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如何引导孩子(🌰)读(💑)书
我们(men )都期望我们的(😰)(de )孩(🕥)(hái )子(zǐ )能勤奋努力只不过都(🐸)有(yǒ(🕒)u )哪些东(👎)西能(né(🌝)ng )使孩子走上(♏)刻(kè )苦(🗒)之路(lù )呢文章从七个方面做(zuò )了分(🈳)析(xī )论述聪明理想兴(xìng )趣自信(🤱)自尊责任(⛺)意志每(➿)一方面的论(🌕)(lù(🈂)n )述具(jù )体对我们(men )有挺好的的启迪作用懒字当头万事难(🌗)勤字迎(💤)头(📽)万事(🛎)易(💢)春天(🌓)播种(zhǒng )秋天(👾)收少年勤奋壮年(🌅)酬(chóu )植树(shù(🤐) )不一定结果但不植树就(🔳)一定应该(👆)不会(🗂)结(🏯)果勤奋不一定顺利但不勤奋就(🦌)一定(🏾)(dì(💡)ng )不会(❕)顺利一(yī )般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝(🦔)国不一般的人
人的容(ró(🤗)ng )貌大多一般谁美心(🥞)谁(🗃)那就是美男美(🔆)女人的智力大部分同一(😗)谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤(qín )懒之分也没(🛤)灵笨之(🐋)分高山之宝只都属于(🖇)那(🦍)些敢于攀登(🥜)之(🏝)人深地之藏(cáng )只(🏃)不属于几(jǐ )个勇敢地(🤖)挖掘之人
如(🍻)果能勤(🏨)于(yú )努(👪)力耕耘倒处也有收(shōu )获只需勤于请(🖊)教全是应(yīng )该有老师(shī )如(rú )果(guǒ )能勤学(🦏)善思倒处都(dōu )是知(💙)识只需善于思考大(🛸)街上都有问(😎)题(⭐)只要你勤于突然(🤟)发现全是应(🥢)该有美丽的如果勤(qín )于练习写作(🏖)倒(🛬)处应该有素(🏗)材如果勤于探(🍛)索倒(🕊)处(🔫)都有真理
心(xīn )勤就有想不完的问(🐾)题体勤就有干不完的(🧔)事情多问问题多(👒)(duō(🐰) )多经经验多多学学识(💫)多多思思想多勤奋(👯)莫御有怠惰有可失勤奋的(🤯)人所(🌱)创造的财(😾)富你的懒惰的人撒落财富
古今中外(💜)关与(🧙)勤奋的经(👗)典名言(😝)成万上亿条(📧)(tiáo )其中的(🎬)许多大(🌶)家都耳熟(shú )能(néng )详(xiáng )此处我就再(⛴)次累述了上(shàng )边所述是笔者(🖕)对(😠)勤奋重要性的一些不(💢)认识和感言
勤奋(Ⓜ)是(👡)如此地地不重要呀(🥊)可(kě(〽) )就在这每个家庭都十分如此重视教育(🖍)更加舍不(♏)得在教育上投资(🚦)什(shí )么(⏸)的(🐆)今天许多孩子却不(🔡)知(zhī )道勤奋刻苦地学习这(zhè )令(lìng )孩(hái )子的家长更加无可奈何和头疼(té(🚛)ng )起(🔽)来那(🌬)就什么(me )可使(shǐ )孩子相当(🦋)踏实努(nǔ )力地怎(zěn )么学习(⚾)呢
一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋
无(💖)知的(de )人完全相(💱)信天才聪明的人我(⏸)相信勤(🍗)奋刻苦(🕛)愚蠢(💥)无(wú )知(zhī )的贪图安逸聪明的人(🥁)努(🔥)力再努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大(⛳)都(dōu )酷爱怎么学习之人是特(🍥)别(🧡)刻(🔳)苦努力之人
因为他们自然(rán )也知道(dào )念书(shū )自学和勤奋努力(lì )的重要性(xìng )大(🈷)家可能(📤)会经常会听(tīng )到(🏼)这样的(🐰)话我的孩子(🐦)尤其聪明是还不(🕰)知(zhī )道自学到底勤(🏊)奋(👽)努力当我听(🥟)着这样的(🚾)话时心里在想你(🥉)的孩子并非聪明反而(🏢)(ér )一(🐋)个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习(🎱)勤奋努力的重(🕧)要性举世皆知(🌝)(zhī )麻烦问下它们的名言警句名人故(gù )事屈指可数(🤱)一(yī )个连(lián )读书呢(ne )去学习勤奋努力的重要性都不(🗒)知晓而不干正事(🔎)很贪(tān )玩贪耍实在是(shì )浪(🏔)费比金银(🔨)珠宝还(🐽)得珍贵的物品得多的即(jí )将到手时间的人能说是笨的(🍺)吗(⛅)
我其实(🌗)智商高(🐩)不(🖌)不等于聪(😥)明当(dāng )然(🌞)也知道(dào )读书好(🍀)自(🍁)学和踏实努力重(🚏)要性而踏(tà(👢) )实努(⬆)力(lì )自学的人(👶)才(💄)是完全精(jīng )明之人(😼)我们做(👶)家长的估(gū )计(jì )神(shén )智地(🧕)知道这一点要对(💹)孩(➿)(hái )子接(jiē )受(📣)有效(xiào )的聪明教育(🏚)(yù )使我(wǒ(🛣) )们(men )的孩子真正(😼)地聪(cōng )明(míng )站了起来仅有让孩子(😐)完全了(🍫)解到(🎺)了学(🗂)习和(hé )勤(😚)奋刻(kè )苦的重要性他们才(💷)会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二理(lǐ )想(xiǎng )使孩子刻苦
理想(👌)是麻烦问(wè(🌆)n )下未来的美好憧憬(❕)你是什么人身(😑)上(🦀)都蕴含着巨大无(⛪)(wú )比的智力精力体(🍙)力等潜能那样的潜能一旦被理想的(⛺)火焰火点(😭)燃了(📒)其狂暴出去的巨(jù )型能(néng )量有时(shí )连自己(jǐ )也会惊奇(🏄)
如果没有(🚻)一个(gè )人有了远(🔐)大(dà(📚) )的(♑)理想他就(jiù )会(🏭)甚至(🌗)于(yú )我们的(de )理想永不放弃奋勇向前地踏(🎯)实努力拼(📮)搏奋斗(🌫)甚至连为之甘愿牺牲(💋)生(🌒)命也奋不顾身(👻)在所不辞(cí )这些(🤪)模范人物英(👐)雄人物应该是最是是的例子
据我远处观察(chá )小学生就有(🌝)理想的差不多中学生(shē(🏢)ng )中的一些人巳经(🕍)(jīng )有了实(🤝)现理(😆)想(💛)的(🐚)意识大学生则(zé )许多人最终确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想(🗯)教育让孩子尽快(kuài )地占据(🏮)远大理(lǐ )想(👐)多么(🗞)伟(🗺)大的(🚅)(de )理想(🖼)才能产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林(✌)一(😄)个(🌈)人的目标越新亚(yà )他(tā )的潜力就可以发挥得越大高尔基那些经(jī(🗓)ng )典(🔩)的至理名言都(🧣)深含理想使人勤奋刻苦之(🌐)意
三兴趣使孩子(🦆)努力勤奋(fèn )
兴趣是一(yī )个(gè )人对某(🆕)事的热(rè )爱心里其实(shí )理(lǐ(👤) )想是人(rén )们(📱)刻苦(🏫)努力的借(🌜)用(🐲)动力(lì(🚠) )再逼使人专(㊙)心致致努力勤奋(🈸)的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(🐫)顿导致痴迷于物理学一辈子(😾)不结婚了而为科学事(➡)业拼搏奋斗(🏹)了一生一个人(🎐)拥有(yǒu )了物理学(📬)之父一个(gè )人拥(yōng )有了化学之父
爱(🏍)因斯(🚫)(sī )坦由(🍏)于对罗(🐓)盘(pán )的不解(🚒)(jiě )长(🚲)长地爱(à(💧)i )上(🥖)了了(🎺)(le )物理学为科学事业(yè(🔰) )踏实努(👷)力地探索(suǒ(🐠) )了(le )一生曾(🐲)经的继牛顿之(📃)前最崇高的物理(lǐ(🖇) )学家一(yī )些痴迷(🛵)于网络游戏的孩子(🐢)这些痴迷于打(👀)牌的成年人(rén )都是(🗃)兴趣的巨型力量(🍸)在催使着他们但(dàn )是(shì )那是很(🧜)高级的害人兴趣罢了
每一个孩(🛠)子一我属兔就有一个(gè )很(🖍)不(🌱)错的(🧦)心里品质好奇心它(tā )是产生兴趣的前提因(🔔)此(cǐ(🧜) )我们(🌧)(men )要(yào )有意识地(🕘)温柔呵护依靠保持(🕟)优化孩子的这(🍃)一优越的自然条(tiáo )件(🥢)心理品质(⬜)使他们才能产生(🚄)对现代科学对去学习对发明(🎗)创(chuàng )造(zào )等(🥉)的(💹)浓厚兴趣
兴趣分两(💲)种一种是真接兴趣(🥋)一(🚫)种是利用兴趣事物本(🌍)身饶有兴(xì(🏠)ng )致而紊(wěn )乱的(de )兴趣(⛽)称(💻)之(🥤)(zhī )为直接兴(📴)趣它(🧦)是(shì )兴趣的低级形态如游(yóu )戏(🌬)影起(📲)的兴(xìng )趣(🕕)
建立起在对事(shì )物重(🤨)要性的深刻(🌦)认(rèn )识基础高台之上(🥤)而有一种的兴趣称之(zhī )为利用(yòng )兴(xìng )趣儿童(tóng )对事物的(🥈)兴趣(🥑)大多不属(📢)于(yú )直接兴(💜)趣成人对(🆔)事(🍥)物的兴趣大多数都属于(yú )借(jiè )用(🏭)兴(xì(🥂)ng )趣
的原因间接兴(🐞)趣组建在对事物重要性的深刻认识(shí(❌) )基础之上所以(💲)我它比直接兴趣稳定不(👴)持(chí )久(👈)也比前者更重要
我们(🚭)应(yīng )当据孩子(🤲)的(🥎)年(🎍)龄早(📳)日地(dì )放出(🚘)他们(🤐)对怎么(⛩)学习(🚁)的(de )兴趣儿童(tóng )期要多外在表现去学习对象的趣(qù )味性(xìng )以催发他们(🃏)的就(🕳)兴趣青(🕚)(qīng )少年期要多影(🏾)像展(🕍)示学(xué )习对象的(de )重要性(xìng )放出他们的主动兴趣兴趣有着(🖱)极为强大(🕴)的(de )推动(🙈)力你若放(fàng )出起了孩子对(🧞)自(🉐)学的(🏞)浓重(chó(🎛)ng )兴趣你(nǐ )是不想(🎧)(xiǎ(♍)ng )让(ràng )他们勤奋努力去学习都不行(háng )的(de )话(🙂)
四(🌓)自信(🍸)心使(👀)孩子勤奋刻苦
唯有相信自(zì )已经奋斗(dòu )拼搏(🍎)能完(wán )成的人(ré(⬆)n )才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(🚢)自(🚹)(zì )己不绝对的(✏)信(🤥)任怀疑自己(jǐ )努力(🕦)(lì )再(👁)努力又是(shì )白费劲的人(🏄)会去(📣)努(nǔ )力(lì )再努(nǔ )力吗自(😂)信使(shǐ )人刻苦勤奋使人成功成(chéng )功使人更(gèng )加自信越来(lái )越的(🎈)自信使人非常努力勤奋(💩)
这那就是自(🎧)傲(🕖)与勤(qín )奋的(de )囊腺瘤互(🍏)动与良性循环也(🍪)可(🔧)以称之为自信勤奋循环(🤹)我们(men )只要把孩子们约束到(🍱)这种良性循环(huán )中(😈)去了他们(📦)自然变会太(🏢)地努力勤奋
没的家(jiā )长(🥟)(zhǎng )经常人前或人(🍢)后(♓)把你咋这么(me )说笨这两(🍐)句话挂在嘴边(🎌)这样的家长他们的孩(🛑)子应该是个聪明娃也(🔶)要被(bèi )他们说成小笨瓜善于(yú(🌚) )观(guān )察发现孩(🛤)子的(🥎)闪光点多(duō )安(ān )慰(wèi )和(🔊)鼓(🕞)励(lì )少指责应该是为(🎮)(wéi )了(🏋)使他(🌴)们有成应该(gāi )是(🐂)是为培养孩子的自信心
越有自信(🍘)越(📎)易完成越最终就越强大的自信(🎞)这是自信与成功(🔼)了(le )的囊腺瘤互动(🎀)(dòng )与良性循环这个(🌑)可以称之为自信(💰)成功(gō(🚐)ng )循环(🌤)
是没有(yǒu )这个自信成功小循环的实(shí )现上(shàng )述自(💟)信(😝)勤奋之大(dà(♟) )循环(🐈)就应该不会实现程序我(⏪)(wǒ )们做家长的一定(🐓)要把孩(hái )子引到(dào )这些循(xún )环中去(qù )假(🏋)如让孩子进入到了自卑心(🎇)理(💿)失败的话自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中那(nà )孩(🈷)子势必(🎁)会越加自卑(bēi )感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努(❣)力(🌳)勤奋
人(🕤)(rén )人应(🐚)该有自(😴)尊心(🕌)那是(shì(🍿) )年幼(🙀)(yòu )的孩子(zǐ )也是这等(🏃)所以我(🗼)我们在人(rén )格上一定要把孩子当大(💿)人(🅱)来看待要像尊(🤺)敬大人一(yī )样谦让他(⏸)们以(yǐ(🌖) )完全保护(♍)他们的自(🏍)尊心(xīn )小学生一(🍝)般不可能(🤶)有一(🎡)种(⛓)远(yuǎn )大(dà )的(de )理想其怎么(🔫)(me )学习动(🚤)力比(bǐ )较多应该是自尊心在起作用(yò(🔚)ng )
是(🚷)因(😠)为学(xué )习(xí )那样最好(🍼)老(🍤)(lǎo )师就是喜欢家长很不待见同学高(🤱)看自(🕡)(zì )尊心就换取了比较大(dà )满足人(rén )一(🍉)旦失去了自尊心死不悔改别(🗄)了脸皮就失去了了(le )教(👫)育的前提就(✌)死去了(le )积极上进勤奋(fèn )努力(lì )的动力所以(yǐ )才我们一(🌙)定要尤(yóu )感(🥒)去珍惜孩(há(🐧)i )子的(de )自尊心(🌛)要在此前(❗)提(😽)下(🕗)得以为原则对(🔞)孩子并且教(jiāo )育
例如多(👳)公开表扬(yáng )少(👰)严(📧)(yán )厉(🍉)批评人(🛀)前(qián )且不(bú )说孩子笨(bèn )不学(xué )年轻不(bú )懂事等(děng )身上有伤孩子自(🐈)尊(zū(🧀)n )的(de )话那些好给孩子乱(luàn )发脾气甚(👤)至(🖇)于动(😎)不动就恶语(🛳)相向相(📙)伤棍棒乘积(🚪)的家长(🥞)确实是是(🐒)太也没一点教育(🙂)(yù )知识和水平(🈹)了要(yào )想现代(😞)教育好孩(🤴)子欲(🏖)得(dé )教育好自己
六责任(〽)心(🍦)(xīn )使人勤奋(🌳)
责(💐)任(rèn )心又(yò(😲)u )叫(🎸)责任感(🕰)是(🤚)指人们特别要(🛫)求自己做好应该是承担(😃)部分的事情的自觉(🍩)(jià(🖐)o )心理意识责任心(🐽)强的人会对自(zì )己所(🧛)畜牧(🛣)兽医相关专业的(📐)事所(suǒ )应该是承担部分(🚨)的事尽职尽责(zé )踏实(🔀)努力(🔺)以至(zhì(🎻) )少(shǎo )精(jī(🕞)ng )益(🔝)求精(🆖)
因(🚻)此我们应(yīng )迟些(💭)(xiē )对(🛥)孩子(🕑)们(🐠)参与责任(rè(🤐)n )心教育让他们(men )很清(qīng )楚另(lìng )外学生就肯定也可(🚧)以说(shuō(😍) )前提是踏实努力地学习且好好(hǎ(🈷)o )学习天天向上(🚚)才是(🎟)孩子(🥕)就应该要尽一切所(🚦)能地多体谅父母为父母(mǔ(🦖) )分担忧愁为(wéi )父母争口气让父母(🚯)为(wéi )自己突(tū )然感(🥣)到无比(👳)自豪这对孩子的(⏬)勤奋努力很有帮助
穷人(〽)的孩子因此早大东家应该是(🤕)的原(yuán )因(yīn )穷(qióng )苦的(de )家境(🧣)逼(🐱)使他(tā )们赶着地为父母分担家庭(🔣)(tíng )责任这无(🌈)形中就培(🖲)养训(xùn )练了他们(🔈)的责(zé )任心少年强则(zé )国家强少年(🏇)(nián )智则(👁)国(guó )家智(🛰)若让(ràng )孩子清楚国家对他(🍈)们所牵挂的(👷)殷(⚽)(yīn )切的期望而有胸怀天(🚇)下的责任(⏸)心(🍷)那(nà )就就(❗)会对孩(⬇)子的勤奋努(nǔ )力再(zà(💩)i )产生无穷(🏵)尽的(📷)(de )力量(🗞)
七意(💊)志(🛹)力使(shǐ(📉) )孩子努力勤奋(fèn )
做任何(📴)事都并非一帆风(fēng )顺(💪)的若(⛄)做得最拔尖更是会(📰)遇到了很多艰难险阻(🏜)(zǔ )因(yīn )而一件事情要想(🈺)勤奋努力地一(🍿)直做继续(🈚)必须得有十分(fèn )顽(🥄)强的意(⛹)志要不然(📍)就不会(🗿)去(qù )勤(🕶)(qín )奋去(🏓)努力也(🏓)没恒心和毅力必是意(yì )志不坚(🔹)强的表现也不勤奋(🏤)的表(👘)现
谁(shuí )又能真正勤(qín )奋刻苦的人会三分钟热血吗许(♉)多人那种(😗)(zhǒng )渴望子孙兴旺却(🚚)不打算六根清(🈚)净地(🔢)生活(🧐)生活许多(🥒)人(rén )一(➗)种渴望成功却不想勤(🙋)奋刻苦刻难地(🔌)努力只思很努力并不想(xiǎng )结果并不(🌮)一定(😺)会有好(📀)的结果只(❎)思结果(guǒ )并不想(🏴)(xiǎng )努力而不会有坏的结果
贫家子(🔡)弟因此(🌅)多良才那(nà )就是的原因他们的困顿家(🌴)(jiā )境(⏹)慢慢(màn )的(🦀)地(dì )锻炼身体(tǐ )了他们的(⏰)意志系统优化了他们(men )的性格同(🛍)时也(😰)造(zà(🙇)o )就(📎)了他们自强自立发愤图强变则通(🔡)的(🐊)(de )努力(💎)进取向上的精神
我们县里北部地少人(➕)多办厂做生(🥑)意赚钱的(de )人很多因为北半县家庭的经济状(👒)况比南半县好众多南(nán )半(💓)县家庭的(✋)孩子土(⛏)(tǔ )里刨食汗滴禾下土地也在帮(📩)大人干(gà(🕧)n )繁重农(nóng )活的时候(hòu )北半县家庭的(de )大部分孩子则正在空调屋(wū )里打电脑(nǎo )玩游戏(xì )呢
繁重(chóng )的农活(🍑)历(lì )练了他们的意志坚强(🌴)的毅力使他(📸)们也能(🌆)刻苦地怎(zěn )么学习(🚬)因此每年考(📗)到重点高中的初中生考进大学(🥥)本科的(de )高中生(🌩)百分之(zhī )八十是南半县家庭(⬛)的孩(🔑)子
女儿上高中时距家(jiā(😽) )每(💝)年中(🍄)秋周末(mò )我都要骑山(🏯)地车(😯)去(qù )接她(🦏)我(wǒ )玄阴门做了调查后(🐧)发现到大多数自行车接(🙆)送或(🕦)自己(🎀)骑单(🐩)车来回的孩子学习成(🔣)绩(🍚)基本都好一(🚰)点或很(hěn )不错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子学(👂)习成绩基(jī )本都(😺)相(xiàng )对不好或特差
不超(chāo )过(guò )两个例(😎)子在一定程度(dù(🎄) )上说明(🌨)了一(yī )贫家子弟多人杰(jié(🤤) )纨绔(🔘)子弟少伟男二仙官降大任于斯(🗨)人也必先苦其心(🤵)志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱(🚳)其(qí )所为所(🦆)以(✳)动(🐭)心忍性曾益(yì )其所不能
现(🚏)在大(👐)力提倡的困苦(⏫)教育是是(shì )为磨练孩子(🆓)们的意(yì )志(💒)所以我们(🌧)要有意识给孩子分配(🧠)较重(🐾)的家庭(tíng )任务让他(🚹)们去拼命干安慰和鼓励他(✏)们(🤾)积极地(🐼)不参加异常(chá(🐆)ng )艰(🐪)苦的社会(🤓)实践活动去锻炼多(duō )自己在家事事照顾在外(wài )事事担忧太(🎀)舍不得孩(hái )子应(🥤)该是(shì )娇(jiāo )惯孩子要知道红方印(🐷)如(🐌)杀子
不勤奋(fèn )努力(lì )的(🕳)孩(🔣)子(zǐ )又或者是小傻瓜或(🈴)者导(🌂)致也(🛅)没(méi )远(🌳)大的抱负(🍟)又或者(zhě )对学习内容不比较(jiào )感兴趣又或者(⚡)是而(ér )自尊心(xīn )自信心责任心不强又或者(zhě )是导(🔛)致意志(🦎)力(🍢)薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的(🎴)就必须使(shǐ )孩(💡)子充分认识到勤奋刻苦怎(📉)(zěn )么学(🎎)习(xí )的重(🎙)要性(🆓)拥有远大的(🥀)理想对学出现弥(⛑)(mí )漫的兴趣有相(🔍)对较大的(🔶)自信心自尊心责(🔖)任心有刻苦(🃏)专研(💠)的坚强意志祝每(🎀)一个家长都是一个(💴)能够精明的孩子盼每一个孩(🤺)子都(🔃)能相当刻苦努力地去(😣)学(🚴)习
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