• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情(🗺)父亲永(yǒng )远都(🥪)是责怪(🏡)他是什么(💑)

1你(nǐ )眼中的父亲(qīn )是什(shí(🈶) )么样(😰)的(de )

我(wǒ )眼中的父亲是什么(⛎)东西样的

他为人正(😰)(zhè(🕌)ng )直善良温和待人宽容(róng )大度工作上(🌋)敬业(🐵)爱(ài )岗对母亲恩爱(🗄)非常对儿女(🏉)关怀慈(🌓)爱有担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到(✍)(dào )事情(qíng )父(⛷)亲永远都(😡)是责怪他是什么

爸爸这(🎢)是(shì )我(❄)这一次考(😾)试的成绩

才98分(fè(🛁)n )你怎摸不考100你看隔壁的(📒)(de )小(🆙)(xiǎo )明每次都拿第一

爸爸我(🗨)刚才摔(📯)了(le )一(🍞)跤

你怎(🕵)摸那(🆒)就笨连走路(🔭)都(🌪)(dōu )不会

很熟(🍣)(shú )悉(xī )的场景(jǐng )有没(🔍)在多(🍮)数人(rén )的印象中有一种家庭教(👈)育叫你什么都不行的(de )话别人家孩子永远不会(🐃)杰出(chū )的

为什(⏮)么有些(🛀)家长(zhǎng )偏(piān )向于责怪孩子而不(😈)是(🛺)(shì )鼓励孩子可能他们小时候就(🗾)是这(🐦)过来的

心理学上(shàng )说原生(🌥)家(💷)庭对一个人的影(yǐng )响是不知不(🚴)觉中的因此几(🚘)百(🥐)年而(ér )宏阔的当我们一声啼哭的那一(yī )刻起就(jiù )终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊(bàn )这种(🖨)牵绊从我(✖)们出(chū )母胎的那(nà )一刻就也结束

在我们(men )慢慢的的(de )成(chéng )长过程中(😺)我(wǒ )们简单的方(fāng )法是(shì )从养育好(hǎo )者身上悟(📶)(wù )出(⛄)了要(🗯)如何说话(🍋)如(🤐)何处(💆)理事情该如何遇上社会如(🌩)何能(né(🐩)ng )跟他如果没有说一个孩子(zǐ )从(📉)小(💉)到(🏉)大就在一种打击之式教育的家(🌴)庭环(huán )境中(😧)生(shē(✋)ng )命成长假(🌍)如他自(zì )己也认(👴)同这些(🚖)教育(🐝)那(nà(👽) )就(jiù(🕜) )成年那以后100的(de )会应用方法(〰)到自己(🌊)的(🎶)子女教(💃)育(yù )上如(😻)(rú(🏊) )果不是他自己不认同而(🤶)且不停地(🤞)的全盘肯定自己(🗡)(jǐ )的(de )养大者那你这种完全否定就会像(🍉)自我责备(🥊)一般让(ràng )他牢牢地(dì )记好自己最不喜欢的生养(yǎng )者(😼)的言行(háng )并(🍼)渐渐反(🦁)(fǎn )展成自己最(⏺)不不喜欢的样(yàng )子(zǐ )而这(📥)两种(🐰)情况下教育出的孩子成(ché(👬)ng )年完了他对孩(🔛)子通过(guò )绝对否定式教育的可能性是的很(🚟)大的

所以在日常教育孩子的(de )过程(❌)中(zhōng )待人接物(✅)与人(🎠)相处(chù )随时觉(👄)察到自己的言行可以指导发现自己(jǐ(📏) )是否(😌)是被了无(📣)论(lù(🎮)n )是原生家庭(🛫)(tíng )的不良(liáng )影(🎎)响如果没有(yǒu )才发现了分析(🙈)试图换个角(🏳)度看看问题慢慢(🏤)改(gǎi )变自(😢)己的性格

在(zài )我(wǒ )们的社会文化(huà )中不(🤷)少家长误解了(🐣)激(🎡)将法的正(📹)确打开

谦(😕)受(🥊)益谦受益(🍬)这句话大家都很熟(shú )悉不少家(jiā )长考(🐭)虑到(🧦)担心那(🥕)(nà )夸(🚑)奖会使孩子自(zì )满踏步不前索性中选择(🗳)不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比(🎢)较好或者(📇)是质疑(😩)自家孩子的努(🐳)力的(de )或是(🤹)吹毛求(🎻)疵也可以(yǐ )是一脸严肃最好(🛵)不要高傲有一些家(🎮)长似乎从(cóng )来没有(yǒu )想到过正面估(gū )计自家孩子吝(⛰)啬于公(gōng )开表扬孩子并变着法儿(💤)激(🚸)将法

说白(bái )激将法那(nà )是(🔻)凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面(miàn )以刺(😢)激的搅起其(📏)不(👀)服(🌕)输的情绪(xù )将其潜能(⛩)发挥出来(lái )不出来最(🧟)终(zhōng )达到达(dá(🍐) )到(🦊)别样(👄)(yàng )的(🛴)的(🆒)去说服效果但这样的方法的应用(yòng )是(🛐)要看对(😇)象环境和(🍒)(hé )条件的因此要注意(🤚)掌(zhǎng )握(❤)分(✌)寸肯定不能操之过急也没(méi )法过缓(huǎn )不然会能(🤒)够得到而是的结果

不少家长我以为激将(🧚)法是一(🐫)直否(🔱)定孩子以提升强烈的(🚓)刺激他的目的但他这种一直绝对(duì )否(⛱)定的教(jiāo )育更(🗳)准确的说是一种打击之(zhī )式教育不仅不一定能(néng )燃(rá(🎲)n )起(🤔)(qǐ )孩(🏣)(hái )子的(📍)斗志还肯定使孩子到那时变得异常(⛺)很自(zì(🐪) )卑(➖)感没了斗志还会(⬇)影(🔻)响亲子关系相当严重(🐋)(chóng )的(🛑)肯定可(🧙)能导致孩子心理扭曲(qǔ )起来

对(🐛)孩子建议使用激(🍱)将(jiāng )法前(qiá(📳)n )提是家长(🌽)曾经大肆表扬(😭)过孩子当(⛑)然(✖)过(🈁)孩子也就是说肯定和受到刺激(jī )双管齐下才能能够起到作用

有(🙉)时候可能是恨铁不成钢也可能是(shì(🦉) )对孩(há(🧑)i )子期望值太高却不(bú )了(le )解孩子的实际能(🏧)(néng )力还(🐭)有可能是虚荣心太重(chóng )

望女(nǚ )成(ché(🥧)ng )凤望子成龙(🍭)望女成凤(fèng )是(shì(🕠) )很多家长的真(🚤)(zhēn )实想法(🤫)但并也(🌑)不是全部的家长都很自己的(🥊)孩子大部(👕)分(👦)的而且(qiě(📉) )忙碌不堪自己的(📀)工作缺乏(fá(🍽) )沟通也可以自己小时候有曾经的未(😇)基(jī )于的愿望(👶)将孩子(🍘)(zǐ )其(qí(🎳) )为自(zì )己的私有(🎓)财产理想的继(🛅)承者而对孩子抱有(🛹)极大的期望甚至连有点(👱)过于理想化但他他(tā(🤣) )们(🤨)却没真正(🤖)的(📣)自(🚉)(zì )己(☝)(jǐ(🍒) )的(de )孩(hái )子

举个例子现(🍥)在很多(🔵)(duō )家长望着别人家(🥍)给孩(👿)子报课后兴(🔂)趣班就跟(🥛)了瞎报(🥃)今天学(🎺)钢(gāng )琴(qí(🤕)n )明天(🏝)学(xué )舞(wǔ )蹈后天学画画大后天学计算机(🕑)把(🉑)孩子搞得(📲)比成年人还忙却从来(lái )还不知道孩子(🕹)的(de )兴趣在哪(🎨)里(👋)孩子的(🔠)特(🌀)(tè )长是什么随后当自己给孩子安排了(🕎)一切(🔂)孩子却也没给他相应的期望回馈很是失(shī )望只好对孩子(📋)(zǐ(🔴) )特殊(shū )批评

在一些情(qíng )况(🔞)下家(jiā )长们比较喜欢(🔄)互相攀比(🔊)(bǐ )而且两家孩子所有人而且不(🆚)喜(🥚)欢比成(😗)绩比(🕳)奖(🎐)项(🚐)各种暗暗对着干有是家长(zhǎng )总觉得自(zì )家孩子比当(🚬)然了(le )别人家的(de )是给他(🌰)丢份随后(hòu )对孩子没好(🐲)脸色

虚荣心(xīn )有时候(hòu )真的是亲子关系的一(yī(🚲) )大杀手是孩(🕒)子成长路上的绊脚石

以下几种(🍠)特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一(🌲)种(🚘)重男轻女思想(🤞)

你(🚀)说起(qǐ(🦍) )重(🏎)男轻女(🔥)的观(🥫)念(🍛)(niàn )罪魁祸首(🖼)应(🙆)该是明清(🐯)时(🥂)期断章取义(🐂)程朱理学的人而(ér )他(tā )们(✏)的病态不自信(🌝)拼命地联手打压女(nǚ )性(xìng )造成了今天的局面虽说只有几(🕢)百年的历史不(bú )过要(🈺)去除那(🐎)些封建余(⭐)毒并不是这样(yàng )的话太(👭)容(❣)易这就倒致了一些(🏳)女性(🚄)从(🍆)小到大(✒)在家庭(tíng )里(🏯)不招人(⛲)待见(jià(🍁)n )论什么做的好应该不好永远全是(shì )受窝囊气的(🤓)那一个

第二种窝里横

有(♓)所谓的窝里横(héng )最简(👄)单说应该(🦉)是对(duì )着(⛓)外人一脸(🗄)笑容对着家(jiā(🥙) )人凶(xiōng )狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心(🕖)理的心能(💸)力也不(bú )是什(😷)么(me )很强但是又(🤚)不不(bú )会愿意遇(🌯)到(🔘)自(🌥)己的缺点随(suí )后对着外人(rén )传送讨(tǎo )好卖(👗)乖人(Ⓜ)格模式(shì )希冀完成任务外人(😲)(rén )的(de )肯定对(duì )着家(🎺)人启动霸道模式反正又是想(📛)完成(🗳)任务家(🏁)人的肯定但拉不下面子他们(men )最(zuì(😟) )幻术系的一点就是(🌤)把(⏯)在外面的气带到家里(lǐ(😋) )来(🥖)撒(🗜)弄得全家不祝(💀)生活

第三种偏执型(xíng )人格障碍

偏(🍈)执型人格障碍患者的原因在成长(zhǎng )过程中遭遇(💨)了众多(duō )批评(píng )全盘肯定辱骂吹毛求疵还没(♌)有得(🦆)到及时和对的(🎼)的心理疏导(dǎo )致使当(dāng )他们成年那以(🏕)后家里人需要听自(🏤)己的否则那(🎤)就是不忠就(🍇)是背叛过即便你(🏃)是好意提(tí(🥤) )醒(🔚)他们也会(🌌)其为(wéi )是对(duì )自(📈)己的敌意但(🏬)是把(bǎ )事情闹大弄得尽人皆知而他们(men )在教育子女方面最经常做的是在子女身(💖)上(⚾)反(👈)复(🚃)重复(🌪)自(zì )己小(📍)时候的遭(zāo )遇拼命(mì(🖼)ng )地(🔳)否(fǒu )定打(dǎ )击

上(📝)述事(shì )项(🐏)几(🎬)种(🗻)可能不管(🍋)是哪一种(🔗)对子女心理成长都更为很不利不可否认(🎺)有(🎏)是家(jiā )长(zhǎ(🍌)ng )是是因为好(🌟)意(yì )但是长(zhǎng )时(💳)刻在(🍙)打击式教育(🌝)下(xià )成长(😂)的(de )孩子会出现相当(dāng )严重的自卑感有的(de )可能心理扭(😛)曲(💬)甚至还患抑郁症偏执型人格障(zhà(😦)ng )碍等

这(🎐)对常期处于(yú )这样的环(😓)境(🧥)下的孩子只能说学(🕒)(xué )会了(le )自己疏(shū )导情绪或找朋(⛔)友倾诉渐渐(💺)地释放(fàng )者不良(liáng )情(🐳)绪也也可(💾)以试着从(🌪)另(🐤)一个(👨)角度(💂)去表(biǎo )述要知道些父母的(de )出发点是(shì )好(❔)的只是方法不对(duì )

以上是我(📮)(wǒ )的回(🌁)答如果(guǒ(🏣) )不是您另(lìng )外那些疑问(wèn )感(gǎn )谢(🕸)下方评论区私信给我共同探讨

这(🚺)里是心(xīn )理咨询师里外雅堂码字易(🐠)为假如您质疑我(wǒ(🛫) )的观点请点个(🚔)在(zài )看如果没有我的回答(dá )对您和您的朋(🕙)友有帮助请点赞和评论(😜)给(🚝)他们谢谢啊

视频本站于2024-09-20 05:09:32收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。