朗读者第二(🆖)季(jì(🏓) )这档节目(👅)(mù )一经直接出现就颇受好评在这样的(🏄)万众期(qī )待下第二季节目不(bú )被潮流所任何(✅)威(wēi )胁不被(🎎)流量所绑架节目穷尽(🍠)所能给生命以敬意(🎸)给文学以礼(🐌)遇制作团队历经世(🏄)间无数个点灯熬油(yóu )的不(🏎)眠之夜怀(🤳)(huái )惴使命要(🚢)用镜(🎳)头记(jì )录下未来还(🥞)能够(gòu )成为这样的时代记(💢)忆的东(📆)西
可以说朗读者第二季这种舞台竟像一块(kuài )试金石让(🎵)一(🔳)些宝(bǎo )贵的品质在这里(lǐ )折(🌾)射(shè )光出了夺目(mù )的光彩也让我们灵(🐱)魂(😪)的震撼同时让(⏪)我们收(shōu )获启(🏰)迪与小小(xiǎo )的(🦎)感(🚳)动在(😤)那(nà )个浮躁的时代(🆑)她仍然(🖇)像一(🔐)盏(🔁)温情的明灯一本书一段直入(rù )心灵的(de )文字沉睡(⛰)了沉(chén )睡了的灵(💏)魂
与第(dì )一季(jì )比起朗读者第二(📐)季第二(èr )季在嘉宾(📦)类型和话(huà )题广度等方面(miàn )都进行了升级走上舞(wǔ )台(tái )的朗读者除(🚷)了了(👝)科学家演员导演(🚐)(yǎn )作家地质冰川学家等多(duō(🏯) )个(🔸)职业类别(🤖)
巴拉格(🎶)宗(🔑)村落筑路(lù )人(rén )斯那定珠用八年(🔡)光阴为被世(shì )界遗忘的故乡(🍞)(xiāng )修出一条(📨)天路
中国第(🏴)六代导演(📹)的(de )代表人(🌳)物贾樟(🏚)柯讲了他(🚫)的(💦)故(gù )乡往(🌳)事(shì )
中国科学院院士核物理学家陈(chén )佳(jiā )洱(ě(⚓)r )
旧金(jīn )山(shān )芭(🥄)(bā )蕾(lěi )舞团主事(💅)人演(yǎn )员(📷)谭元元(yuá(🐖)n )
节目内容(🍱)坚持了(le )持(🧦)续深(shēn )耕时(🎬)代(👀)故事话(🤣)题在沿袭了(🤦)第一季的温情话题的(🎻)同时将初心很想念与生命(🔗)为代表的主题词再一次特别暖心释放
第一期的回首望(wàng )初(chū )心由文学大家贾平(🏮)凹携(🙅)各路精英确证文字与(yǔ )情感的生(shēng )生不息第二期只是想(🌍)念播(👦)出之时正值(🐗)(zhí(🐘) )512十周(🐞)年游子第一次离家信(xìn )之(zhī )温暖席卷全(👞)世(🏭)界而(📓)果爸果妈的坚毅善良无私(👙)(sī )的付出博(🎫)爱(ài )则是(🔼)将(jiāng )很想念化作(🎳)了一道现实中(🆖)的具备让那(👠)个(gè )来不及的触碰(pèng )的(de )人因情感把彼此拉得更近
胡歌在(zài )第(dì(😻) )三期生命又(yòu )出现的时候(hòu )这(🍸)对观众来(💿)讲(jiǎng )是深(😫)感意外(😼)的这位(wèi )综(🐽)艺(🔖)圈中的极为珍(zhēn )稀(🏣)人物把自己(🧟)的(🍨)首秀献给(gěi )了(🎀)朗读者第(🔷)二季时隔十二年重谈2006年那段不(🔚)忍目睹承(🥕)受(🦍)之重的(⛷)(de )生命历程借莎翁名篇(💒)朗读者扣问生命生存我还是死(😛)忙这是个(🆖)值得你(nǐ )去爱努力思考的问题以此献给(🍎)所有的在(📜)迷雾(🆕)中奋勇前行的(de )人们(👎)
第二(🦕)季范读读本的选择刺穿(🗼)古今(🍍)中(📰)外跨越空间有所不同题(🍄)材朗读(🥫)者和(hé )朗读者(🛺)实(🍧)(shí )现(xiàn )了(🚻)同步(bù )文言文(wén )翻译(😴)(yì )中学课文里的哈姆(mǔ )雷特立即被掏(tāo )出当(🏳)汤(🃏)显祖的礼记大学与读(🌝)莎(🌘)士比亚的九歌(gē )两人同台演绎出深(🤱)情一场文化的饕餮(🏈)盛宴再(📶)度传送引人深(shēn )思
故(㊙)乡第二季植根(gēn )中华(🍦)传统文化沃(🧘)土弘扬中华优秀(🌛)传统文化以厚(hòu )重的文(😸)化气(⚓)质(📌)一(😲)丝温暖的人文情(🌰)感回归本源继续深挖阅读的意义实现价值(zhí(🚈) )引领促(cù )进促进(🕋)(jìn )全(quán )民审美情趣(🌹)和欣赏人(📕)(rén )水平的提升
哈(hā )姆雷特的昂扬志(zhì(♋) )气谈(💜)起(qǐ )过着历(🕊)史的沉(ché(🕎)n )稳和历练
朗读者的(🤠)阿(😪)蛮村(🤜)落崇山(✨)沃野(yě )碰上(🗻)远方的风景
2张抗抗经(⏭)典咏流传
3季羡林你好(🛄)生(shēng )活
4北(🤴)宋(🈚)(sòng )程颐(🚇)程颢(🏴)真实(🍛)的高(🤯)贵
选编自白色大(dà(🐕) )鸟的故乡
5贾平凹(🦌)八十抒(shū )怀