👾)较可靠的人哦有(yǒu )什么好些的方法请留言哦
这三个(gè )阶段反正先这个可以(🍔)(yǐ )划分(🔈)(fè(🧘)n )为(🈂)两(⛴)个阶段一是原始社(🔧)会即农业(👱)文明产生之前(qián )的人类社(🔕)会形态主要(🚼)注意是有这样一些特点这种过程是(💺)目前(qián )为止人类经历(lì )的(de )时间(jiān )最(🥏)长的最(zuì )艰难的时候生产力低下人类过着群居生活到了后期(🍒)又出现氏族社会(huì )农业文明曙光(🚩)直接(🧗)出现从母系(xì )氏(shì )族到(dào )父(🥧)系氏族变化从生产力与生产关系角度来说就一句(jù )话人类(🚧)是食物(🐟)的采(👢)集(jí )者社会是平等公平(píng )的就没(méi )阶级(⚫)和贫富差距(jù )一般来说按中(🧛)国(guó(🥜) )夏朝代建(jiàn )立以前的这么说一段当(dāng )然了的这(📍)就也(yě )就开始(✉)了(le )转变
二是(🕗)奴隶社会和封建(✊)社(📑)(shè(📯) )会是可以通(😻)称为(wéi )农业文(wé(🈹)n )明时(shí(💖) )代即人类变得(🔪)(dé )了食物(wù )的生产者(zhě )仅仅反展水(🎻)平(❤)高(🎩)低社会制度相同(tó(👀)ng )只不过(📭)是本质上全是阶级社(👕)会奴隶社会出现在原始(🥥)社会(huì )逐步转型(xíng )后(hòu )不断生产力反展余下农产品(🦐)又出现(🛣)就有了贫富差(chà(🌼) )距然(🚌)后再就有了阶级分化一(🚷)些人从拿来的农(nóng )业生产中(🖇)脱离进去(qù )蓝(🗿)月帝国社会的(👆)(de )管(guǎn )理者随后就又(😽)出现了国家(🍔)制度等文明标志这一时期奴(🏼)(nú )隶曾经的了也可以自由买卖的产品正处于社会底层但(dàn )是是社会(huì )财(📀)富的创造者可以推知一(🚽)般称奴隶社(💴)会一般不对应的(de )朝代是夏(🎸)商(🈷)周(zhōu )
后再到了封建社(📎)会时期这(zhè )里封建社(shè )会是从西(🔈)方学(xué )来的名词指的是在农业社(shè )会时期生产资(😼)料土(tǔ )地的所有权归(🍻)属问(🧟)题出现了封建地主欧(ōu )洲是庄园主与农民(⛄)阶(😢)级两大对立阶级(jí )我(wǒ )们国家的封建指的是(shì )西周(zhōu )的(🏾)分(🛣)(fèn )封制在国家层(🌴)面上填写的是中央(🧘)集(🍅)权和君主专(🔕)制制(🗓)度的(🐘)出现社会法(🖋)制(zhì )和道德的一个接一(📖)个系(➡)(xì )统完善在我们国家一(yī )般(🔒)如果(🍶)说(shuō )自(🎱)战(zhàn )国这几年一(yī )直到清朝(🐴)结束后尽量清结束后只是因为封建制度君主专(🦆)(zhuān )制制度的(🈲)结束而不是封建制(🖌)度(🚯)的结束我国封建社会(🈵)最终结束后(🌮)于(yú(👧) )1953年(🦐)底(🐗)的土(tǔ )地改革即到最后(🎍)全(🍟)部(🗼)消灭了(le )地主阶(👖)级(🚵)
一说着历(lì )史政治(zhì )这些个(📹)科目很多人第(👌)一想(📿)到的那就是(shì )背
记忆是积累基础知识没有(💅)必(bì(♋) )要论是学(xué(😺) )习哪个地方科(💲)目(🏴)都是(🦉)需要要做的但(🔖)多数学生会突(🌽)然发现可是(🥉)背的(🙁)很耗神(🎅)但(dàn )考试基本都(dōu )不可(🏣)能考自己背过(🚐)的(🔟)内容(ró(🤨)ng )
现在的考(🐴)试越来越大特别注重(🤳)(chóng )对学(🔚)生(🥉)分析明白归纳总(🙈)结(🤓)知识(shí )迁移能力的(🔇)考察基本上(😌)不会考硬背(👥)的内容
要是还(🚄)是一种(zhǒng )只不过(guò(🤛) )是(shì )靠背来解决的(💱)办法学习问(🌥)题在当下(😔)的考(🎬)试环境(jìng )中是很自动格挡的(de )
仔细(xì )的(de )观察过(guò )很多(🕧)(duō )历史学霸发(💧)现(xiàn )自(🐱)己他(tā )们(men )基本都(📝)有一(yī )个特(🏪)质那是再归纳(🖲)分析学习总(♈)结(🌘)的能力很强他(🥗)们的试卷(🤓)答案(àn )也(yě(👳) )许你(👤)写(😈)的并不是太多不过都能采到点(🏩)(diǎ(📏)n )上分数(shù )自然不(⏯)低
下面图片分享(🌼)的是我自己归纳(🌶)总结的(🥃)高中历(🏜)思维导图(tú )将(jiāng )每一(🗾)学(⛹)期的历(lì )史课(kè )本学(🕤)习总结成10多张成思维(📦)导图(tú )简明扼要逻(♿)辑合理好处(❓)学生增(🔟)加记忆效率(lǜ )加深(🍿)理解表述最终形成系统的(😩)知识(🅾)体系
是因为(👠)(wéi )篇幅有(🤺)限不能分(💉)享必(♒)修一(⛸)部分内(🐨)容(👳)如果不是总(zǒng )觉(🌈)得用处不需要看高中完整(🤽)版(📜)是可以查哈(🏇)我到往(⚡)期(qī )文章查看(🥇)完(📎)整版内(✉)容