第二阶还在(🏕)(zài )翻(📙)阅百(👣)回本水(🤧)浒传各大集团(😅)(tuán )里的(de )小山(shān )头斗争在里(🌌)面都能可以找到原型
第三阶要再精读(🔨)吸取(💧)营养古文观(🔽)止(🎮)主要注意看分析笔(📡)法心里盘算里面的结(🧢)构用(yòng )词
楞严经当哲学(🔓)书(🌏)看(🗒)研(yán )究完要真有点(diǎn )儿修(🐼)为(🖱)呢我(✡)(wǒ )也不介意
英文版圣经(💹)我是阿尔(🤐)法我是额米(mǐ )咖涵盖教育(yù )了西方(🗂)思想之源
红楼(🛠)梦社(shè(🐩) )会人情的(de )百科全书(✉)(shū )以前草(👜)草地地看该多多分析下(🕶)(xià )
第四阶(🎒)平(🐓)时(🥢)陶冶心(🗒)(xī(🌚)n )情(🌎)(qíng )或要再去吸(🧑)取(🍂)精髓离骚存储想象力
理想国也有几个没(😨)弄清的地方
资治(zhì )通鉴(📻)今天并没有新闻八卦历(🦄)史上都有(yǒu )吧太祖五哲学
洋葱(cō(😩)ng )头历险记不好算是(📸)本(🌊)革命史又有童话气氛(🎷)
机(🌌)器猫全集我(⛪)看过的(de )书里除了(💔)四大名(🕠)著跟阿(😈)Q正(zhè(🤟)ng )传也(yě )没一(🐸)(yī )部比机器猫对社会(huì )刻画出还(🦑)神(🚝)秘第(dì )五(🌿)阶有时间好好地(dì )啃读三国演(🀄)义(🚷)波澜壮(🔲)阔结构紧凑(💆)逻(luó )辑合(hé(🏥) )不合理
西游记既看(🐗)职(🌳)场(🤙)斗争(🎗)又看修道(dào )
李(lǐ(🐶) )白诗集(🎛)拓(🕘)(tuò )想象力刘慈欣就说还没有(🍑)想象力科(♊)学是绝对不(🗨)会(huì )有突(🙅)破的
罗(🐯)隐诗集很(🚯)多句子称得上金句假(jiǎ )如时来(🈲)(lái )天地(dì )皆同(💥)力运去(qù )英(🗃)雄不(bú )光(⛪)明采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
三百六十(shí )五(🥪)夜童话重(⛵)会孩童时的(🍩)(de )梦境(jìng )陶冶人心情
第六阶时间简史(🔘)宇宙这么(🐂)大挺(tǐng )有(📷)趣霍金用通俗易懂的语言讲出
福尔摩(mó )斯故事精彩点(🤽)推理防范(fàn )严密(mì )
鲁(🤜)迅全集能理(👇)解(🌲)(jiě )百年来(🍳)无(❓)出(🈳)其右者(zhě )
君主(zhǔ )论更受西方被推崇打扫清(📿)洁滑(huá )铁卢(lú )战场时拿破仑(lún )车里不能找到一部
孙子(zǐ )兵法永不过时的谋略
第(dì )七阶目前还完(💨)全(quán )看不懂金刚经易经
以上(shàng )为我看过一遍以内的(😜)(de )以下为打算看或公司购买的
第八阶国富论(📬)经(🎼)济学基础王阳明集智囊论语
第九阶儒(rú )林外史(🎡)(shǐ )诗经(🌛)
其余人的书(🚚)看一遍(🌝)去掉
2赵(📦)某某的孙女今年20岁她经常会随(🐊)意出(🛠)入酒吧KTV等公共(🚛)场(👊)所所(suǒ )以才(📇)(cái )她外(🎸)界的人也也很多这(🦈)样就进一步(📡)(bù(✉) )增强(🎲)了(le )疫情的危险性
目前当务之急(✒)就是要(🚖)深入的调查这(🛏)5名确诊病(bìng )例的(🏤)行驶轨迹另外加大排查力(lì )度(🌏)(dù )再应该是(shì )调(🧜)察(🧗)炎症感(👯)染源(🖍)头例如谁是零号病人疫情到底是从哪里传(📏)(chuán )来的只有才能从根本(🌵)上解决问题的方法
结语据我所知赵某某及(😱)孙女的活(🎐)(huó )动轨迹我其实成都后续的疫情情况可能会(huì )比较严重点(🐰)所以才大家不要紧的尽量少(shǎo )出门(🖖)另外一定要违(⬛)抗各(🤥)社区的安排(🖲)(pái )只(zhī )有(yǒu )我(wǒ )们团结(🔈)一(yī )致才(cái )能快(kuài )速(🕤)的(🐕)结束此次的(de )疫情
关於晚上让(🚣)学生去晚托这也(🚼)偏偏禁止的(❄)一些(🔂)同行(🍦)来(🛶)讲会跟相关部(🔈)门的要(yào )求搞上有政策下有(🏨)对策让组(🌗)织有偿补课(kè )这个可以举(jǔ(🈷) )办(🤩)各类校外(🍅)的托(tuō )管班(bān )的或让自己的亲朋好友(💊)去即将举办门类丰富托管(🔺)班自己(🍰)利(🍅)用(🚰)(yòng )班主(🏛)任的特(🥘)殊身份推荐一下学生去托(🐬)管班(🦑)上课和(hé )辅导作业这也(yě )被(bèi )主管部(🥤)门明令(lìng )禁止的(🥤)
所以家(jiā(🌾) )长不(🎹)必顾虑(lǜ(🕷) )参不进(⛴)行辅导班(🖇)(bān )也(🎍)可(kě )以可以购(🍭)买(🍬)相关(guān )资料跟(🖖)孩子跟得上(⏱)学习进(🍮)度是两回(♑)事很多不少同行隐形(xíng )变异这样的行为估计被当地相关部门依法查处