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而几(jǐ )个(📨)在(👎)初一(yī )成绩好(hǎ(🚱)o )初二成(🚐)绩(jì )更好之(🖐)后在初三一霸倒底考进重点高中的(🔗)学生则要不他们在(zài )学(xué )习中(🛫)能够做(zuò )到了(🍧)殚(dā(🍗)n )思竭虑勤(🕑)奋努力的付出况且在星期天(🤥)节假日他们也能能够做(🦈)到(🤱)晚睡早(♋)起把该学的学把该做(zuò )的(📑)做到因为成绩优秀大(🤼)幅度(dù )领先下一界班(bān )里(♋)(lǐ(🌜) )的尖子生只不过他(🚀)们的努(nǔ )力外人是没有注意到只(zhī(✴) )不过下图所示即(🚸)为这些个尖子生在(📄)学习中的表现
因此这(🚃)对孩(🌳)子(🗺)的成绩断崖式的下滑家(jiā )长(🌺)也可以从孩子对学习的努(🎢)力(lì )程度找出(chū )问题原先的(de )原因
但(🌀)(dàn )对于孩(hái )子(zǐ )成绩忽(hū )然出现(🙁)断崖(🎩)式的下滑(🌞)家长一定要(yào )先打破孩子(🏂)的学习态度让(🍐)孩子也能重回故里(lǐ )学习(💄)(xí )的(👸)轨(🕑)道只有才能把去(qù(🌠) )学习赶出来如果没有孩子(zǐ )自己(jǐ )本人(🍂)(ré(🧗)n )我也(👗)不想自(🍟)学这样紧挨家(jiā(📁) )长(zhǎng )在后面推着让孩(🚫)子学(💢)孩子会很难想(xiǎng )提高(gāo )成绩因为家(jiā )长(zhǎng )不可能总守在孩子的身(shēn )边(🔹)如果不是推一下孩子(zǐ )动一下不(➰)推就不学这样的学习态(tài )度没有办法让成(🐫)绩越来越低