简介
时(shí )代在召(zhào )唤由教(jiā(🔜)o )育部组(✏)织创(chuàng )编(🚎)2002年9月1日起在全国其(🐺)它中学职业(yè )中学中等(🤹)专(🍩)业(🛠)学校(🎀)(xiào )技工学校(xiào )全日制小学(🍙)幼儿园全国推行(😰)
特(tè )点(🎆)
1动作素材(💦)多音(yī(❕)n )乐节奏(🔦)性强新广(⚡)播体操(cāo )在尽(🍬)量都差不(bú )多体操特征的基础上(shàng )抽摄了健美(🔇)操舞(🚈)(wǔ )蹈和其他体育项(xià(👳)ng )目的素材体操强行突破了广播操原有的且固定模式用节奏(🃏)(zò(🤼)u )感很强的音乐可以用原先(xiān )的口令(🤸)音乐节奏也(😡)由过(guò )去(qù )的一分钟(📜)(zhō(📗)ng )60拍值(🎫)改一分钟130拍并(🚅)(bìng )由曾为(🥇)亚(🎺)运会(👉)七运(🗒)会(🐸)香港回(👮)归等大型活(huó )动(dò(☔)ng )作词(🕤)的著名(🍓)作曲家(⤴)刘(🚁)廷禹写串词音(🌷)乐
时代(🎃)在(🏸)(zài )召唤
2动作方(🆘)向(xiàng )变化多节(jiē )奏快速跳跃性(xìng )强如(🍬)新操(🕉)里加入到(🔞)了一些在现(👖)代体(tǐ )育项目技术动作如自由泳的手臂划行动作(zuò(🧤) )武术冲拳和恒蹬腿(🍍)动作高(gāo )尔夫击(🚈)球动作(🧘)在内跳跃移动等(děng )既提升了动作的幅度(✡)又提高了学生练习练习的兴趣使学生的做操(🦕)主动性(🤘)所增(zē(⛔)ng )强动作节(🎛)奏感又是这套操的(😿)一个显着(zhe )的(👖)(de )特征以前广播体操动(dòng )作节奏(😖)一般(🔑)为(🌽)一拍一(😵)动或两拍(🔒)一(yī(🍱) )动而新操中(🐙)两次直接(🌕)出(📷)现了一(🤲)拍两动的快节奏(🚏)使音乐和体操动作二者融为一(yī )体充(chōng )分(🛎)体现(🏗)了动作的(🎎)美感
3锻练实效性强各套操每一节虽有(yǒ(😐)u )则(zé )重的活动部位但基本内容覆盖了(le )上(🙎)下(🎵)肢的动(dò(🤡)ng )作(🍭)使(🎡)全身(💉)各(🎠)(gè(🍞) )部位都能我(🔓)得(🤮)到(dào )最适宜的锻(👦)炼与此同(tóng )时注(zhù )意(👫)动作外部造型美(🆎)非(fēi )常好(hǎo )的(de )将不追(🎽)求形态(🌸)(tài )美同追求实效性有机站了起来对此(🦊)学生在锻炼身体之余(yú )塑造秀丽的姿态(tài )能提(🏵)高审美意识有着积极主(zhǔ )动的作用